天津問(wèn)題解決培訓(xùn)公開(kāi)課

問(wèn)題解決與決策 北京：2026年03月02日

所有期望提升問(wèn)題分析和解決能力的管理者所有期望處理工作中遇到的問(wèn)題和做出正確決定的各級(jí)員工所有在日常工作中需要面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題并做出決策的職場(chǎng)人員課程收益：了解描述問(wèn)題的性質(zhì)、范圍和影響為解決問(wèn)題收集和處理各種信息分析和解決問(wèn)題做出決策并執(zhí)行評(píng)估決策結(jié)果課程大綱：?jiǎn)栴}的種類偏離型問(wèn)題潛在型問(wèn)題改進(jìn)型問(wèn)題介紹問(wèn)題解決6步法第......

TPM 設(shè)備效率管理&問(wèn)題解決 無(wú)錫：2026年03月17日

第一天1 .TPM的歷史和使命1.1 設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)之發(fā)展沿革1.2 TPM全員設(shè)備維護(hù)的內(nèi)涵1.3 工業(yè)4.0設(shè)備特點(diǎn)1.4 TPM全員設(shè)備管理的使命1.5 TPM衡量指標(biāo)及影響因素：1） OEE2） 設(shè)備故障率3） 平均故障維修時(shí)間MTTR4） 平均故障間隔時(shí)間MTBF2.如何實(shí)現(xiàn)零故障2.1 故障的定義；2.2 引......

創(chuàng)造性問(wèn)題解決 蘇州：2026年01月23日

一、辯識(shí)問(wèn)題1. 問(wèn)題的防患2. 問(wèn)題的界定3. 問(wèn)題的標(biāo)示二、系統(tǒng)分析問(wèn)題1. 問(wèn)題的診斷2. 事實(shí)的搜集與展示3. 尋找因果關(guān)系4. 尋找解決方案三、發(fā)揮創(chuàng)造力1. 無(wú)拘束思考2. 頭腦風(fēng)暴法3. 創(chuàng)新思維工具應(yīng)用四、團(tuán)隊(duì)合作1. 解決問(wèn)題中的個(gè)人障礙和群體障礙2. “團(tuán)隊(duì)”與“......

8D-小組問(wèn)題解決的八項(xiàng)原則（實(shí)操版） 蘇州：2026年02月03日

1、通過(guò)對(duì)“問(wèn)題分析與解決”思維模式的訓(xùn)練,以及面對(duì)問(wèn)題應(yīng)樹(shù)立正確的態(tài)度，達(dá)到調(diào)適學(xué)員面對(duì)問(wèn)題時(shí)常常出現(xiàn)的不良反應(yīng)（害怕問(wèn)題、回避問(wèn)題、掩蓋問(wèn)題）的目的。2、通過(guò)五大技能的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，幫助學(xué)員一次性建立起正確的“問(wèn)題意識(shí)”（矛盾觀）：提出問(wèn)題永遠(yuǎn)比解決問(wèn)題更重要。3、通過(guò)......

供應(yīng)商質(zhì)量管理研修班 上海：2026年03月16日

課程主要適用于管理者代表、企業(yè)高管、供應(yīng)商質(zhì)量管理人員、采購(gòu)管理人員、質(zhì)量管理人員和研發(fā)人員，本課程也適用于其他與供應(yīng)商質(zhì)量管理相關(guān)的管理人員。課程收益通過(guò)本課程培訓(xùn)，可以學(xué)習(xí)到世界一流企業(yè)在供應(yīng)商質(zhì)量管理的獨(dú)到之處，特別是在供應(yīng)商篩選、開(kāi)發(fā)和跟蹤管理方面經(jīng)驗(yàn)和做法。有助于國(guó)內(nèi)企業(yè)轉(zhuǎn)變思維模式，在全面提高供應(yīng)商質(zhì)量的同......

市場(chǎng)至上-Trade Marketing培訓(xùn)精品班 上海：2026年01月23日

第一單元：Trade Marketing的基礎(chǔ)知識(shí)TM的概念TM的歷史背景和產(chǎn)生的由來(lái)TM的重要意義TM的幾種常見(jiàn)組織結(jié)構(gòu)TM 的標(biāo)準(zhǔn)操作流程(SOP)SOP的定義和意義SOP的周期和板塊建立適合企業(yè)自己的標(biāo)準(zhǔn)操作流程（客戶化方案）TM的在公司中的職能基層職能：Trade marking與推廣部、導(dǎo)購(gòu)部的關(guān)聯(lián)?總部職能......