哈爾濱生產(chǎn)經(jīng)理培訓(xùn)公開課

從優(yōu)秀到卓越—智能制造時代全能型生產(chǎn)經(jīng)理、主管綜合能力提升 深圳：2026年02月27日

生產(chǎn)經(jīng)理、主管、廠長、企業(yè)重點培養(yǎng)的年輕班組長、后備管理干部等課程大綱第一章：生產(chǎn)經(jīng)理、主管的角色認(rèn)知與職責(zé)1、新時期下生產(chǎn)經(jīng)理、主管：制造業(yè)核心競爭力與生產(chǎn)經(jīng)理、主管的關(guān)系2、生產(chǎn)經(jīng)理、主管的管理困惑分析3、生產(chǎn)經(jīng)理、主管在生產(chǎn)管理中扮演的九重角色4、生產(chǎn)經(jīng)理、主管管理的八項內(nèi)容5、現(xiàn)代車間管理的目標(biāo)6、生產(chǎn)經(jīng)理、主......

生產(chǎn)經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練營 珠海：2026年03月14日

工廠廠長、生產(chǎn)部長、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管等相關(guān)人員課程大綱第一講：生產(chǎn)經(jīng)營管理的核心1、企業(yè)有沒有錢賺？ → OEE生產(chǎn)綜合利用率1.1.OEE的指標(biāo)定義與計算方法案例：某企業(yè)一日生產(chǎn)日報測算OEE1.2.產(chǎn)線綜合利用率跟蹤案例：某企業(yè)產(chǎn)線停機跟蹤表2、企業(yè)能不能賺錢？ → DTD有效生產(chǎn)周期2.1.......

工業(yè)4.0與中國制造2025背景下的精益生產(chǎn)與班組管理培訓(xùn)班 哈爾濱：2026年02月04日

企業(yè)各部門主管、經(jīng)理等管理人員。課程大綱模塊一 工業(yè)4.0時代變革創(chuàng)新的新商業(yè)邏輯1. 管理視頻：顛覆的世界，你準(zhǔn)備好了嗎？2. 未來十年，制造業(yè)到底拼什么？3. 案例分析：諾基亞到底死在哪里？4. 創(chuàng)新者的窘境與困惑5. 制造業(yè)挑戰(zhàn)與趨勢6．海爾，是成功企業(yè)，還是時代企業(yè)？7. 新常態(tài)的基本特征8. 新常態(tài)的新商業(yè)邏......

安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、應(yīng)急預(yù)案管理及危險化學(xué)品安全管理、企業(yè)消防安全管理培訓(xùn)班 哈爾濱：2026年03月05日

各省、市、縣、街道、開發(fā)區(qū)安監(jiān)部門的監(jiān)管人員、企事業(yè)單位分管安全生產(chǎn)工作的負(fù)責(zé)人和安全管理人員及企業(yè)工會人員，消防管理人員和應(yīng)急管理機構(gòu)負(fù)責(zé)人、職業(yè)健康、交通運輸、建筑施工、金屬冶煉、煤礦、非煤礦山、危險化學(xué)品等高危行業(yè)企事業(yè)單位安全生產(chǎn)技術(shù)等相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容1、國家安全生產(chǎn)新政策新文件解讀；2、風(fēng)險分級管控和隱患排......

培訓(xùn)管理重難點解析及探秘華為培訓(xùn)和華為大學(xué)專題培訓(xùn)班 深圳：2026年03月11日

時代的發(fā)展賦予培訓(xùn)更深的意義，從師徒制、再到課堂培訓(xùn)等，培訓(xùn)技術(shù)的發(fā)展并不意味著培訓(xùn)效果的滿意。國內(nèi)很多企業(yè)培訓(xùn)大學(xué)開始都做得風(fēng)生水起，可是時間是檢驗成功的尺子。隨著今日頭條解散培訓(xùn)團隊、xx大學(xué)等企業(yè)大學(xué)的解散，被譽為專業(yè)培訓(xùn)的標(biāo)桿瞬間坍塌。從形式上說，幾乎所有的培訓(xùn)部門都在做表面專業(yè)的培訓(xùn)。但從本質(zhì)上說，只有為數(shù)不......

中堅力量6堂課-薛燦宏老師 深圳：2026年02月07日

假如把企業(yè)的高層管理者比作“腦袋”，那么中層管理者就是“腰”，腰不好，領(lǐng)導(dǎo)就頭大。2天互動式培訓(xùn) 15個經(jīng)典案例假如把員工隊伍比做球隊，中層管理者相當(dāng)于二傳手，一個好的二傳手，死球可變成活球；二傳手不到位，好球也要變成臭球。第一堂課 明確自己在企業(yè)的定位1.企業(yè)的漢堡結(jié)構(gòu)......