天津班組長培訓公開課

一線主管管理能力提升 天津：2026年01月23日

一、課程導入1．課程介紹，明確培訓目標2．學員熱身，建立學習小組二、一線主管的角色認知與定位1．案例討論：忙碌的老張從技術骨干轉為管理人員的角色轉變2．案例分析：小李的困惑如何處理老師傅老同事的問題？如何處理越級匯報的問題？老好人VS管理者3．什么是管理及一線管理的整體框架管理的內涵管理是給目標給方向管理是透過他人完成......

TWI-JI工作指導（日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會原版引進） 天津：2026年02月07日

TWI課程產(chǎn)生于30年代的美國。當時，正值第二次世界大戰(zhàn)。美國動員了大量沒有工作經(jīng)驗的人，讓他們從事制造業(yè)。由于戰(zhàn)爭，進行職外的培訓，幾乎不太可能。因此，所有的適應性訓練和生產(chǎn)性訓練都融入到了工作當中。這就迫切需要開發(fā)出在生產(chǎn)線上能進行培訓的課程。在此歷史背景之下，開發(fā)出了現(xiàn)場管理者的第一個能力提高訓練法—......

杰出班組長管理技能提升訓練營 天津：2026年03月04日

1、系統(tǒng)性——課程系統(tǒng)架構清晰，所有內容前后貫穿，相互輝映，絕非單純幾個管理模塊的拼湊。2、有效性――課程核心理論和管理技能是反復驗證的管理經(jīng)驗和工作方法，具有很強實用性與時效性。3、應用性――非傳統(tǒng)教學方式，旨在"學以致用，立竿見影"；每項內容都透過實際的案例和操作工具，引......

TWI一線主管核心管理能力提升訓練（綜合方法版） 天津：2026年03月17日

車間管理干部承擔著現(xiàn)場管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場的進度、質量、成本、人員等要素，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場的各種問題。然而，隨著訂單交貨期日益縮短，品種變化多端，不斷有新品種上線，給車間管理人帶來無窮的困惑。作為車間干部，您是否經(jīng)常被以下問題弄得焦頭爛額？感覺在員工面前威信不足，員工很嬌氣，不好管，......

基層管理者/班組長職業(yè)化提升訓練 北京：2025年12月29日

1. 基層管理者/班組長的角色定位基層管理者/班組長工作現(xiàn)狀調查從骨干員工到管理者的差別什么是管理什么是協(xié)調管理工作的內涵基層管理者/班組長必備的五項條件基層管理者/班組長管理素養(yǎng)模型-管理自己-管理業(yè)務-管理他人角色雷達：掃描管理者的角色定位失敗和成功基層管理者/班組長的行為對照2. 高效溝通技巧什么叫溝通溝通的目的......

一線班組管理（TWI） 北京：2026年02月02日

本課程主要適用于制造型組織中的生產(chǎn)部門經(jīng)理、主管、現(xiàn)場一線主管及優(yōu)秀員工。課程內容一、班組長角色認知1、班組長的職責和作用2、班組長的工作內容3、班組管理目標二、TWI－JI工作教導1、什么是有效的工作教導2、有效的教導方法－工作教導四階段法3、教導材料編制（案例研究+現(xiàn)場演練）4、TWI—JI教導評價表的......

金牌班組長全面管理技能提升——如何做一名優(yōu)秀班組長 北京：2026年02月06日

第一部分 一線管理者的角色認知與心態(tài)調整一、什么是管理，什么是一線管理1、概念2、加強一線管理的重要性——視頻：為什么不提拔我？二、一線管理者面臨的挑戰(zhàn)1、挑戰(zhàn)一：變革2、挑戰(zhàn)二：角色3、挑戰(zhàn)三：自己的心態(tài)4、挑戰(zhàn)四：工作壓力5、挑戰(zhàn)五：職業(yè)道德，個人素養(yǎng)三、一線主管的角色及必須具備的素質和心態(tài)......

“贏在中層”——呼叫中心最強班組長訓練營 北京：2026年02月07日

第一章：執(zhí)行力、團隊激勵能力提升思考&討論：一、班組長的主要工作內容是什么？二、工作中主要遇到的問題有哪些？1．員工執(zhí)行力差？2．員工沒有工作激情，負向情緒大，團隊士氣低落？3．無法和團隊里的“刺兒頭”溝通？90后不好管理？4．即將離職員工無法管理？三、班組長需要具備的關鍵能力有哪些？1......

班組長培訓內訓課程

班組建設與班組長管理實戰(zhàn) 主講：周老師

專題演講、案例分析。課程目的1、了解班組的構成與班組的建設，發(fā)揮班組的團隊作用2、了解班組長在企業(yè)管理中的重要作用3、了解怎樣提升班組長領導和管理水平4、掌握作為班組長適宜的領導風格5、了解班組長應具備的心理素質及工作壓力的應對辦法課程提綱：第一部分 班組長素質教育第一講：班組文化與班組建設第一節(jié)班組文化1、執(zhí)行力與員......

杰出班組長訓練營 主講：方老師

實務豐富，充分分享個人專業(yè)經(jīng)歷； 課程互動性強，從體驗中獲取知識； 鼓動性強，充分調動個人積極參與課程； 善于把握和處理實際問題； 積極有效的反饋與指導。培訓方式課程講授、研討、案例分析、管理游戲、角色扮演。課程效果正確認識自身角色，全面履行班組長管理職責； 提升班組的執(zhí)行力，提高處理班組人際關系的能力； 強化自我培養(yǎng)......

一線主管必備能力—高效的班前會（工具課） 主講：唐老師

班前會是每個企業(yè)都有的，也是各級領導都非常重視的，因為班前會影響這一天的工作能否達標，很多人都認為班前會簡單，隨便開開好了，但事實上班前會沒那么好開，他們一門邏輯極強的學問，他更是一種能力，班組長能否每天開出高效的班前會是很重要的，但是我們的班組長實際上根本就不會開班前會，更不要說高效了，這門課程一點一滴的教會你怎么開......

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