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現(xiàn)場(chǎng)效率提升 - 快速換模切換(SMED) 武漢:2026年01月23日
了解SMED理念及方法掌握SMED五步法通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練掌握項(xiàng)目各個(gè)階段內(nèi)容課程對(duì)象企業(yè)中的質(zhì)量、工程、物料和生產(chǎn)人員、參與持續(xù)改進(jìn)項(xiàng)目的骨干及希望提高和完善持續(xù)改進(jìn)項(xiàng)目管理和橫向協(xié)調(diào)能力的相關(guān)主管和經(jīng)理。課程大綱第一部分:SMED理念、方法介紹(2H)¢SMED的介紹¢換型時(shí)間的定義¢傳統(tǒng)換......
現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 武漢:2026年03月13日
1、理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求2、打造現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型3、掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量系統(tǒng)改善方法培訓(xùn)對(duì)象生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等培訓(xùn)內(nèi)容一、理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求1.制造現(xiàn)場(chǎng)典型問(wèn)題案例分析分析問(wèn)題基本思路解決問(wèn)題四大步驟2.現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基本理念什么是質(zhì)量百年質(zhì)量管理啟示錄現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理三大紀(jì)律現(xiàn)......
現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析管理與突破性解決 長(zhǎng)沙:2026年01月23日
學(xué)員能選用最簡(jiǎn)單、最實(shí)用、最有效的工具去解決實(shí)際中遇到的復(fù)雜質(zhì)量問(wèn)題;學(xué)員可以自主帶項(xiàng)目,項(xiàng)目可實(shí)現(xiàn)年度收益50萬(wàn)以上;有條件的企業(yè)(尤其是內(nèi)訓(xùn)課程),可選取1個(gè)老大難問(wèn)題作為課堂討論/練習(xí)的一部分,隨著課程的結(jié)束,最終找到問(wèn)題的解決方案。經(jīng)過(guò)本課程的培訓(xùn)后,學(xué)員將會(huì)掌握結(jié)構(gòu)化的分析與解決復(fù)雜問(wèn)題的思維工具,分析與解決......
VDA 6.3-制造過(guò)程審核 合肥:2026年03月05日
本課程將理論講解與實(shí)戰(zhàn)案例展示相結(jié)合,你值絕對(duì)得擁有!VDA6.3是德國(guó)汽車(chē)工業(yè)聯(lián)合會(huì)(VDA)制定的德國(guó)汽車(chē)工業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。過(guò)程審核是指對(duì)質(zhì)量能力進(jìn)行評(píng)定,使過(guò)程能達(dá)到受控和有能力,能在各種干擾因素的影響下穩(wěn)定受控。產(chǎn)品是由過(guò)程決定的,過(guò)程穩(wěn)定可以保障產(chǎn)品質(zhì)量能力,預(yù)防不良品發(fā)生。掌握VDA6.3的方法,不但內(nèi)審或二方......
采購(gòu)成本控制與供應(yīng)商談判技巧訓(xùn)練 上海:2026年03月11日
當(dāng)今世界正經(jīng)歷著一場(chǎng)世界史上嚴(yán)重的金融危機(jī),此次金融危機(jī)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)造成了嚴(yán)重影響,各企業(yè)紛紛通過(guò)加強(qiáng)管理來(lái)降低運(yùn)營(yíng)成本以應(yīng)對(duì)危機(jī)。在這樣的情形下,如何降低采購(gòu)成本,用什么方法降低采購(gòu)成本就成為本課程學(xué)習(xí)的主要話題。采購(gòu)成本降低1%,利潤(rùn)甚至能上升10%以上!單從原材料成本的角度看,通常有50%到85%的成本是支付......
有效的生產(chǎn)成本控制和管理 上海:2026年01月23日
一、認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀,決策未來(lái)1、制造型企業(yè)現(xiàn)階段面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)2、簡(jiǎn)化供應(yīng)鏈對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響3、增加收入的要素(第二利潤(rùn)來(lái)源)二、從生產(chǎn)中常見(jiàn)的混亂現(xiàn)象來(lái)分析問(wèn)題的本質(zhì)1、企業(yè)生產(chǎn)中常見(jiàn)的混亂現(xiàn)象分析2、正確認(rèn)識(shí)造成計(jì)劃頻頻更改的五大責(zé)任部門(mén)3、尋找問(wèn)題的源頭進(jìn)行重點(diǎn)管理三、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)的浪費(fèi)和損失,作為內(nèi)部改善的基點(diǎn)1、計(jì)算......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
質(zhì)量管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙又德老師
【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】 六西格瑪黑帶大師 高級(jí)培訓(xùn)師 雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士) 國(guó)家注冊(cè)管理咨...
何有志老師
何有志老師 精益管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家 清華大學(xué)工商管理碩士 廣西工業(yè)工程學(xué)會(huì)理事 燕京學(xué)院連續(xù)4年金教鞭講師...
