天津職業(yè)技能培訓(xùn)公開課

累積影響力籌碼，提升個(gè)人魅力的心理學(xué) 北京：2025年12月22日

破冰：測(cè)試：您了解影響力嗎？* 影響力的來源1.您會(huì)被什么所影響？* 我們需要快速?zèng)Q策* 簡(jiǎn)單決策不簡(jiǎn)單* 決策模型之外的心理因素* 我們能如何影響別人？* 影響力=T*(I+P)2.影響力的目標(biāo)* 瞄準(zhǔn)能做決定的人* 他們的立場(chǎng)，利益和需求* 他們的溝通和決策風(fēng)格* 如果不行？* 構(gòu)建您的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)3.影響力籌碼* 關(guān)......

職業(yè)化素養(yǎng)全面提升訓(xùn)練 北京：2026年01月22日

從學(xué)校畢業(yè)后剛參加工作的人員，從社會(huì)招聘進(jìn)入企業(yè)的新員工，以及任何想通過學(xué)習(xí)全面提升自己職業(yè)化素質(zhì)的人員【課程大綱】1.什么是職業(yè)化① 新時(shí)代對(duì)職業(yè)人的界定② 認(rèn)識(shí)職業(yè)與職業(yè)化③ 職業(yè)化的內(nèi)涵：職業(yè)化的心態(tài)職業(yè)化的形象職業(yè)化的行為職業(yè)化的工作方法2.職業(yè)化的心態(tài)勝任素質(zhì)的冰山模型態(tài)度比技能更重要職業(yè)化態(tài)度：責(zé)任大于能力......

壓力管理心理學(xué)：情緒減壓五法寶 北京：2026年01月22日

?以“心理學(xué)”為核心學(xué)科，融合：管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、職業(yè)心理學(xué)、工業(yè)與組織心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、健康心理學(xué)、情緒心理學(xué)、壓力管理心理學(xué)、積極心理學(xué)（幸福心理學(xué)）、心理咨詢技術(shù)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)。?定制化：汲取國(guó)內(nèi)外管理心理學(xué)領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國(guó)內(nèi)企業(yè)員工的本土化需求，......

讓管理更簡(jiǎn)單——呼叫中心運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析與管理應(yīng)用 北京：2026年01月22日

1.讓您成為一位更受新生代認(rèn)可和追隨，權(quán)利和魅力相得益彰的管理者。2.通過對(duì)新生代的成長(zhǎng)環(huán)境、時(shí)代特征、行為特點(diǎn)的深入分析，制定更加高效、更受認(rèn)可的管理舉措。3.“按圖索驥”地做好新生代的輔導(dǎo)及職業(yè)精神、職業(yè)動(dòng)力管理，讓員工不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄！課程對(duì)象：呼叫中心主管人員呼叫中心運(yùn)營(yíng)管理的基層經(jīng)理呼叫......

組織中的行為學(xué)與心理學(xué)運(yùn)用 北京：2026年01月23日

引入：心理學(xué)簡(jiǎn)史（從宗教、哲學(xué)、科學(xué)到技術(shù)的發(fā)展過程）第一模塊 洞察組織中的人性（平衡－精神人）1、案例：失衡的管理2、討論：管理業(yè)務(wù)的平衡思想3、心理學(xué)研究：艾里克森人格階段理論4、應(yīng)用：企業(yè)人三類安全感：權(quán)力/職業(yè)價(jià)值/地位5、技巧應(yīng)用：通過傾聽、探索、解決安全感難題6、西方工作動(dòng)力研究：“個(gè)體精神人&......

離散事件系統(tǒng)仿真與ProModel軟件應(yīng)用高級(jí)研修班 北京：2026年01月23日

1. 緒論（1學(xué)時(shí)）1) 系統(tǒng)；2) 系統(tǒng)建模與仿真的基本概念：系統(tǒng)、模型與仿真的關(guān)系、建模與仿真技術(shù)的特；3)離散事件系統(tǒng)建模與仿真的基本概念：特點(diǎn)、模型分類、基本元素、離散事件系統(tǒng)建模與仿真的基本步驟；2.隨機(jī)變量和隨機(jī)分布（2學(xué)時(shí)）1) 離散型隨機(jī)變量、連續(xù)型隨機(jī)變量2) 隨機(jī)變量的數(shù)字特征、常用隨機(jī)分布類型及其......

壓力與情緒管理技巧 北京：2026年01月28日

企業(yè)、政府等的管理人員、員工，任何希望提高工作抗壓能力的專業(yè)人士?！菊n程大綱】1. 壓力的診斷：你壓力過載了嗎告訴您一個(gè)秘密：原來他們也有壓力壓力的征兆：生理上、心理上與行為上A型人格與B型人格診斷了解自己的壓力情況：壓力診斷壓力的預(yù)警信息2. 認(rèn)識(shí)壓力是管理壓力的基礎(chǔ)什么是壓力壓力曲線與壓力管理的目標(biāo)壓力的根源分析：......

情商培養(yǎng)與訓(xùn)練 北京：2026年02月02日

1.認(rèn)識(shí)情商（EQ）•什么是情商•情商的提出•高情商的特征•什么是NLP•腦的運(yùn)作：意識(shí)與潛意識(shí)•情緒產(chǎn)生的機(jī)理•情商（EQ）模型2. 情商培養(yǎng)之：自我意識(shí)•自我意識(shí)的機(jī)理：NLP的金字塔模型•自我意識(shí)的引領(lǐng)-價(jià)值取向-使命宣言-......

職業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《高效能人士七項(xiàng)修煉》 主講：李老師

通過本課程培訓(xùn)，您將會(huì)：了解獲得和保持成功的基本條件發(fā)展并明晰自己及團(tuán)隊(duì)的使命目標(biāo)，厘清自己的工作計(jì)劃建立人際交往中的雙贏的觀念并進(jìn)行實(shí)施，以達(dá)到更好的結(jié)果樹立持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，保持您的不斷成功。課程大綱：第一章、成功的職場(chǎng)人士須知1、 成功的標(biāo)準(zhǔn)如何定義?2、 如何才能獲得你期望中的成功?3、 能力，行為及習(xí)慣之間的關(guān)......

TTT 主講：關(guān)老師

如何讓培訓(xùn)教學(xué)能夠落地？如何讓公司的戰(zhàn)略成為培訓(xùn)的風(fēng)向標(biāo)？如何將公司績(jī)效指導(dǎo)培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)和設(shè)計(jì)，如何讓培訓(xùn)不再是“雞湯、雞血”，成為員工成長(zhǎng)的基石？戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、員工發(fā)展是培訓(xùn)執(zhí)行的“三支柱”，這三者是缺一不可，戰(zhàn)略是方向，業(yè)務(wù)是起點(diǎn)，學(xué)員是中心，脫離了這三者的培訓(xùn)，就不會(huì)......

《HR必備office超強(qiáng)技能精講》 主講：馬老師

作為企業(yè)HR來說經(jīng)常需要使用office處理日常工作，比如編制員工手冊(cè)、制作平衡記分卡、統(tǒng)計(jì)考勤、發(fā)放工資等等。雖然有的規(guī)模較大的單位采用內(nèi)部的OA系統(tǒng)處理日常事務(wù)，但還是避免不了跟office打交道。這套課程我們重點(diǎn)分析了采用office編制員工檔案（人力資源表），分析員工檔案信息為主線，以微軟的Excel軟件為主，......

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