長(zhǎng)沙信用控制培訓(xùn)公開(kāi)課

向華為學(xué)習(xí)：高效執(zhí)行力提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力 東莞：2025年12月26日

企業(yè)總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、各部門(mén)經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理人員等課程大綱【課程導(dǎo)入】：張經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行問(wèn)題出在哪里？第一部分：認(rèn)識(shí)執(zhí)行力一、分析企業(yè)執(zhí)行力亂象1、核心產(chǎn)品脫離市場(chǎng)需求2、戰(zhàn)略目標(biāo)缺少人力支撐3、創(chuàng)新產(chǎn)品缺乏財(cái)務(wù)能力4、運(yùn)營(yíng)生產(chǎn)沒(méi)有組織保障5、公司業(yè)績(jī)離開(kāi)業(yè)績(jī)薪酬二、分析團(tuán)隊(duì)......

心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 深圳：2025年12月24日

掌握三階段洞察法-破解員工行為背后的心理密碼；能夠運(yùn)用洞察和心理溝通四步法轉(zhuǎn)化和激勵(lì)員工的負(fù)面情緒和行為；懂得員工工作激情的來(lái)源——內(nèi)在心理動(dòng)力的“飛機(jī)”模型圖；能夠根據(jù)對(duì)員工的心理洞察更精準(zhǔn)的使用相應(yīng)的激勵(lì)方法和策略學(xué)會(huì)評(píng)估與使用“三角色法”扭轉(zhuǎn)......

從技術(shù)走向管理 蘇州：2025年12月17日

從技術(shù)、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的新晉管理者;中層管理者的后備培養(yǎng)力量課程大綱：第一部分管理沙盤(pán)初體驗(yàn)1 情境模擬體驗(yàn)（規(guī)則解讀－小組體驗(yàn)）2 學(xué)員反思與交流：結(jié)合管理活動(dòng)分享體驗(yàn)感悟（無(wú)論成功或失?。? 復(fù)盤(pán)與老師點(diǎn)評(píng)4 遷移到工作情境：· 學(xué)員體驗(yàn)分享· 學(xué)員實(shí)際案例分享教學(xué)目標(biāo)：· 理解......

新晉經(jīng)理：從技術(shù)邁向管理 上海：2025年12月15日

* 即將被任命，或是剛上任不到半年的公司基層管理者課程大綱:1. 適應(yīng)管理者的新角色，克服新崗位的各種問(wèn)題主管角色的定位特點(diǎn)同上級(jí)一起明晰崗位的責(zé)任和任務(wù)找出并理解團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出的不配合，加以應(yīng)對(duì)分析了解團(tuán)隊(duì)成員的想法2.進(jìn)入管理者角色以新的職務(wù)身份與團(tuán)隊(duì)有效溝通了解不同的溝通類型制定并實(shí)施規(guī)則3.根據(jù)團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況，調(diào)整自......

如何開(kāi)展企業(yè)文化建設(shè) 北京：2025年12月15日

文化是無(wú)形的，物質(zhì)財(cái)富是有形的，但這種有形卻正生于無(wú)形。為什么一流的企業(yè)重視企業(yè)文化? 為什么企業(yè)發(fā)展越來(lái)越大，管控卻越來(lái)越無(wú)力? 為什么下屬只是被動(dòng)地完成任務(wù)而不是主動(dòng)地爭(zhēng)取成果?為什么企業(yè)有完善的制度，但卻總是高高在上，無(wú)法落實(shí)? 為什么企業(yè)待遇很好，但仍然留不住人才? 這不僅是“商術(shù)”的問(wèn)......

【阿米巴項(xiàng)目落地實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)】2天1晚 深圳：2025年12月19日

1、掌握導(dǎo)入阿米巴經(jīng)營(yíng)模式的實(shí)操步驟，避免導(dǎo)入中的誤區(qū)2、掌握企業(yè)事業(yè)部、分子公司、阿米巴單元的市場(chǎng)化構(gòu)建和管控機(jī)制3、掌握用于小組織經(jīng)營(yíng)管理使用的經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)方法，用數(shù)字激活人心4、正確靈活運(yùn)用經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)的戰(zhàn)斗和戰(zhàn)術(shù)功能，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略降本增效5、學(xué)會(huì)建立自主經(jīng)營(yíng)模式下的目標(biāo)制訂，通過(guò)激活人心建立具有挑戰(zhàn)性的高目標(biāo)6、構(gòu)建......