大連量規(guī)儀器矯正培訓公開課

IATF16949:2016標準及內(nèi)審員培訓班 長春：2026年01月23日

過程方法講解IATF16949:2016新版標準結(jié)構(gòu)；IATF16949:2016新版標準解析；IATF16949:2016新版標準識別的三大過程（COP、SP、MP）及具體過程開發(fā)設(shè)想IATF16949:2016技術(shù)規(guī)范條款講解IATF如何應(yīng)用于供應(yīng)商的開發(fā)和監(jiān)控內(nèi)審及技巧適合參加人員：質(zhì)量管理者代表，質(zhì)量工程師，技......

國家注冊信息安全專業(yè)人員CISP-PTE滲透測試工程師認證培訓班 北京：2025年12月22日

課程體系嚴格遵照中國信息安全測評中心的課程大綱要求，具體培訓課程設(shè)置如下：四天網(wǎng)課（理論部分）+五天面授（實操部分）CISP-PTE注冊信息安全專業(yè)人員-滲透測試工程師知識體系大綱第一部分知識類知識體知識域知識子域知識點第一章操作系統(tǒng)安全基礎(chǔ)Windows賬戶安全賬戶的基本概念Windows用戶賬戶和組賬戶權(quán)限的分配賬......

防錯案例與實戰(zhàn) 北京：2026年01月23日

01 錯誤—影響質(zhì)量的源頭質(zhì)量的追本溯源-簡述質(zhì)量控制系統(tǒng)防錯技術(shù)在質(zhì)量控制系統(tǒng)中的角色定位與作用防錯與DFX的結(jié)合性運用與必然趨勢質(zhì)量控制手段與成本的關(guān)系案例啟發(fā)：品牌車企與品牌電梯行業(yè)的質(zhì)量門防錯技術(shù)與FMEA、控制計劃的系統(tǒng)運用如何結(jié)合FMEA進行預測性防錯系統(tǒng)規(guī)劃人為錯誤影響質(zhì)量產(chǎn)生錯誤的原因和案例......

質(zhì)量問題分析與解決工具應(yīng)用8D 北京：2026年01月23日

課程導入1.講師介紹2.課程安排3.小組建立第一部分：質(zhì)量與問題意識1.質(zhì)量的重要性2.質(zhì)量定義?識別質(zhì)量特性?Kano模型?練習尋找產(chǎn)品質(zhì)量特與構(gòu)建Kano模型3.問題定義?問題與現(xiàn)象的區(qū)別4.樹立問題意識?建立/阻礙問題意識?5M1E法?三現(xiàn)主義?數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題?離散性數(shù)據(jù)（柏拉圖）?飛鏢游戲?連續(xù)型數(shù)據(jù)(CP/CP......

企業(yè)行政效能專業(yè)能力(辦事、辦文、辦會)提升訓練營 深圳：2026年03月06日

職場三辦能力，辦事（行政后勤工作統(tǒng)籌）、辦會（高效會議管理）、辦文（常用公文與文書寫作）的專業(yè)技能，是企業(yè)行政后勤綜合管理人員的核心專業(yè)能力。也是企業(yè)精益化管理和行政效能提升的迫切需要！本課程是現(xiàn)代企業(yè)的各級綜合管理干部的職業(yè)化專業(yè)管理能力提升（尤其是行政辦公、后勤管理、人力資源管理、黨群團工會等綜合管理干部能力提升）......

管理者的教練式溝通：激勵、輔導與績效面談 上海：2026年02月06日

基于腦神經(jīng)科學的研究成果，把握員工的職場動機學習全方位激勵員工的策略，并有針對性地激勵下屬的內(nèi)在動機；把握教練技術(shù)和焦點解決技術(shù)的核心操作，從零開始學會教練式溝通；通過教練式溝通輔導員工建立主動選擇心態(tài)，打破自我設(shè)限，實現(xiàn)自我突破；運用PEAK模型，做好員工的日?？冃Ч芾砗凸?jié)點績效面談；課程特色以腦科學、神經(jīng)科學的研究......