鄭州幻燈片培訓(xùn)

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鄭州幻燈片培訓(xùn)公開課

新形勢(shì)下的行政統(tǒng)籌駕馭與管控武漢：2026年03月06日

辦公室主任、行政總監(jiān)（行政部經(jīng)理、副經(jīng)理）；綜合主管、會(huì)務(wù)主管、文秘管理師、總部事務(wù)人員；企業(yè)文化工作者、后勤人員課程大綱第一講：新時(shí)期行政統(tǒng)籌再認(rèn)知（一）當(dāng)前環(huán)境下行政管理的轉(zhuǎn)型*從對(duì)口服務(wù)型轉(zhuǎn)為經(jīng)管復(fù)合型１.從管家型到樞紐型２.從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理3.從被動(dòng)執(zhí)行到主動(dòng)推進(jìn)(二) 行政統(tǒng)籌的績(jī)效價(jià)值１.領(lǐng)導(dǎo)的助手、......

建設(shè)項(xiàng)目檔案管理培訓(xùn)班武漢：2026年03月10日

(一)檔案管理政策解讀1.《“十四五”全國(guó)檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》解讀;2.新《檔案法》解讀;3. 《建設(shè)項(xiàng)目檔案管理規(guī)范》 (DA/T 28- 2018)釋義;4.《建設(shè)項(xiàng)目檔案監(jiān)督指導(dǎo)工作指南》解讀;5. 《建設(shè)項(xiàng)目電子文件歸檔和電子檔案管理暫行辦法》解讀;6. 《企業(yè)文件材料歸檔范圍和檔案保管期......

新質(zhì)生產(chǎn)力時(shí)代人工智能行政管理應(yīng)用建設(shè)與公務(wù)文書規(guī)范處理“三化”要求暨AI公文寫作技能提升高級(jí)培訓(xùn)班北京：2026年01月21日

當(dāng)前，我國(guó)正加速邁進(jìn)以新質(zhì)生產(chǎn)力為核心驅(qū)動(dòng)力的高質(zhì)量發(fā)展新階段，數(shù)智化轉(zhuǎn)型已成為重塑各行各業(yè)、提升治理效能的關(guān)鍵路徑。在這一時(shí)代背景下，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的行政管理工作面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一方面，行政管理作為組織運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞神經(jīng)，其效率與質(zhì)量直接關(guān)系到政策執(zhí)行、內(nèi)部協(xié)調(diào)和對(duì)外形象;另一方面，公務(wù)文書作為行政......

行政管理實(shí)操訓(xùn)練北京：2026年01月27日

隨著企業(yè)管理水平的不斷提升，對(duì)行政管理的專業(yè)素質(zhì)要求也越來越高，他們?cè)诠ぷ髦谐Ｓ龅揭韵聠栴}，不清楚行政管理在企業(yè)中的價(jià)值，不知道如何將繁雜瑣碎的行政管理整理的更有條理，或者不知道如何使用管理工具去管理行政和自己的團(tuán)隊(duì)。諸如此類的問題，都是每個(gè)行政管理人員都要面對(duì)的，如何形成正確的行政管理思維和方向、找到最適當(dāng)方法和工具......

制造業(yè)成本如何精準(zhǔn)控制與降低深圳：2026年01月23日

企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各職能部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員。課程收益:1.熟悉企業(yè)成本構(gòu)成方式，樹立全員強(qiáng)烈的成本控制意識(shí)及持續(xù)改善成本的目標(biāo)。2.掌握成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的思路、方法、工具，實(shí)現(xiàn)企業(yè)盈利能力的快速改善和提升。3.掌握精益TOC與價(jià)值流分析的方法，實(shí)現(xiàn)將現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)與損失大幅度削減的方法。4.掌握“采......

企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理與控制深圳：2026年01月23日

【企業(yè)層面】為管理者多提供一個(gè)財(cái)務(wù)、稅務(wù)視角，多角度完成公司目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槠髽I(yè)目標(biāo)最終還是要體現(xiàn)在財(cái)務(wù)報(bào)表上，使全員上下實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)協(xié)同；讓受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)和反思自己不同的財(cái)務(wù)、稅務(wù)行為將如何影響財(cái)務(wù)結(jié)果，以促進(jìn)企業(yè)科學(xué)決策，降低企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提升管理水平。【學(xué)員層面】解決學(xué)員面對(duì)日常問題，獲得一個(gè)新的思考角度，以終為始從源......