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工廠物流規(guī)劃、倉儲(chǔ)管理與高效物料配送實(shí)戰(zhàn) 上海:2025年12月20日
制造企業(yè)倉儲(chǔ)物流、標(biāo)準(zhǔn)化、PMC采購、及技術(shù)等部門的經(jīng)理、管理人員及相關(guān)人士。課程大綱第一部分 目前制造企業(yè)物流管理面臨的挑戰(zhàn)一、倉儲(chǔ)與配送存在的十大問題1.如何解決供應(yīng)商到貨隨意性問題視頻案例分析:青島五菱汽車設(shè)置供應(yīng)商送貨窗口時(shí)間,有效解決收貨作業(yè)不均衡問題成功案例分析。2.如何解決供應(yīng)商到貨無采購訂單系統(tǒng)無法入庫......
倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù) 上海:2025年12月22日
制造企業(yè)中負(fù)責(zé)倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、計(jì)劃、采購、生產(chǎn)、物流、PMC、商務(wù)、訂單等供應(yīng)鏈相關(guān)人員?!菊n程大綱】1.倉儲(chǔ)管理概述現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理理念現(xiàn)代物流管理特征現(xiàn)代倉儲(chǔ)管理的作用與模式2.倉庫規(guī)劃管理儲(chǔ)存規(guī)劃商品保管場所的布置自動(dòng)化立體倉庫商品堆垛設(shè)計(jì)3.倉庫管理倉儲(chǔ)機(jī)械設(shè)施商品驗(yàn)收入、出庫庫存商品的保管與養(yǎng)護(hù)人員管理安全管理4.......
CPSM模塊二:供應(yīng)管理整合 上海:2025年12月26日
本課程注重世界級(jí)供應(yīng)管理領(lǐng)導(dǎo)力的最佳實(shí)踐,并包含了供應(yīng)鏈管理中高績效的供應(yīng)管理的知識(shí)體系?!?強(qiáng)大的師資隊(duì)伍:CPSM授權(quán)講師大部分來自跨國公司采購高管,有著豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和授課經(jīng)驗(yàn),在國內(nèi)同行中享有較高聲譽(yù)!CPSM授權(quán)講師不僅教授學(xué)員專業(yè)知識(shí),還結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)討論,幫助學(xué)員解決采購與供應(yīng)管理實(shí)踐中遇到......
企業(yè)物流外包的運(yùn)作、管理與風(fēng)險(xiǎn)控制 上海:2026年01月22日
隨著SoLoMo消費(fèi)群的興起,互聯(lián)網(wǎng)不再是一個(gè)虛擬的世界,而是一條條充滿消費(fèi)者氣息和聲音的大街;PC互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和社交網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在一個(gè)蠻荒的數(shù)字星球上培育成為三個(gè)最有活力和最具商業(yè)價(jià)值的新商圈。第三次零售浪潮正席卷而來,權(quán)力的天平已經(jīng)傾斜,消費(fèi)社會(huì)的主導(dǎo)大權(quán)已從生產(chǎn)商、零售商轉(zhuǎn)移到消費(fèi)者手中,消費(fèi)者說了算,&quo......
工業(yè)數(shù)字化與智能制造 北京:2026年01月23日
1.深入理解數(shù)字化與智能化作為企業(yè)經(jīng)營方式的變革2.解答企業(yè)在轉(zhuǎn)型中對(duì)數(shù)字化理解的困惑3.從生產(chǎn)力工具、商業(yè)創(chuàng)新和流程變革的角度展開數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能化實(shí)踐4.深入理解把數(shù)字化與智能化作為提升經(jīng)營績效,獲得優(yōu)勢的戰(zhàn)略工具5.通過多層次的案例解析,了解轉(zhuǎn)型思路與框架,激發(fā)創(chuàng)造空間,破除轉(zhuǎn)型上的誤區(qū)6.了解提高數(shù)字化變革推進(jìn)......
大數(shù)據(jù)時(shí)代的企業(yè)流程改善與標(biāo)準(zhǔn)化管理 上海:2026年02月11日
講師以培訓(xùn)企業(yè)案例為主線,運(yùn)用實(shí)際案例對(duì)企業(yè)運(yùn)營中的流程引進(jìn)、建立標(biāo)準(zhǔn)化體系進(jìn)行透徹分析,系統(tǒng)講解企業(yè)流程管理和改進(jìn)的方法,以及建立流程大數(shù)據(jù)量化評(píng)價(jià)體系來建立流程改進(jìn)機(jī)制。使流程管理和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)在企業(yè)中真正發(fā)揮作用,而非停留在文件檔案中。課程亮點(diǎn)講師從實(shí)地考察美國、德國、日本不同國家企業(yè)特點(diǎn)的角度切入,開始引入新的管......
