熱門搜索關(guān)鍵字
北京失效模式培訓(xùn) 上海ISO培訓(xùn) 廣州質(zhì)量控制計(jì)劃培訓(xùn) 深圳MSA培訓(xùn) 蘇州ISO9000培訓(xùn) 長春生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序培訓(xùn) 哈爾濱TQM培訓(xùn) 青島品管培訓(xùn) 天津品管實(shí)務(wù)培訓(xùn) 大連統(tǒng)計(jì)過程控制培訓(xùn) 濟(jì)南測量系統(tǒng)分析培訓(xùn) 石家莊外審員培訓(xùn) 無錫質(zhì)量管控培訓(xùn) 南京零缺陷管理培訓(xùn) 太原QCC培訓(xùn) 合肥品管圈培訓(xùn) 杭州供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓(xùn) 鄭州生產(chǎn)質(zhì)量控制培訓(xùn) 臺(tái)州審核員培訓(xùn) 武漢QC培訓(xùn)沈陽CIMS培訓(xùn)公開課
國家注冊(cè)信息安全專業(yè)人員CISP-PTE滲透測試工程師認(rèn)證培訓(xùn)班 北京:2025年12月22日
課程體系嚴(yán)格遵照中國信息安全測評(píng)中心的課程大綱要求,具體培訓(xùn)課程設(shè)置如下:四天網(wǎng)課(理論部分)+五天面授(實(shí)操部分)CISP-PTE注冊(cè)信息安全專業(yè)人員-滲透測試工程師知識(shí)體系大綱第一部分知識(shí)類知識(shí)體知識(shí)域知識(shí)子域知識(shí)點(diǎn)第一章操作系統(tǒng)安全基礎(chǔ)Windows賬戶安全賬戶的基本概念Windows用戶賬戶和組賬戶權(quán)限的分配賬......
現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決高級(jí)研修班 上海:2025年12月17日
一 解決問題的方法分類1 解決問題的理論核心-PDCA2 日本解決問題的方法:QCC 與 QC 七手法3 美式解決問題方法:8D 與 6 Sigma 管理模式二 解決問題的步驟1 定義問題的來源、影響、程度范圍出問題的過程:過程流程圖明確輸出的績效標(biāo)準(zhǔn),確定改進(jìn)目標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)項(xiàng)目規(guī)劃2 確定臨時(shí)措施:把問題的影響控制在最......
VDA 6.3(2016版)&VDA 6.5-過程審核&產(chǎn)品審核 上海:2025年12月22日
VDA6.5 產(chǎn)品審核標(biāo)準(zhǔn),通過對(duì)少量產(chǎn)品或零件進(jìn)行評(píng)定,掌握被評(píng)價(jià)產(chǎn)品的質(zhì)量能力;通過不同類型產(chǎn)品審核的評(píng)定方法,使學(xué)員掌握產(chǎn)品審核的方法、程序和評(píng)價(jià)方法以及報(bào)告方式;對(duì)于產(chǎn)品品種多的企業(yè),在有限的人力物力和時(shí)間內(nèi),產(chǎn)品審核計(jì)劃如何制定,并且能保證實(shí)施效果。有效的預(yù)防有缺陷產(chǎn)品出廠,降低組織風(fēng)險(xiǎn),增強(qiáng)顧客滿意度。培訓(xùn)......
現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決8D法 廣州:2025年12月26日
課程導(dǎo)入講師介紹課程安排小組建立01 質(zhì)量與問題意識(shí)質(zhì)量的重要性質(zhì)量定義識(shí)別質(zhì)量特性Kano模型練習(xí)尋找產(chǎn)品質(zhì)量特與構(gòu)建Kano模型問題定義問題與現(xiàn)象的區(qū)別樹立問題意識(shí)建立/阻礙問題意識(shí)5M1E法三現(xiàn)主義數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題離散性數(shù)據(jù)(柏拉圖)飛鏢游戲連續(xù)型數(shù)據(jù)(CP/CPK)課堂練習(xí)CP/CPK02 分析與解決問題8D魯強(qiáng)的......
知人知心的人際溝通技術(shù) 上海:2025年12月16日
提高敏感度,在人際交往中獲得影響力:提升人際關(guān)系意識(shí),掌握洞悉他人需求,獲得他人接納和信任的方法,從而提高與不同的人和諧相處的能力,和影響他人的能力。掌握人際溝通風(fēng)格,與不同的人建立有效溝通:認(rèn)識(shí)和理解不同類型人的溝通風(fēng)格和行為特征,及這些風(fēng)格和行為對(duì)雙方信任關(guān)系的建立產(chǎn)生的影響。從而在合作中,能夠更加迅速地洞悉對(duì)方的......
強(qiáng)化管理能力與情商 上海:2025年12月16日
* 新上任的或者擁有幾年經(jīng)驗(yàn)的中層管理人員課程大綱1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義和特征2.掌握管理技能* 激發(fā)有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工自主度* 指揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)- 擁有共同基準(zhǔn)的基本原則- 設(shè)定與戰(zhàn)略相一致的目標(biāo)- 員工績效評(píng)估* 個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的激......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
質(zhì)量管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙又德老師
【專業(yè)資質(zhì)】 六西格瑪黑帶大師 高級(jí)培訓(xùn)師 雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士) 國家注冊(cè)管理咨...
