長沙員工激勵培訓(xùn)公開課

新生代員工激勵與管理藝術(shù) 廣州：2026年02月11日

掌握新生代的成長環(huán)境和心理，因材施教，引導(dǎo)新生代建立正確的工作價值觀和正向思考的認知，提高新生代的生產(chǎn)力或效益。培訓(xùn)受眾:企業(yè)相關(guān)部門管理者課程大綱:第一單元：新生代的優(yōu)缺點及其成因解析要想管理好新生代員工我們必須了解他們的優(yōu)缺點和行為特征的形成成因，只有在了解了他們的優(yōu)缺點和行為特征的形成成因之后，我們才能夠真正認識......

心理學(xué)在員工激勵和團隊管理中的應(yīng)用 深圳：2025年12月24日

掌握三階段洞察法-破解員工行為背后的心理密碼；能夠運用洞察和心理溝通四步法轉(zhuǎn)化和激勵員工的負面情緒和行為；懂得員工工作激情的來源——內(nèi)在心理動力的“飛機”模型圖；能夠根據(jù)對員工的心理洞察更精準(zhǔn)的使用相應(yīng)的激勵方法和策略學(xué)會評估與使用“三角色法”扭轉(zhuǎn)......

部屬激勵與授權(quán)技巧 深圳：2026年01月23日

一個企業(yè)的成功，5%在于戰(zhàn)略，95%在于執(zhí)行，但是能否有效執(zhí)行的關(guān)鍵在中層管理干部。作為中層管理干部，您是否經(jīng)常事必躬親，并常常感到工作任務(wù)繁重，忙不過來，且經(jīng)常被一些瑣碎的事務(wù)纏身？今天的中層管理者，正承受著前所未有的壓力，上司希望自己執(zhí)行力強，部屬希望自己指揮得當(dāng)，平級希望自己多多配合，一提到現(xiàn)狀，很多人都會用&l......

員工輔導(dǎo)與激勵 深圳：2026年01月23日

互聯(lián)網(wǎng)時代，越來越多的企業(yè)管理出現(xiàn)了難題，薪酬越來越高，離職率也越來越高，團隊執(zhí)行力卻越來越弱，員工管理越來越難。很多企業(yè)已經(jīng)把該課程列為每年的必修課程，通過不斷強化團隊精神，提升團隊執(zhí)行力，來實現(xiàn)企業(yè)高層制定的快速發(fā)展的目標(biāo)。如何讓員工承擔(dān)責(zé)任？如何讓管理者從“忙、茫、盲”的工作狀態(tài)中走出來？......

中高層管理干部管理技能提升——有效的激勵與授權(quán) 深圳：2026年02月04日

1、問◆ 本節(jié)主題開場問答2、講 ◆ 主題理論展開3、演 ◆ 案例模擬、游戲穿插4、練◆ 習(xí)題演練5、悟◆ 互動分享所得課程大綱：前言：中層的角色定位和職責(zé)模塊一、有效激勵第一天上午課程要點：一、對激勵理論的認識和學(xué)習(xí)一、管理的本質(zhì)引出：X、Y、Z理論二、馬斯洛需要層次論模型三、激勵――保健雙因素理論四、公平理論五、弗......

領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵 深圳：2026年02月05日

一、非物質(zhì)激勵1、什么是激勵（1）激勵成敗的要素2、來自德魯克的教導(dǎo)（1）確立目標(biāo)、消除障礙（2）常見障礙分析與測評（3）把員工作為志愿者管理（4）發(fā)揮管理者的責(zé)任3、如何發(fā)揮內(nèi)在激勵（1）人力資源的管理者能做些什么-HRBP（2）正確分析員工的工作動機（3）打破負向循環(huán)圈二、四大激勵措施1、明確目標(biāo)（1）互動體驗：無......

中高層經(jīng)理全面管理技能實戰(zhàn)訓(xùn)練 深圳：2026年02月05日

全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理的全過程，統(tǒng)一觀念、達成共識、激發(fā)活力；良好的處理與上級、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關(guān)系，處理好工作與人際關(guān)系，最大限度地發(fā)揮綜合實力；深入理解領(lǐng)導(dǎo)的管理魅力，快速提高下屬的能力，更好的完成工作目標(biāo)；學(xué)會應(yīng)用主要的管理工具（頭腦風(fēng)暴、SWOT、PDCA、SMART）；建設(shè)高績效的管理團隊、積極、高......

《研發(fā)績效管理與員工激勵》 深圳：2026年02月06日

項目經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、產(chǎn)品線經(jīng)理、事業(yè)部經(jīng)理、研發(fā)副總、總裁等課程收益:學(xué)習(xí)研發(fā)績效管理的系統(tǒng)方法與流程學(xué)習(xí)研發(fā)績效考核KPI設(shè)定的科學(xué)方法學(xué)習(xí)研發(fā)人員激勵的有效手段與技巧掌握提高研發(fā)團隊效能的綜合手段課程大綱:第一部分 研發(fā)績效管理概述人力資源管理大廈什么是績效如何正確理解績效管理（績效管理≠績效考核）績效管理是......

員工激勵培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

有效授權(quán)與激勵藝術(shù) 主講：丁老師

1.明確管理者不同角色職責(zé)，改善管理心態(tài)，增強職業(yè)化；2.學(xué)習(xí)打造一支高效團隊的秘密，提升團隊凝聚力、執(zhí)行力與戰(zhàn)斗力；3.激發(fā)下屬積極性、主動性，減少管理成本，提升管理效益；4.提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)習(xí)如何如何正確授權(quán)，讓管理變得更輕松高效；【授課方式】啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動學(xué)員的積極性，強化學(xué)員的創(chuàng)新性和......

構(gòu)建以奮斗者為本的激勵體系 主講：解老師

有的老板講，管理的關(guān)鍵就是“用對人、分好錢”，分好錢也就是做好員工的激勵管理。而激勵管理是基于人性出發(fā)，來激發(fā)團隊的活力，遠不止分好錢?，F(xiàn)在00后等大批新人開始加入公司，如何激活他們的活力成為關(guān)鍵：我們公司是傳統(tǒng)行業(yè)利潤一般，如何激勵員工？物質(zhì)激勵和非物質(zhì)激勵哪個更有效？員工認為我們的激勵方案是......

用對話激發(fā)下屬潛能—績效溝通與引導(dǎo)式管理藝術(shù) 主講：穆老師

課程導(dǎo)入：傳統(tǒng)的員工溝通模式與引導(dǎo)式溝通模式對比練習(xí)溝通的意義和重要性：溝通是管理的氧氣，不僅是技巧，也是責(zé)任。溝通的定義：信息、思想、情感或意圖在參與者之間的交換和理解的過程溝通的循環(huán)五要素：發(fā)送者、信息、渠道、接收者、反饋溝通的基本目的：傳遞、共享、協(xié)調(diào)溝通的深層目的：建立關(guān)系、解決問題、影響他人、激勵鼓舞、文化塑......

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