沈陽(yáng)產(chǎn)品管理培訓(xùn)

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沈陽(yáng)產(chǎn)品管理培訓(xùn)公開(kāi)課

創(chuàng)新思維下的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā) 青島：2026年02月27日

1、學(xué)習(xí)新產(chǎn)品的六種類型，明確企業(yè)戰(zhàn)略與市場(chǎng)定位2、掌握產(chǎn)品創(chuàng)新工具和創(chuàng)新的方法，實(shí)戰(zhàn)演練產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程3、掌握新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的科學(xué)流程，組建與管理團(tuán)隊(duì)4、學(xué)習(xí)客戶需求獲取的三種方式，管理新技術(shù)生命周期課程特色：一方面掌握新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與管理中掌握相應(yīng)方法技巧，另一方面學(xué)習(xí)產(chǎn)品經(jīng)理從角色認(rèn)知、產(chǎn)品創(chuàng)意、市場(chǎng)調(diào)研、商業(yè)論證、組合管......

向華為學(xué)管理：IPD集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā) 青島：2026年02月28日

集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（IPD Integrated Product Development）來(lái)源于PACE（Product And Cycle Excellence，即產(chǎn)品周期優(yōu)化法，系全球領(lǐng)先的研發(fā)咨詢機(jī)構(gòu)PRTM公司提出的研發(fā)管理模式），是經(jīng)過(guò)IBM公司五年的實(shí)踐，總結(jié)出來(lái)的一套先進(jìn)、成熟的研發(fā)管理思想、模式和方法。在美國(guó)......

卓越需求分析與管理最佳實(shí)踐培訓(xùn)班北京：2026年01月22日

通過(guò)培訓(xùn)，將達(dá)到的如下具體目標(biāo)和收益:1.建立正確和牢固的軟件需求價(jià)值觀；2.掌握業(yè)務(wù)需求、用戶需求、軟件需求的捕獲方法與工具；3.掌握需求分析與建模的方法與工具；4.掌握需求規(guī)約定義和需求基線管控方法與工具；5.軟件需求與質(zhì)量特性定義的方法與技巧；6.需求評(píng)審組織管理能力和需求變更控制管理能力的提升；7.掌握需求跟蹤......

研發(fā)項(xiàng)目管理——實(shí)戰(zhàn)技能、方法、工具和模板北京：2026年01月22日

組織變革中經(jīng)常聽(tīng)到“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”、“小前端大平臺(tái)”、“讓聽(tīng)的見(jiàn)炮聲的人來(lái)決策”，中國(guó)科技企業(yè)正處于從以功能為中心向以項(xiàng)目為中心轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，項(xiàng)目是經(jīng)營(yíng)管理的基本單元和細(xì)胞，尤其是研發(fā)項(xiàng)目直接關(guān)系到公司把握新機(jī)會(huì)的能力，是推動(dòng)公司業(yè)績(jī)更上一層樓的核......

工業(yè)數(shù)字化與智能制造北京：2026年01月23日

制造企業(yè)的總經(jīng)理、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人、CIO、戰(zhàn)略規(guī)劃負(fù)責(zé)人、供應(yīng)鏈負(fù)責(zé)人、智能制造小組、工業(yè)4.0項(xiàng)目組、IE/精益六西格瑪小組負(fù)責(zé)人；課程大綱：一、數(shù)字經(jīng)營(yíng)的時(shí)代是技術(shù)革命也是商業(yè)革命1.數(shù)字化經(jīng)營(yíng)的兩大核心支柱2.為什么數(shù)字化與智能化是新商業(yè)模式及最佳經(jīng)營(yíng)效率工具3.先有數(shù)字化才有智能化4.各個(gè)行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的......

嚙合式人才管理深圳：2026年02月07日

1) 15個(gè)場(chǎng)景真實(shí)再現(xiàn)人才管理的挑戰(zhàn)2) 20組實(shí)用人才管理工具包3) 3大測(cè)評(píng)工具為管理的科學(xué)性保駕護(hù)航4) 嚙合式人才管理落地工具包課程大綱：前言:人才管理的根本是要將人才轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果1、人才管理的魔咒:人不夠用/人不好用2、人才管理的痛點(diǎn)-現(xiàn)象剖析模塊一、人才盤點(diǎn)1、五手人才分類:生手/新手/熟手/能手/老手......