長春員工培訓(xùn)公開課

TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實戰(zhàn)訓(xùn)練營高級培訓(xùn)班 哈爾濱：2026年02月03日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、，企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、主管，企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師、專兼職培訓(xùn)師，各部門負責人等相關(guān)人員參加。培訓(xùn)內(nèi)容第一模塊 :培訓(xùn)師的角色定位培訓(xùn)的目的有效學(xué)習(xí)的循環(huán)圈培訓(xùn)師的角色與作用培訓(xùn)師的基本素質(zhì)第二模塊:成人學(xué)習(xí)原理成人學(xué)習(xí)與現(xiàn)代培訓(xùn)了解成人學(xué)習(xí)的心理因素成人學(xué)習(xí)的基本特點成人學(xué)習(xí)中的知識、技能、態(tài)度第三模塊:......

TTT培訓(xùn)—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實戰(zhàn)訓(xùn)練營 大連：2026年03月02日

第一模塊 :導(dǎo)入 培訓(xùn)師角色認知1、故事分享：相對競爭力；方法（TTT學(xué)習(xí)）大于努力2、摸底小測試：我是誰（本班學(xué)員水平評估）3、分析：講師的四種風格4、視頻賞析：培訓(xùn)師能力模型5、培訓(xùn)師的角色6、培訓(xùn)師注意事項第二模塊: 練膽 緊張成因及對策一、緊張成因1、思考：你最恐懼什么（走上講臺）2、視頻賞析—&m......

培訓(xùn)需求分析、轉(zhuǎn)化與效果評估 青島：2026年02月28日

1、運用培訓(xùn)需求界定模式與培訓(xùn)需求分析方法，準確把握培訓(xùn)需求，做到有的放矢2、掌握培訓(xùn)目標界定方法，做到培訓(xùn)以結(jié)果為導(dǎo)向、以終為始3、運用培訓(xùn)有效轉(zhuǎn)化標準程序與方法，做到培訓(xùn)內(nèi)容有效實現(xiàn)轉(zhuǎn)化、落地4、運用培訓(xùn)五級評估各模式、工具，做到有效評估培訓(xùn)工作效果課程對象企業(yè)大學(xué)負責人，培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、有志于企業(yè)大學(xué)建設(shè)......

TTT——培訓(xùn)師培訓(xùn) 天津：2026年03月05日

一 、培訓(xùn)與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（一）培訓(xùn)等于改變1．你的課程是期待他知道還是會做2．培訓(xùn)和宣講的本質(zhì)區(qū)別3．學(xué)員是否愿意被改變4．學(xué)員什么情況下愿意被改變5．改變的漸變過程與路徑6．從心態(tài)到行為的改變7．從行為到習(xí)慣的形成8．案例研討：他是怎么被改變的（二）培訓(xùn)的觀、得、做1．成人培訓(xùn)的五大特點2．經(jīng)驗是成人學(xué)習(xí)的起點3．如何......

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)筑與培訓(xùn)項目管理 天津：2026年03月18日

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、人力資源部、企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)師、優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干及相關(guān)人員。課程大綱前言：培訓(xùn)管理者的角色與挑戰(zhàn)1、培訓(xùn)經(jīng)理是如何產(chǎn)生的2、培訓(xùn)經(jīng)理的角色及定位3、培訓(xùn)經(jīng)理的職業(yè)前景4、企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀5、培訓(xùn)經(jīng)理應(yīng)具備的專業(yè)知識技能1)培訓(xùn)經(jīng)理知識樹模型 2）成人學(xué)習(xí)心理 3）如何讓培訓(xùn)工作受重視第一章：明確培訓(xùn)需......

TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營 北京：2025年12月23日

《TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營》是一門專注于培訓(xùn)師能力成長的課程，旨在幫助培訓(xùn)師掌握培訓(xùn)開發(fā)和授課的關(guān)鍵技巧，以實現(xiàn)更大的影響力和成果。在這個充滿實踐的2天課程中，您將學(xué)習(xí)如何在現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境中應(yīng)對挑戰(zhàn)，通過清晰的角色定位、結(jié)果導(dǎo)向的課程開發(fā)、敏捷高效的教學(xué)設(shè)計和有趣專注的現(xiàn)場演繹，提升自己的培訓(xùn)能力。課程目標理解VUCA......

培訓(xùn)需求分析與計劃制定 北京：2025年12月24日

1.培訓(xùn)和培訓(xùn)計劃概述為什么需要培訓(xùn)培訓(xùn)的內(nèi)容人力資本模型培訓(xùn)經(jīng)理的角色和職責培訓(xùn)計劃與培訓(xùn)體系的構(gòu)成企業(yè)培訓(xùn)管理的流程2.培訓(xùn)需求分析常用的方法為什么要進行培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求分析的好處培訓(xùn)需求界定培訓(xùn)需求分析的范圍和層次:組織分析,任務(wù)分析和人員分析培訓(xùn)需求分析的流程2.1組織與環(huán)境分析組織分析的維度:戰(zhàn)略,資源,......

如何有效開展復(fù)盤 北京：2026年01月22日

1、復(fù)盤概述復(fù)盤的由來古今中外對復(fù)盤的認識與應(yīng)用企業(yè)為什么要復(fù)盤什么是“復(fù)盤”復(fù)盤產(chǎn)生成效的學(xué)習(xí)機理復(fù)盤與行動學(xué)習(xí)如何組織開展復(fù)盤2、 復(fù)盤教練與工具復(fù)盤的三大障礙什么是復(fù)盤教練復(fù)盤教練的作用與技能團隊復(fù)盤引導(dǎo)常用方法與工具-有效提問-團體列名法-頭腦風暴法- 5why法- -魚骨圖法-思考的羅......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

房地產(chǎn)企業(yè)培訓(xùn)管理與學(xué)習(xí)型組織塑造 主講：金老師

房地產(chǎn)企業(yè)人力資源部門人員、培訓(xùn)師、培訓(xùn)主管、相關(guān)HRBP等訓(xùn)練提綱：1.培訓(xùn)管理框架體系與培訓(xùn)主管職責企業(yè)培訓(xùn)在組織中的地位與全面內(nèi)涵培訓(xùn)工作具體遇到的問題分析案例分享：培訓(xùn)主管職責與培訓(xùn)框架體系實際操作：培訓(xùn)主管的崗位使命與定位2.如何了解企業(yè)培訓(xùn)需求成功推動企業(yè)培訓(xùn)的關(guān)鍵與需求的了解培訓(xùn)需求了解的三個層面：組織、......

內(nèi)訓(xùn)師講授技巧與課程開發(fā) 主講：王老師

企業(yè)追求可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵指標就是學(xué)習(xí)型組織的建立。學(xué)習(xí)型組織的建立基于自我超越、心智模式、團隊學(xué)習(xí)、共同愿景和系統(tǒng)思考。組織層面：組織經(jīng)驗青黃不接，對組織的持續(xù)性發(fā)展帶來障礙，內(nèi)訓(xùn)師能夠承接和傳承組織繼有效經(jīng)驗，并激發(fā)學(xué)員在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新與精進。團隊共創(chuàng)：他山之石可以攻玉，經(jīng)驗的共享與交流能夠有效促進創(chuàng)新，不同的培訓(xùn)......

精彩演繹的奧妙——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課演繹技巧 主講：悅老師

一、演繹有風范1、不緊張（1）緊張的真相（2）緩解緊張的小妙招2、有風范（1）形——非語言的影響力（2）動——氣場的爆發(fā)點（3）聲——感染力的利器二、帶教走流程1、開場兩步八件事（1）開場兩步：暖場與導(dǎo)入（2）自我介紹的方法（3）暖場的方法及要點（......

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