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提升PPT的設(shè)計(jì)沖擊力 北京:2025年12月17日
* 在工作中經(jīng)常需要用到PPT做報(bào)告或演示的職場(chǎng)人士,如行政、人事、銷售、技術(shù)、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)、管理、內(nèi)訓(xùn)師等。課程大綱1.為什么你做的PPT常常達(dá)不到預(yù)期的效果* PPT報(bào)告或演示的挑戰(zhàn)有哪些* 以工作匯報(bào)為例,透過(guò)喬哈里之窗看匯報(bào)重點(diǎn)2.如何界定目標(biāo)和讀懂聽(tīng)眾* 柴郡貓的啟示:以終為始* 借助工具讀懂聽(tīng)眾3.結(jié)構(gòu)化思維......
創(chuàng)造性解決問(wèn)題 北京:2025年12月18日
本課程包含以下e-learning 學(xué)習(xí)模塊:1.創(chuàng)造性思維的5大秘密2.解決問(wèn)題-工具和方法大綱:1.辯識(shí)問(wèn)題* 問(wèn)題的防患* 問(wèn)題的界定* 問(wèn)題的標(biāo)示2.系統(tǒng)分析問(wèn)題* 問(wèn)題的診斷* 事實(shí)的搜集與展示* 尋找因果關(guān)系* 尋找解決方案3.發(fā)揮創(chuàng)造力* 無(wú)拘束思考* 頭腦風(fēng)暴法*創(chuàng)新思維工具應(yīng)用4.團(tuán)隊(duì)合作* 解決問(wèn)題......
累積影響力籌碼,提升個(gè)人魅力的心理學(xué) 北京:2025年12月22日
破冰:測(cè)試:您了解影響力嗎?* 影響力的來(lái)源1.您會(huì)被什么所影響?* 我們需要快速?zèng)Q策* 簡(jiǎn)單決策不簡(jiǎn)單* 決策模型之外的心理因素* 我們能如何影響別人?* 影響力=T*(I+P)2.影響力的目標(biāo)* 瞄準(zhǔn)能做決定的人* 他們的立場(chǎng),利益和需求* 他們的溝通和決策風(fēng)格* 如果不行?* 構(gòu)建您的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)3.影響力籌碼* 關(guān)......
金字塔原理:思考、表達(dá)和解決問(wèn)題的邏輯【特價(jià)】 蘇州:2025年12月15日
◆ 面掌握麥肯錫系統(tǒng)理論、方法和工具,高效思考,快速表達(dá)◆ 麥肯錫6本書(shū):金字塔原理:思考、表達(dá)和解決問(wèn)題的邏輯,麥肯錫意識(shí),麥肯錫方法,麥肯錫工具◆ 用演示說(shuō)話,用圖表說(shuō)話,匯集百年研究成果,是領(lǐng)導(dǎo)力必修課◆ 重點(diǎn)突出,思路清晰,投其所好:揣摩聽(tīng)眾心理,體會(huì)老板意圖,貼近領(lǐng)導(dǎo)思路,迅速抓住注意力◆ 邏輯清晰重要原則:......
TTM企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)工作坊 深圳:2025年12月19日
如何讓培訓(xùn)價(jià)值最大化?如何配合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)建合理完善的人才培養(yǎng)體系?如何分析培訓(xùn)需求及擬定符合企業(yè)實(shí)際需要的培訓(xùn)計(jì)劃?如何篩選與使用外部的培訓(xùn)資源?如何設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)切合企業(yè)需要的培訓(xùn)課程?如何建立專業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍?如何評(píng)估培訓(xùn)收益與效果?如何讓培訓(xùn)的理念落地并轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作崗位中?《企業(yè)培訓(xùn)體系優(yōu)化與培訓(xùn)管理》旨在......
AI+短視頻策劃、拍攝與剪輯 上海:2025年12月18日
本課程適合所有部門(mén),尤其是市場(chǎng)部、營(yíng)銷部、銷售部、品牌宣傳、黨群工會(huì)等部門(mén)。課程背景短視頻太火了,這些年短視頻如今已成為各行各業(yè),各個(gè)崗位必須掌握的技能。短視頻對(duì)內(nèi)可作為工作匯報(bào)、部門(mén)展示的最佳呈現(xiàn)形式,對(duì)外可作為品牌宣傳、客戶營(yíng)銷與服務(wù)的最火載體,是當(dāng)代企業(yè)與從業(yè)者必修之課。此外,想要通過(guò)抖音、微信視頻號(hào)、小紅書(shū)等平......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
