大連行為管理培訓(xùn)公開課

現(xiàn)場管理：生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析與解決 大連：2026年02月28日

質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中，超過90%的對產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問題。企業(yè)也重視質(zhì)量管理，也實施了很多改善，但是實際情況往往是：雖然通過了ISO質(zhì)量體系認證，各種質(zhì)量文件也齊全，但質(zhì)量問題并非高枕無憂；報廢返工在生產(chǎn)線上往往層出不窮，因質(zhì)量問題造成的成本損失居高不下，現(xiàn)場管理人員與工程師深受其擾。......

工業(yè)4.0與中國制造2025背景下的精益生產(chǎn)與班組管理培訓(xùn)班 哈爾濱：2026年02月04日

企業(yè)各部門主管、經(jīng)理等管理人員。課程大綱模塊一 工業(yè)4.0時代變革創(chuàng)新的新商業(yè)邏輯1. 管理視頻：顛覆的世界，你準(zhǔn)備好了嗎？2. 未來十年，制造業(yè)到底拼什么？3. 案例分析：諾基亞到底死在哪里？4. 創(chuàng)新者的窘境與困惑5. 制造業(yè)挑戰(zhàn)與趨勢6．海爾，是成功企業(yè)，還是時代企業(yè)？7. 新常態(tài)的基本特征8. 新常態(tài)的新商業(yè)邏......

安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、應(yīng)急預(yù)案管理及危險化學(xué)品安全管理、企業(yè)消防安全管理培訓(xùn)班 哈爾濱：2026年03月05日

近年來，我國安全生產(chǎn)形勢雖然總體保持穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的勢態(tài)，但重特大涉險事故依然多發(fā)，造成了極其不良的社會影響。為了深入宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及中央和各省關(guān)于安全生產(chǎn)的決策部署，在全社會大力弘揚安全發(fā)展理念，增強全民安全應(yīng)急意識，提升公眾安全素質(zhì)，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力，有效防范和堅決遏制重特大事故發(fā)生。規(guī)范......

關(guān)于開展全面構(gòu)建現(xiàn)代化安全生產(chǎn)治理體系、提升安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力暨高級《安全工程管理師》研修班 哈爾濱：2026年03月05日

地方各級政府及相關(guān)行業(yè)主管部門應(yīng)急管理、安全生產(chǎn)監(jiān)管人員；開發(fā)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道應(yīng)急管理部門相關(guān)人員；交通運輸、建筑施工、非煤礦山、金屬冶煉、危險化學(xué)品、水務(wù)、文旅、電力等各行業(yè)領(lǐng)域企事業(yè)單位分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)業(yè)務(wù)負責(zé)人和安全應(yīng)急管理人員；有關(guān)行業(yè)協(xié)會、團體安全與應(yīng)急管理人員。培訓(xùn)課程體系1、國家安全生產(chǎn)應(yīng)急管理相關(guān)政策法規(guī)解......

財務(wù)報表閱讀與分析（專業(yè)版） 上海：2026年03月02日

學(xué)會使用企業(yè)的財務(wù)報告的正確方法，理解財務(wù)報告的缺陷和不足掌握分析企業(yè)流動性風(fēng)險的工具和方法，分析企業(yè)資產(chǎn)的質(zhì)量如何質(zhì)疑企業(yè)盈利的合理性，學(xué)會識別虛假的財務(wù)報告課程對象財務(wù)總監(jiān)和審計總監(jiān)財務(wù)經(jīng)理和財務(wù)主管管理會計和業(yè)務(wù)會計各業(yè)務(wù)部門經(jīng)理和主管企業(yè)的高級管理人員課程大綱第一模塊、財務(wù)報表分析概論企業(yè)財務(wù)分析PHB架構(gòu)閱讀......

跨部門溝通協(xié)作的供應(yīng)商關(guān)系管理 上海：2026年01月22日

通過本次課程，采購專業(yè)人士將會掌握：1.采購和供應(yīng)商管理的全景2.跨部門溝通基礎(chǔ)知識3.多部門的合作制定供應(yīng)商管理策略4.跨部門參與的戰(zhàn)略尋源5.跨部門的供應(yīng)商考核與評估6.多部門協(xié)作優(yōu)化供應(yīng)商群體7.多部門參與的供應(yīng)商關(guān)系管理8.跨部門供應(yīng)管理9.全球采購環(huán)境下的供應(yīng)商管理10.個人跨部門溝通和職業(yè)技能的提升培訓(xùn)對象......