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陽(yáng)光心態(tài)與巔峰激勵(lì) 大連:2026年03月05日
第一部分:“陽(yáng)光心態(tài)”——《擺正心態(tài)干工作》引子:擺正心態(tài)干工作一、關(guān)于“病態(tài)職場(chǎng)”的反思1)每次遇到問題都找我們,他們干什么吃的?2)工作太累了,壓力太大了,工資才這么點(diǎn)3)不關(guān)我的事,我只是個(gè)打工的4)遇到啥事,只知道罵人,他以為他是誰(shuí)啊,算什......
管理者數(shù)據(jù)能力訓(xùn)練工作坊【特價(jià)課程】 哈爾濱:2026年03月10日
模塊一:認(rèn)知數(shù)據(jù)價(jià)值,提升數(shù)據(jù)意識(shí)1.認(rèn)知數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)技術(shù)- 什么是數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)技術(shù)?- IT時(shí)代和DT時(shí)代有什么丌同?- 為什么說“無數(shù)據(jù),不管理”?2.為什么說數(shù)據(jù)技術(shù)將會(huì)顛覆未來的管理方式?3.數(shù)據(jù)能力是未來管理者的基本能力- 挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值的4層金字塔- 從運(yùn)營(yíng)到戓略,用數(shù)據(jù)改造企業(yè)的管理模式......
年度總結(jié)及來年工作計(jì)劃的制定與執(zhí)行 沈陽(yáng):2026年03月15日
企業(yè)全體人員課程大綱一、年度計(jì)劃的類型☆明確了目的才會(huì)知道方向,不了解目的就有可能把年度計(jì)劃變成為泄密的工具,寫的越好,越成為公司的罪人。到底是該簡(jiǎn)?該繁?該粗?該細(xì)?該深?該淺?要直入核心?還是蜻蜓點(diǎn)水……,一定要明確目的之后,有的放矢的操作?,F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)復(fù)制時(shí)代,做一份漂亮的年度計(jì)劃何其簡(jiǎn)......
累積影響力籌碼,提升個(gè)人魅力的心理學(xué) 北京:2025年12月22日
破冰:測(cè)試:您了解影響力嗎?* 影響力的來源1.您會(huì)被什么所影響?* 我們需要快速?zèng)Q策* 簡(jiǎn)單決策不簡(jiǎn)單* 決策模型之外的心理因素* 我們能如何影響別人?* 影響力=T*(I+P)2.影響力的目標(biāo)* 瞄準(zhǔn)能做決定的人* 他們的立場(chǎng),利益和需求* 他們的溝通和決策風(fēng)格* 如果不行?* 構(gòu)建您的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)3.影響力籌碼* 關(guān)......
卓越領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)高級(jí)研修班 廣州:2026年02月06日
第一部分 《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》_變革大環(huán)境與組織特征1、回到本原:企業(yè)生存的核心命題2、我們會(huì)不會(huì)成為“最后的專家”3、卓越企業(yè)的八大特征4、是被動(dòng)改變還是積極應(yīng)對(duì)第二部分 能力制勝:企業(yè)基業(yè)常青的5大能力1、標(biāo)桿學(xué)習(xí)能力2、差異優(yōu)勢(shì)能力3、系統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)能力4、永續(xù)經(jīng)營(yíng)能力5、知行合一能力第三部分 管......
人工智能:理論與實(shí)踐 上海:2026年03月03日
在國(guó)家發(fā)展的新時(shí)代,產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略已經(jīng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)移,從而迎接全球新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的重大機(jī)遇和挑戰(zhàn),在這個(gè)過程中,人工智能異軍突起,成為新時(shí)代的創(chuàng)新突破口。由于人工智能技術(shù)的領(lǐng)域普遍性,大批在第一線工作的技術(shù)人員需要更新知識(shí),學(xué)習(xí)人工智能理論與實(shí)踐,從而在自己的領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)跨越式創(chuàng)新。培訓(xùn)受眾:架構(gòu)師、分析師、項(xiàng)目經(jīng)理......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
