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神奇的思維導(dǎo)圖 北京:2026年03月13日
現(xiàn)代社會(huì),各行各業(yè)都在追求高效運(yùn)作,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),無(wú)數(shù)的工具被創(chuàng)造出來(lái)幫助我們高效出行、高效溝通、高效…但在思考領(lǐng)域,這樣的工具卻很少,絕大多數(shù)人依舊沿襲幾百年前的思考方法吸納信息、記憶信息及應(yīng)用信息。本課程講講解如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具提升信息梳理能力,改善記憶力,并激發(fā)創(chuàng)造性工作思考能力,引導(dǎo)學(xué)員將思......
結(jié)構(gòu)化思考の圖謀職場(chǎng) ~職場(chǎng)中的思維導(dǎo)圖 上海:2026年01月23日
在職場(chǎng)思考問(wèn)題、提出解決方案的過(guò)程中,最初可能并沒(méi)有具體的東西,而僅僅只有存在人們頭腦中的一些抽象的想法,奢望用清晰的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)很艱難。即使有了詳細(xì)的方案,在經(jīng)歷流水帳式的各級(jí)評(píng)審預(yù)估后,項(xiàng)目組也無(wú)法聚焦到方案要解決問(wèn)題的核心上。如果能直接聚焦問(wèn)題核心,并把我們頭腦中抽象的思路整理成概括、可見、易懂的圖形快速、準(zhǔn)確的......
基于思維導(dǎo)圖的工作效能提升 上海:2026年02月27日
中高層管理者、各職能部門經(jīng)理/主管、骨干員工等課程大綱:一、思維導(dǎo)圖理清觀念1、思維導(dǎo)圖介紹2、繪圖-讀圖-解釋圖3、兩種發(fā)散思考練習(xí)4、思維導(dǎo)圖的基本規(guī)則學(xué)習(xí)方式:案例分析、個(gè)人演練、互動(dòng)討論二、工作效能全景圖1、系統(tǒng)思考的基本分類概念2、捕捉跳躍思考的利器應(yīng)用3、課程學(xué)習(xí)全圖示范學(xué)習(xí)方式:小組討論、講授分析、小組演......
神奇的思維導(dǎo)圖 上海:2026年03月11日
* 希望提升信息處理與記憶能力的人員* 希望掌握新方法激發(fā)高效創(chuàng)意思維的人員課程大綱1. 關(guān)于思維導(dǎo)圖* 可視化思維同人腦思考力的關(guān)系* 初識(shí)思維導(dǎo)圖* 思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵元素* 思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則* 練習(xí):運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具手繪一張簡(jiǎn)單的導(dǎo)圖2. 思維導(dǎo)圖助力高效梳理信息* 至關(guān)重要的關(guān)鍵詞提煉* 線性筆記記錄向思維導(dǎo)......
從技術(shù)走向管理:研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力打造 上海:2025年12月22日
根據(jù)我們多年從事研發(fā)管理咨詢的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)中國(guó)企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來(lái)的,很多剛剛走上管理崗位的研發(fā)人員在從技術(shù)走向管理的過(guò)程中存在如下問(wèn)題:1.角色不能轉(zhuǎn)換,過(guò)度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié);2.認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬;3.凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;4.希望下屬多......
行政統(tǒng)籌管理實(shí)操訓(xùn)練 上海:2026年02月26日
第一講、行政管理概述行政管理的情商與智商行政工作分類:A類工作:執(zhí)行B類工作:監(jiān)督C類工作:方案D類工作:決策案例分享:華為行政管理架構(gòu)行政工作中的情商:崗位潛力激發(fā),團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)最大化,企業(yè)文化與組織架構(gòu)行政管理的11個(gè)系統(tǒng)公司老板如何看行政:高度不夠、專業(yè)度不夠、精細(xì)化不夠行政人員的困惑?----雜、煩、瑣碎、做得好大......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
