大連職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)

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大連職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練北京：2025年12月24日

本課程將使受訓(xùn)者了解并掌握個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的流程和方法，幫助員工掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律,科學(xué)規(guī)劃人生,認(rèn)識(shí)員工與企業(yè)之間的依存關(guān)系，提升員工工作的敬業(yè)精神和斗志。【課程對(duì)象】企業(yè)人力資源管理人員、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起•歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查•對(duì)職業(yè)忠誠對(duì)......

從員工職業(yè)發(fā)展到任職資格體系建設(shè) 北京：2026年02月27日

“雖然上過很多薪酬的課程，但一旦員工申請(qǐng)漲薪，好像還是不知道怎么辦？”、“怎么總是感覺公司要求的流程、規(guī)范員工總是做不到？即使做到了，也感覺不到位”、“公司要建立內(nèi)部職位晉升通道，怎么設(shè)計(jì)總是感覺不到位？”……傳統(tǒng)意義上......

做自己的生涯教練—IDP個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃杭州：2026年02月07日

職業(yè)生涯在人的一生發(fā)展過程中扮演著重要角色。一個(gè)人從大學(xué)畢業(yè)參加工作到60歲退休，職業(yè)生涯的長(zhǎng)度占到整個(gè)生涯的三分之二以上。因此，我們大多數(shù)人都需要借由職業(yè)的成功，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功。但許多人并不知道什么職業(yè)最適合自己，怎樣設(shè)計(jì)才容易職業(yè)有成。俗話說：“有規(guī)劃的人生，叫藍(lán)圖；沒有規(guī)劃的人生，叫拼圖；有目標(biāo)的人生......

做自己的生涯教練—IDP個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃佛山：2026年03月14日

▲ 明晰個(gè)人生涯規(guī)劃的意義，完成過去從被動(dòng)完成任務(wù)到自動(dòng)自發(fā)的工作模式切換；▲ 重新給你自己做一次“體檢”，打開認(rèn)識(shí)自我的大門。通過自我測(cè)評(píng)技術(shù)，你會(huì)了解到自己的各種內(nèi)在狀態(tài)，比如說，我天生對(duì)什么好奇，我有哪些優(yōu)勢(shì)和缺陷，我又被什么價(jià)值而驅(qū)動(dòng)；▲ 能夠結(jié)合企業(yè)實(shí)際，完成在企業(yè)中3-5年的職業(yè)目標(biāo)......

成功職場(chǎng)人士的職業(yè)生涯規(guī)劃深圳：2026年02月06日

每個(gè)員工都是企業(yè)最基本的盈利單元，如何將員工的基本利益和企業(yè)的整體利益有機(jī)結(jié)合，讓員工在實(shí)現(xiàn)自己個(gè)人奮斗目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目的。讓員工清晰的認(rèn)識(shí)到自己的人生定位、企業(yè)定位和動(dòng)力源泉，清楚的看到自己的未來與發(fā)展，通過企業(yè)幫助員工建立系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃必不可少。本課程通過系統(tǒng)的剖析影響個(gè)人職業(yè)發(fā)展的各類因素及規(guī)律幫助員工......

新政下員工離職管理技巧與勞動(dòng)爭(zhēng)議疑難問題處理實(shí)務(wù) 大連：2026年01月22日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、薪資福利主管(專員)、績(jī)效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員)，工會(huì)、企業(yè)法律顧問，各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷售部等部門相關(guān)人員參加；工作坊內(nèi)容：第一部分一、員工辭職與不辭而別的處理及實(shí)......

社保新規(guī)下用工合規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì) 大連：2026年02月05日

最高人民法院《關(guān)于審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件適用法律問題的解釋（二）》，引起了高熱度的持續(xù)關(guān)注。社保合規(guī)并非孤立問題，而是牽動(dòng)用工全鏈條的“牛鼻子”。企業(yè)要以此為契機(jī)，推動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)的全面排查和合規(guī)建設(shè)。合規(guī)，不是成本而是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。本課程既聚焦于當(dāng)前社保新規(guī)下的緊急應(yīng)對(duì)之策，更著跟于企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)管控系統(tǒng)......

TTT培訓(xùn)—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 大連：2026年03月02日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、，企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、主管，企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師、專兼職培訓(xùn)師，各部門負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員參加。培訓(xùn)內(nèi)容第一模塊 :導(dǎo)入培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、故事分享：相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力；方法（TTT學(xué)習(xí)）大于努力2、摸底小測(cè)試：我是誰（本班學(xué)員水平評(píng)估）3、分析：講師的四種風(fēng)格4、視頻賞析：培訓(xùn)師能力模型5、培訓(xùn)師的角色6、培訓(xùn)師注......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

青年員工職業(yè)生涯規(guī)劃主講：王老師

第一章：規(guī)劃的重要性小組互動(dòng)：紙條人生（思考：為什么人生需要規(guī)劃？）1、規(guī)劃的重要性（案例分析）2、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義3、職業(yè)生涯的不同發(fā)展階段及任務(wù)4、你處于哪個(gè)階段？明確任務(wù)了嗎？第二章：自我認(rèn)知是前提案例分析：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的普遍特質(zhì)1、什么是個(gè)性特質(zhì)？它決定了什么？2、DISC個(gè)性特質(zhì)3、不同性格特質(zhì)描述與優(yōu)劣勢(shì)......

大學(xué)生初入職場(chǎng)：職場(chǎng)第一課主講：楊老師

知識(shí)層面：了解學(xué)習(xí)與工作的不同、學(xué)校與職場(chǎng)的區(qū)別、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換技能層面：了解職業(yè)成功的關(guān)鍵因素、技能、發(fā)展良好品質(zhì)、成為合格的職業(yè)人態(tài)度層面：建立對(duì)工作環(huán)境的期待，心理上做好進(jìn)入職業(yè)角色的準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變?！菊n程對(duì)象】初入職場(chǎng)的大學(xué)生群體【課程大綱】第一部分：學(xué)校與職場(chǎng)之間的差別1.學(xué)校和職場(chǎng)的區(qū)......

和企業(yè)一起幸福成長(zhǎng)——員工職業(yè)生涯規(guī)劃與實(shí)現(xiàn) 主講：李老師

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義1.職業(yè)生涯規(guī)劃含義2.為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃有行動(dòng)沒規(guī)劃等于浪費(fèi)時(shí)間有規(guī)劃沒管理等于白日做夢(mèng)二、職業(yè)生涯規(guī)劃的作用1.提升自我管理的能力激發(fā)持久活力和熱情2.信守承諾、永不言敗3.結(jié)果導(dǎo)向、清除思維短板不為失敗找借口，只為成功找方法三、職業(yè)生涯規(guī)劃的六個(gè)誤區(qū)1.已經(jīng)晚了—&mdash......

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