上海計劃控制培訓(xùn)公開課

VDA 6.3(2016版)&VDA 6.5-過程審核&產(chǎn)品審核 上海：2025年12月22日

IATF16949 審核員、管理者代表、技術(shù)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計師、工藝設(shè)計師、質(zhì)量工程師、第二方審核員、SQE、產(chǎn)品審核員、采購、供應(yīng)商管理、過程審核員、項目管理、生管、設(shè)備管理、品質(zhì)管理、制造工程、研發(fā)人員等。了解質(zhì)量體系基礎(chǔ)知識，對 ISO9001 或者 IATF16949：2016 有基本了解。對本公司產(chǎn)品......

TQM-全面質(zhì)量管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年01月22日

TQM是一種理念，也是一組代表持續(xù)改進(jìn)組織基礎(chǔ)的指導(dǎo)原則，它應(yīng)用數(shù)量方法與人力資源，以改進(jìn)供應(yīng)到組織的物料與服務(wù)，改進(jìn)組織內(nèi)的所有過程，及提升符合顧客現(xiàn)在與將來需要的程度。TQM整合基本管理技術(shù)，現(xiàn)有的改進(jìn)活動以及技術(shù)工具，在有規(guī)劃的方法下專注于持續(xù)改進(jìn)。質(zhì)量管理注重全員參與，需要一定的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識。如何提高員工......

SPC&MSA 上海：2026年01月22日

統(tǒng)計過程控制SPC一、課程導(dǎo)入問題提出與團(tuán)隊組建培訓(xùn)目標(biāo)及要求二、基礎(chǔ)知識1.變差及其來源什么是變差變差之主要來源均方根定律2.變差與正態(tài)分布正態(tài)分布之特點(diǎn)與判定方法3.普通原因與特殊原因什么是產(chǎn)生變差的普通原因什么是產(chǎn)生變差的特殊原因普通原因與特殊原因之判定方法小組練習(xí):5M與兩類原因之關(guān)聯(lián)三、確定過程控制模式1.兩......

用數(shù)據(jù)說話-基于企業(yè)實踐的MINITAB 上海：2026年01月22日

?了解MINITAB基本功能；?學(xué)習(xí)并掌握MINITAB的基本圖表功能；?會利用MINITAB進(jìn)行測量系統(tǒng)分析和過程能力分析；?學(xué)習(xí)假設(shè)檢驗、方差分析、相關(guān)和回歸分析的基本知識；?使用MINITAB進(jìn)行簡單的實驗設(shè)計；?會利用MINITAB繪制常用的控制圖。培訓(xùn)對象生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、IT經(jīng)理、中高階管理層工程設(shè)計人員......

裝配式建筑技術(shù)開發(fā)管理與案例分析 上海：2026年01月22日

按照國務(wù)院及住建部的要求，至2026年，我國裝配式建筑占新建建筑的比例將達(dá)到30%。裝配式建筑不僅僅是建造工法的改變，而是建筑業(yè)基于標(biāo)準(zhǔn)化、集成化、工業(yè)化、信息化的全面變革，承載了建筑產(chǎn)業(yè)化和實現(xiàn)綠色建筑的重要使命，也是建筑業(yè)走向智能化的重要步驟之一。課程收益1.了解裝配式建筑推廣的頂層設(shè)計，只有吃透政策才能心中有數(shù)。......

企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與年度培訓(xùn)計劃 深圳：2026年01月23日

1、運(yùn)用內(nèi)部講師隊伍建設(shè)模型、工具與表單，學(xué)員能有效建設(shè)一支優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)講師隊伍2、運(yùn)用內(nèi)部課程體系開發(fā)模型與課程開發(fā)8P工具，學(xué)員能有效搭建內(nèi)部課程體系與學(xué)習(xí)地圖3、運(yùn)用人才培養(yǎng)模型、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)模型，學(xué)員能做好專業(yè)人才培養(yǎng)與干部領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)4、運(yùn)用培訓(xùn)需求分析方法，學(xué)員能根據(jù)各種不同培訓(xùn)需求，做好培訓(xùn)需求策劃與分析5......