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財(cái)務(wù)BP業(yè)務(wù)溝通工作坊 北京:2025年12月16日
在作為財(cái)務(wù) BP 的工作過程中,您是否經(jīng)常遇到以下困惑:為什么花了很多時(shí)間和精力與業(yè)務(wù)溝通,卻還是達(dá)不成一致?為什么業(yè)務(wù)經(jīng)常說我們的支持和建議不落地、不適用?為什么與業(yè)務(wù)部門建立良好的合作關(guān)系這么難?業(yè)務(wù)完不成目標(biāo),我能幫助做些什么?《財(cái)務(wù)BP業(yè)務(wù)溝通工作坊》課程,從財(cái)務(wù) BP 的實(shí)際工作場(chǎng)景出發(fā),系統(tǒng)提升業(yè)務(wù)思維和溝......
財(cái)務(wù)BP業(yè)務(wù)洞察訓(xùn)練工作坊【特價(jià)】 上海:2025年12月16日
財(cái)務(wù) BP 業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)骨干人員課程收益思維轉(zhuǎn)變: 重塑“跳出財(cái)務(wù)看業(yè)務(wù)”邏輯思維,助力業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)角色的轉(zhuǎn)變。實(shí)操指南: 深入洞察業(yè)務(wù)問題的關(guān)鍵指南,為業(yè)務(wù)提供決策支持。避坑套路 :多元場(chǎng)景下業(yè)務(wù)溝通思路與技巧,實(shí)現(xiàn)業(yè)財(cái)高效協(xié)同。課程大綱一、 思維重塑:成為業(yè)務(wù)參謀1.財(cái)務(wù) BP 如何創(chuàng)造價(jià)值?財(cái)務(wù)B......
預(yù)算編制與預(yù)算控制實(shí)務(wù) 上海:2025年12月17日
本課程適合需要了解和掌握全面預(yù)算管理機(jī)制和應(yīng)用的財(cái)務(wù)和非財(cái)務(wù)人員課程大綱1. 全面預(yù)算和管理的內(nèi)在功能分析• 預(yù)算? 預(yù)算的定義、特點(diǎn)與作用? 預(yù)算在資源配置中的關(guān)鍵作用• 管理? 預(yù)算管理的內(nèi)涵與外延? 預(yù)算管理與其他管理職能的關(guān)系? 構(gòu)建完整的預(yù)算管理知識(shí)體系2. 預(yù)算重要前提• 誰來......
管理者的財(cái)務(wù)思維與經(jīng)營洞察 上海:2025年12月17日
【全面系統(tǒng)認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)】建立財(cái)務(wù)管理思維,理解財(cái)務(wù)如何在經(jīng)營中發(fā)揮作用【透視企業(yè)經(jīng)營之道】讀懂財(cái)務(wù)報(bào)告,理解各部門的經(jīng)營活動(dòng)如何影響企業(yè)【有效管控日常運(yùn)營】掌握營運(yùn)資金、成本、預(yù)算、風(fēng)險(xiǎn)管理等工具【提升企業(yè)經(jīng)營績效】運(yùn)用財(cái)務(wù)分析解讀經(jīng)營管理,提升效率和效益課程大綱第一模塊 經(jīng)營 視角全面系統(tǒng)認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)• 案例導(dǎo)入:......
如何減少庫存與提高庫存周轉(zhuǎn)率 廣州:2025年12月20日
企業(yè)老總都希望公司的庫存越少越好。但是,庫存為什么就降不下來?庫存管理與倉儲(chǔ)管理有何區(qū)別?庫存周轉(zhuǎn)率應(yīng)該如何計(jì)算?電腦上的數(shù)據(jù)為什么老不靠譜?需求預(yù)測(cè)不準(zhǔn)確如何來備庫存?安全庫存為什么越存越多?呆滯庫存怎么辦?該不該設(shè)RDC?如何管好耗材庫存?各相關(guān)部門對(duì)公司的庫存都應(yīng)該盡哪些責(zé)任?課程對(duì)象高層管理者、計(jì)劃管理部門、倉......
全媒體時(shí)代宣傳干部新聞稿件撰寫、公務(wù)攝影、企宣視頻策劃暨全媒體傳播矩陣構(gòu)建及運(yùn)營思路專題研修班 上海:2026年01月13日
全媒體時(shí)代,傳播就是新質(zhì)生產(chǎn)力。開展全員宣傳干部全媒體培訓(xùn),掌握全媒體運(yùn)營思維和技能,是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的根基,是打造數(shù)字化、一體化運(yùn)營體系的先導(dǎo)。在媒體格局、輿論生態(tài)、傳播方式已經(jīng)發(fā)生深刻變化的全媒體時(shí)代,如何做好新聞宣傳工作,通過文字、圖片、視頻的融合提高宣傳效果,講好企業(yè)故事,傳播好企業(yè)聲音,是各企事業(yè)單位宣傳工作......
