武漢所得稅培訓(xùn)公開課

企業(yè)年終關(guān)賬財(cái)稅處理技巧與風(fēng)險(xiǎn)防范 廣州：2025年12月19日

每年一度的年終結(jié)算、年終關(guān)賬、年終清算、年終盤點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)自查等一系列財(cái)稅處理事項(xiàng)，相當(dāng)于是對(duì)財(cái)務(wù)人員的一次大考，加之社保入稅、個(gè)稅新政、減稅降費(fèi)的不斷調(diào)整等一系列財(cái)稅變革，都會(huì)對(duì)年終關(guān)賬造成一定的影響。那么，面對(duì)如此多的工作項(xiàng)目、營商環(huán)境的變化，我們?cè)撊绾握?、有序的開展年度關(guān)賬呢？如何才能有效的規(guī)避涉稅風(fēng)險(xiǎn)呢？如何才能......

“業(yè)務(wù)流-數(shù)據(jù)流-合同流-票據(jù)流”全鏈條合規(guī)體系構(gòu)建 廣州：2025年12月23日

第一部分：重要稅制改革對(duì)國民營企業(yè)影響與財(cái)務(wù)職能重塑1、全國稅務(wù)稽查工作會(huì)議釋放出哪些信號(hào)2、樂企系統(tǒng)的逐步上線，企業(yè)高管人員、財(cái)務(wù)人員應(yīng)如何做好預(yù)判及規(guī)劃3、稅費(fèi)信用一體化：廢止9份舊規(guī)，社保/非稅首次納入評(píng)價(jià)4、監(jiān)管邏輯升級(jí)：從“以票控稅”到“信用管稅”5、信用評(píng)級(jí)與......

多稅種聯(lián)動(dòng)監(jiān)管下“業(yè)、財(cái)、法、稅”四維一體涉稅實(shí)操攻堅(jiān) 上海：2025年12月16日

一、稅務(wù)新政解析及征管態(tài)勢(shì)研判1. 最新常用稅收政策介紹與講解2.最新房產(chǎn)相關(guān)契稅、增值稅、土增稅變化與解析3.最新鐵路數(shù)電票與民航數(shù)電票變化與應(yīng)對(duì):逐步解析處理步驟4.最新稅收抵免政策解析與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)5.最新重組政策解析與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)6.三中全會(huì)體現(xiàn)的我國稅務(wù)趨勢(shì)7.數(shù)電票/電子稅務(wù)局的最新變化與應(yīng)對(duì)措施8.數(shù)電票常見風(fēng)險(xiǎn)......

多稅種聯(lián)動(dòng)+“三庫一圖”監(jiān)管下涉稅疑點(diǎn)指標(biāo)分析與爭議化解 北京：2025年12月18日

隨著稅務(wù)征管系統(tǒng)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，以及八部門的聯(lián)合治稅，越來越多的涉稅數(shù)據(jù)匯總到稅務(wù)部門。有了這些數(shù)據(jù)，結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)模型，稅務(wù)機(jī)關(guān)除了就單一稅種進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)比對(duì)，還可以通過多稅種聯(lián)動(dòng)，分析比對(duì)企業(yè)的涉稅問題。與此同時(shí)，稅局逐步形成了風(fēng)險(xiǎn)案例庫、作案手法庫、風(fēng)險(xiǎn)策略庫三個(gè)核心數(shù)據(jù)庫以及一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)防控布防圖，進(jìn)一步提升了稅務(wù)監(jiān)管......

有效開展市場(chǎng)調(diào)研 上海：2025年12月15日

市場(chǎng)營銷調(diào)研是企業(yè)了解市場(chǎng)、掌握消費(fèi)者需求的重要手段?？梢哉f，調(diào)研工作做與不做，以及調(diào)研工作是否有效，將直接決定著企業(yè)決策的合理程序。本課程通過對(duì)調(diào)研問題的確定、調(diào)研計(jì)劃的制定、一二手資料的收集、問卷設(shè)計(jì)、抽樣計(jì)劃、數(shù)據(jù)分析及調(diào)研報(bào)告撰寫等內(nèi)容的介紹，系統(tǒng)講授了營銷調(diào)研的途徑、方法及實(shí)施步驟?！菊n程對(duì)象】市場(chǎng)經(jīng)理、主管......

心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 深圳：2025年12月24日

注重課前的調(diào)查和課后的輔導(dǎo)落地：讓培訓(xùn)成為解決管理問題，達(dá)成管理目標(biāo)的工具在情境中學(xué)習(xí)：模擬真實(shí)管理情境，采用案例式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)研究熱情采用學(xué)員為中心的引導(dǎo)式、教練式的培訓(xùn)方式，使學(xué)員在深度體驗(yàn)中獲得感悟和領(lǐng)會(huì)老師經(jīng)過多年的心理學(xué)和管理實(shí)踐，研究總結(jié)出的方法和步驟高度精煉和具有實(shí)用性培訓(xùn)內(nèi)容破冰和開場(chǎng)破冰游......