沈陽年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)公開課

打造學(xué)習(xí)型企業(yè)VS有效設(shè)計(jì)年度培訓(xùn)計(jì)劃 北京：2026年01月23日

企業(yè)大學(xué)、人力資源部、培訓(xùn)部從事企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃的管理人員；課程大綱一、年度培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行問題與原因分析二、培訓(xùn)四大剛需；1、支持組織變革；2、支持組織核心能力落地3、支持戰(zhàn)略和文化落地4、關(guān)鍵技能：如何訪談公司高管三、支持戰(zhàn)略落地培訓(xùn)需求分析與學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)四、支持業(yè)務(wù)發(fā)展培訓(xùn)需求分析與學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)；五、關(guān)鍵人才培養(yǎng)需求分析......

《年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)》 上海：2026年02月06日

一、認(rèn)識培訓(xùn)管理1、從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理新經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位；企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)有何要求？企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)？公司的人力資源戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)的不同要求；企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容；培訓(xùn)經(jīng)理如何獲得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及內(nèi)部各個部門的支持？您的培訓(xùn)管理工作常遇到哪些問題？教育與培訓(xùn)的差別培訓(xùn)管理工作主......

基于業(yè)務(wù)發(fā)展的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定 廣州：2026年01月23日

培訓(xùn)總監(jiān)\培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源總監(jiān)和經(jīng)理，直線業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人課程收益：在培訓(xùn)體系和規(guī)劃方面：描述組成培訓(xùn)體系的要素在培訓(xùn)的運(yùn)作管理方面：演示有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具展示量化培訓(xùn)需求管理的初步技巧演示制定培訓(xùn)預(yù)算及計(jì)劃的步驟和技巧演示管理培訓(xùn)課程的方法和技巧描述柯氏培訓(xùn)評估原理及其操作方法根據(jù)提供的培訓(xùn)報(bào)表制定相應(yīng)的行......

企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與年度培訓(xùn)計(jì)劃 深圳：2026年01月23日

企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、有志于企業(yè)大學(xué)建設(shè)與管理的人士等課程大綱第一單元 戰(zhàn)略體系一、謀定位，做好培訓(xùn)戰(zhàn)略聚焦1、認(rèn)知、理解企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系搭建1模式2、理解、掌握企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系定位1模式3、熟悉企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀分析1個理論與1個工具4、認(rèn)知、了解企業(yè)培訓(xùn)4角色5、了解企業(yè)培訓(xùn)5大功能【團(tuán)隊(duì)探索】請給出這......

放飛心靈，翱翔職場--壓力管理與情緒應(yīng)對 上海：2026年03月03日

科學(xué)認(rèn)識壓力，了解壓力下常見的身心表現(xiàn)（生理、情緒、認(rèn)知及行為反應(yīng)）澄清對情緒的錯誤認(rèn)知，了解情緒的基本類型建立多維度認(rèn)知他人的模式，深化“管理壓力，就是管理自己”的理念了解職場常見的壓力，并有針對性地進(jìn)行調(diào)整改善深入認(rèn)知A型人格，學(xué)會積極應(yīng)對掌握自我意象放松法，在辦公室放松身心，舒緩壓力分析情......

大客戶策略營銷 上海：2026年02月07日

一、不銷而售，從“要他買”到“他要買”人和利益：找對人關(guān)注利益訴求營銷的價(jià)值在于使銷售變得多余產(chǎn)品差異化，思維手法與眾不同暢銷商品均符合的三個共性特征二、銷售實(shí)戰(zhàn)技法做人、說話、辦事溝通、呈現(xiàn)、差異生存、生活、生命基本功：跟誰都能聊得來解決表達(dá)過程的一堆問題把握人性和需求......