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陽(yáng)光心態(tài)與巔峰激勵(lì) 大連:2026年03月05日
企業(yè)全員培訓(xùn)大綱:第一部分:“陽(yáng)光心態(tài)”——《擺正心態(tài)干工作》引子:擺正心態(tài)干工作一、關(guān)于“病態(tài)職場(chǎng)”的反思1)每次遇到問題都找我們,他們干什么吃的?2)工作太累了,壓力太大了,工資才這么點(diǎn)3)不關(guān)我的事,我只是個(gè)打工的4)遇到啥事,只知道罵人,他......
管理者數(shù)據(jù)能力訓(xùn)練工作坊【特價(jià)課程】 哈爾濱:2026年03月10日
【數(shù)據(jù)能力提升】提高數(shù)據(jù)應(yīng)用能力,挖掘數(shù)據(jù)潛力,用數(shù)據(jù)搭建精紳化管理工具【掌握管理套路】從實(shí)際案例解讀中總結(jié)背后的管理方法不套路,丼一反三用亍日常管理【職業(yè)晉升可期】用數(shù)據(jù)紳化管理顆粒度,提高管理分辨率,讓管理看得見,讓效益摸得到課程大綱模塊一:認(rèn)知數(shù)據(jù)價(jià)值,提升數(shù)據(jù)意識(shí)1.認(rèn)知數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)技術(shù)- 什么是數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)技術(shù)?......
年度總結(jié)及來(lái)年工作計(jì)劃的制定與執(zhí)行 沈陽(yáng):2026年03月15日
年度總結(jié)計(jì)劃(Annual summary and Planning),一般情況下是企業(yè)中層或者高層對(duì)本年度成績(jī)和問題的總結(jié)及對(duì)下年度計(jì)劃的描述。年度總結(jié)一方面是總結(jié)出過(guò)去一年的成績(jī)以及====被通過(guò)的年度計(jì)劃對(duì)企業(yè)全年的活動(dòng)起到規(guī)劃和指導(dǎo)的作用,年度計(jì)劃一般分為以下幾個(gè)部分:上年度或上階段的各個(gè)領(lǐng)域的情況描述及分析、......
累積影響力籌碼,提升個(gè)人魅力的心理學(xué) 北京:2025年12月22日
破冰:測(cè)試:您了解影響力嗎?* 影響力的來(lái)源1.您會(huì)被什么所影響?* 我們需要快速?zèng)Q策* 簡(jiǎn)單決策不簡(jiǎn)單* 決策模型之外的心理因素* 我們能如何影響別人?* 影響力=T*(I+P)2.影響力的目標(biāo)* 瞄準(zhǔn)能做決定的人* 他們的立場(chǎng),利益和需求* 他們的溝通和決策風(fēng)格* 如果不行?* 構(gòu)建您的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)3.影響力籌碼* 關(guān)......
中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練(MTP) 上海:2026年01月30日
企業(yè)各個(gè)部門經(jīng)理、中基層主管,中小型企業(yè)的副總經(jīng)理、總監(jiān),以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么?管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5行為識(shí)別練習(xí):一幅圖......
如何制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃 深圳:2026年02月27日
第一部分 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃概述一、什么是年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃二、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與企業(yè)戰(zhàn)略三、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的基本框架四、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定步驟五、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的分工【情景案例1-1】【情景案例1-2】【情景案例1-3】【情景案例1-4】第二部分 如何進(jìn)行年度經(jīng)營(yíng)分析一、企業(yè)內(nèi)部分析1、企業(yè)發(fā)展階段分析2、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析3、各區(qū)域、客戶、......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
