上海職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

做自己的生涯教練—IDP個人職業(yè)生涯規(guī)劃 杭州：2026年02月07日

對未來發(fā)展迷茫，希望能過“探索自己、重新梳理職業(yè)能力，找到定位”的職業(yè)人士。課程大綱小組破冰：歐卡（OH卡）小組活動“很高興認(rèn)識你”第一講：定位問題，找到發(fā)展重點一、生涯如旅程——職業(yè)生涯發(fā)展四階段1. IDP準(zhǔn)備期——選定......

職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年12月24日

企業(yè)人力資源管理人員、對職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計的緣起•歐洲對全球人力資源動態(tài)的調(diào)查•對職業(yè)忠誠對人力資源管理者的啟示•知識員工的管理：從工業(yè)時代到知識時代、智慧時代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設(shè)......

從員工職業(yè)發(fā)展到任職資格體系建設(shè) 北京：2026年02月27日

1.從任職資格體系到關(guān)鍵人才管理人效提升與員工能力增長人力資源邏輯模型員工專業(yè)水平評價區(qū)分任職資格與任職要求任職資格操作邏輯職業(yè)發(fā)展雙通道利用任職資格評審結(jié)果進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃任職資格與薪酬對接關(guān)鍵人才篩選與培養(yǎng)規(guī)劃執(zhí)行任職資格項目案例分享1：深圳華為公司任職資格體系建設(shè)經(jīng)驗案例分享2：某公司利用任職資格評審規(guī)劃人才培養(yǎng)2.......

成功職場人士的職業(yè)生涯規(guī)劃 深圳：2026年02月06日

每個員工都是企業(yè)最基本的盈利單元，如何將員工的基本利益和企業(yè)的整體利益有機結(jié)合，讓員工在實現(xiàn)自己個人奮斗目標(biāo)的同時實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目的。讓員工清晰的認(rèn)識到自己的人生定位、企業(yè)定位和動力源泉，清楚的看到自己的未來與發(fā)展，通過企業(yè)幫助員工建立系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃必不可少。本課程通過系統(tǒng)的剖析影響個人職業(yè)發(fā)展的各類因素及規(guī)律幫助員工......

做自己的生涯教練—IDP個人職業(yè)生涯規(guī)劃 佛山：2026年03月14日

小組破冰：歐卡（OH卡）小組活動“很高興認(rèn)識你”第一講：定位問題，找到發(fā)展重點一、生涯如旅程——職業(yè)生涯發(fā)展四階段1. IDP準(zhǔn)備期——選定職業(yè)發(fā)展方向2. 能力積累期——積累職場能力和經(jīng)驗3. 價值提升期—&m......

勞動爭議司法解釋二新政解讀與如何有效證明員工低效不能勝任工作和調(diào)崗調(diào)薪單方解除風(fēng)險及協(xié)商解除面談溝通技巧 上海：2025年12月25日

第一部分：《勞動爭議司法解釋二》逐條精解及企業(yè)應(yīng)對實操指南1.司法解釋（二）出臺背景與主要變化2.司法解釋（二）對企業(yè)解除勞動合同的影響（1）勞動合同期滿后繼續(xù)用工能否隨時終止勞動合同（2）企業(yè)違法解除勞動合同的后果加重（3）無法繼續(xù)履行勞動合同問題（4）明確涉及職業(yè)病危害的崗位的解除合法性問題3、從征求意見稿到正式稿......

組織人效提升的底層建設(shè)：定責(zé)定編定崗定額 上海：2025年12月26日

一級、二級、三級組織職能分解表組織能效分析測算表宏觀編制測算流程及注意事項中觀編制能效測算及方法微觀編制測算方法及使用場景崗位設(shè)置的“一圖一表一書”勞動定額分析表職位體系圖-立體式崗位體系設(shè)計要點課程對象企業(yè)高層、中層及人力資源相關(guān)人員課程大綱課前作業(yè)【特殊注意事項】：本公司業(yè)務(wù)情況簡介，崗位管......

全面薪酬體系模式設(shè)計（電腦實操版） 上海：2025年12月27日

學(xué)習(xí)完本課程，學(xué)員能夠掌握以下內(nèi)容：1. 全程電腦實操，掌握薪酬體系設(shè)計的規(guī)范性流程和步驟；2. 手把手教會搭建企業(yè)薪酬落地化方案；3. 學(xué)會如何進(jìn)行企業(yè)薪酬現(xiàn)狀診斷；4. 現(xiàn)場進(jìn)行回歸演練，薪酬分級、定薪實操演練及薪酬曲線演練；5. 大量相關(guān)原創(chuàng)/精華資料分享本課程結(jié)合生動精彩案例和趣味橫生的演練（電腦操作演練占課程......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

從校園人到企業(yè)人培訓(xùn) 主講：何老師

剛走上工作崗位兩年內(nèi)的大學(xué)生，需要提升職業(yè)心態(tài)的員工授課方式：理論講解＋案例體驗＋提問互動＋錄像觀賞＋角色扮演＋分組討論＋精彩點評授課特色：氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實用可操，設(shè)自由問答時間解決實際困惑課程大綱：第一部分 從校園到社會的跨越1. 企業(yè)和學(xué)校的四大不同點2. 企業(yè)最歡迎什么樣的大學(xué)生3. 初入職場十......

人職共贏——職業(yè)生涯規(guī)劃 主講：劉老師

職場中基層骨干員工課程方式理論講授+案例研討+游戲+視頻觀看+現(xiàn)場練習(xí)+小組呈現(xiàn)課程大綱第一講：認(rèn)清職場本質(zhì)游戲互動：生涯夢想圖一、模型導(dǎo)入1. 人職匹配模型2. 人職匹配模型失衡的四種情況1）閑/混2）忙/累3）抱怨4）混亂3. 人職匹配模型應(yīng)用1）自我狀態(tài)診斷，明確調(diào)試方向2）匹配論看人職發(fā)展，為成長找辦法二、職業(yè)......

我的職場我做主-職業(yè)生涯與職業(yè)素養(yǎng) 主講：莫老師

培養(yǎng)員工正確的職業(yè)發(fā)展觀和職業(yè)心態(tài)；了解職業(yè)生涯的內(nèi)涵與不同職業(yè)階段的特點，明確自身當(dāng)下所處的職業(yè)階段掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與作用，結(jié)合當(dāng)下崗位/職務(wù)做好正確的規(guī)劃重視職業(yè)素養(yǎng)提升的內(nèi)涵與重要性理清員工職業(yè)發(fā)展中的各種問題，找對解決或提升的策略?！菊n程對象】企業(yè)各層級管理者、高潛人才、儲備干部/繼任者、職業(yè)發(fā)展迷茫者【......

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