北京電子物流師培訓(xùn)公開(kāi)課

倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù) 北京：2025年12月20日

制造企業(yè)中負(fù)責(zé)倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、計(jì)劃、采購(gòu)、生產(chǎn)、物流、PMC、商務(wù)、訂單等供應(yīng)鏈相關(guān)人員?！菊n程大綱】1.倉(cāng)儲(chǔ)管理概述現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理理念現(xiàn)代物流管理特征現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理的作用與模式2.倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃管理儲(chǔ)存規(guī)劃商品保管場(chǎng)所的布置自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)商品堆垛設(shè)計(jì)3.倉(cāng)庫(kù)管理倉(cāng)儲(chǔ)機(jī)械設(shè)施商品驗(yàn)收入、出庫(kù)庫(kù)存商品的保管與養(yǎng)護(hù)人員管理安全管理4.......

高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與工廠物料配送實(shí)戰(zhàn)研修 北京：2025年12月27日

倉(cāng)庫(kù)管理能力與工廠物料配送管理能力是中國(guó)大部分制造業(yè)企業(yè)的重點(diǎn)需求，對(duì)于企業(yè)和個(gè)人均有重要價(jià)值。倉(cāng)庫(kù)是供應(yīng)鏈的重要節(jié)點(diǎn)，供應(yīng)鏈?zhǔn)侵圃炱髽I(yè)和流通企業(yè)的重要競(jìng)爭(zhēng)力，倉(cāng)庫(kù)管理我們每一顆物料，管好了，賺錢(qián)；管不好，虧錢(qián)；倉(cāng)庫(kù)里的貨就是錢(qián)，錢(qián)放在銀行不容易丟，貨放在倉(cāng)庫(kù)經(jīng)常出問(wèn)題，好好管倉(cāng)庫(kù)，就是好好管錢(qián)。好的倉(cāng)庫(kù)管理，就是三高......

物流成本控制模型分析與管理實(shí)務(wù) 北京：2026年01月22日

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的商業(yè)環(huán)境下，終端產(chǎn)品價(jià)格越來(lái)越低，而上游資源價(jià)格越來(lái)越高，企業(yè)獲利的空間越來(lái)越小，企業(yè)不得不向“物流黑大陸”索取最后的利潤(rùn)。由于物流形式復(fù)雜多變，物流成本存在顯性與隱性成本因素如：油價(jià)、人力、地價(jià)、路橋收費(fèi)、國(guó)家政策法規(guī)等都不可避免地影響了物流成本。同時(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式、服務(wù)標(biāo)......

供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型及先進(jìn)實(shí)踐 北京：2026年01月22日

采購(gòu)供應(yīng)鏈管理相關(guān)人士授課形式知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱第1天：通用性知識(shí)培訓(xùn)和主觀決策型數(shù)據(jù)模型1．?dāng)?shù)據(jù)時(shí)代采購(gòu)的格局觀采購(gòu)職能的四種發(fā)展模式采購(gòu)的使命——降本，尋源，保持供應(yīng)采購(gòu)人應(yīng)具備的基本素質(zhì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力數(shù)據(jù)時(shí)代采購(gòu)人......

財(cái)務(wù)總監(jiān)特訓(xùn)營(yíng) 深圳：2026年01月23日

第一部分：財(cái)務(wù)管控思維1、數(shù)字思維；中國(guó)成長(zhǎng)型企業(yè)中，老總和管理層不重視財(cái)務(wù)這是一個(gè)共性缺陷。很多管理者以為，財(cái)務(wù)是個(gè)專業(yè)活，讓財(cái)務(wù)總監(jiān)負(fù)責(zé)就行。懂得財(cái)務(wù)管理是經(jīng)營(yíng)企業(yè)的必備素質(zhì)。企業(yè)家和管理者必須要有數(shù)字思維，透過(guò)數(shù)字來(lái)管理企業(yè)！作業(yè)：請(qǐng)結(jié)合企業(yè)及工作崗位寫(xiě)出具體數(shù)字思維的改進(jìn)建議，如何落地？2、現(xiàn)金為王思維；多數(shù)企......

POP：結(jié)構(gòu)思維與表達(dá) 廣州：2026年02月06日

《高效結(jié)構(gòu)思維與表達(dá)©》源于“金字塔原理”，開(kāi)發(fā)者劉晨老師進(jìn)行了本土化開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品化打造，目前已形成包含多個(gè)版本的產(chǎn)品體系：核心實(shí)戰(zhàn)版 - Core基礎(chǔ)實(shí)戰(zhàn)版 - Junior高級(jí)實(shí)戰(zhàn)版 - Advanced系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)版 - Systemic課程經(jīng)過(guò)持續(xù)6年地迭代和打磨，構(gòu)建了&ldquo......