長春課程設計培訓公開課

培訓課程設計與開發(fā)訓練 北京：2026年02月05日

專業(yè)培訓師，想做培訓師的人員，企業(yè)內訓師，以及企業(yè)內的培訓管理人員，任何想提升培訓課程開發(fā)能力的人士。課程大綱1.培訓課程設計概述•什么是培訓•教育與培訓的區(qū)別•培訓的類型•培訓課程開發(fā)的433理論•培訓課程設計和開發(fā)的作用•課程設計的三個關鍵：策略、內容、方......

TTT培訓師進階：課程設計開發(fā)五步精煉 上海：2026年03月18日

1.內部培訓的成功要素* 如何度身訂做內訓課程* 設計課件的五步法則* 如何進行在職培訓2.內部培訓需求的診斷* 如何針對現(xiàn)狀進行培訓需求分析* 界定培訓所能解決的問題* 界定課程目標* 確定課程大綱3.如何設計針對企業(yè)的課程內容* 如何確定課程的價值點* 合理安排每段內容的時間* 課程內容的條理性與邏輯性* 根據(jù)學員......

課程設計與開發(fā)工作坊（荊老師） 東莞：2026年01月29日

模塊一：什么的課程式是企業(yè)需要的1.討論：培訓等于分享嗎？2.什么是好課程的標準3.內訓師必備三大技能4.課程開發(fā)方法論5.第一步：組建課程開發(fā)小組模塊二：場景分析1.第二步：選擇課題的步驟崗位任務、業(yè)務痛點、經(jīng)驗萃取2. 第三步：分析學員學員對象的相關性3. 第四步：明確目標布魯姆教學目標分類學4. 第四步：學習目標......

以終為始-培訓師課程設計技巧 廣州：2026年02月27日

一、認知篇(Define)1、企業(yè)課程設計的重要性2、企業(yè)課程開發(fā)常見問題3、成人學習路徑4、左右腦在學習中的工作原理5、企業(yè)課程開發(fā)的三理六則6、“傳統(tǒng)”與“以終為始”課程開發(fā)的區(qū)別二、調研篇(Discovery)課前需求調研確定培訓目的1、界定問題存在：1) 什么是問......

高情商溝通與協(xié)調 上海：2026年01月27日

職場溝通有幾個維度：表達、傾聽、提問、說服、談判。在實現(xiàn)個人和團隊目標時，我們會盡可能去調動資源，而資源的擁有者也都需要我們給個理由。在這個時候，如果知識架構、價值觀、掌握信息......嚴重不對等，就容易導致溝通不暢。高情商不是忍氣吞聲、虛與委蛇，而是不卑不亢，選擇和運用最恰當?shù)恼Z言和態(tài)度，洞悉自己及其他人的溝通風格......

工廠設備專業(yè)維護管理 上海：2026年01月23日

系統(tǒng)理解設備的維護體系；掌握建立設備維護基本體系的方法；提升對預防性設備維護管理的認知。課程大綱第1章：設備管理的發(fā)展概要1、設備管理發(fā)展的變遷史1）從現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展看設備管理的變遷2）設備管理領域3）設備維護方式的種類4）設備維護方式的發(fā)展趨勢2、全面生產(chǎn)維護TPM介紹1）現(xiàn)代設備的特點與管理的痛點2）TPM的誕生與......