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防錯案例與實戰(zhàn) 北京：2026年01月23日
掌握差錯預(yù)防技術(shù)在產(chǎn)品及流程設(shè)計中的運(yùn)用學(xué)會運(yùn)用差錯預(yù)防技術(shù)優(yōu)化生產(chǎn)現(xiàn)場學(xué)會如何在企業(yè)中建立防錯系統(tǒng)培訓(xùn)對象企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)量管理人員、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、設(shè)計研發(fā)、工藝工程等相關(guān)人員。課程大綱01 錯誤—影響質(zhì)量的源頭質(zhì)量的追本溯源-簡述質(zhì)量控制系統(tǒng)防錯技術(shù)在質(zhì)量控制系統(tǒng)中的角色定位與作用防錯與DFX的結(jié)合性運(yùn)用與......
質(zhì)量工具綜合訓(xùn)練營之-SPC&DOE 北京：2026年02月06日
1、課程導(dǎo)入波動的現(xiàn)實SPC及DOE的作用課程結(jié)構(gòu)介紹學(xué)習(xí)小組建立培訓(xùn)期望2、基礎(chǔ)統(tǒng)計學(xué)統(tǒng)計的目的數(shù)據(jù)的類型及特點(diǎn)統(tǒng)計分類數(shù)據(jù)描述的三個方面：位置、離散程度、形狀，及其統(tǒng)計量正態(tài)分布的特點(diǎn)及應(yīng)用3、SPC的原理和類型SPC的起源SPC的原理SPC 的種類4、連續(xù)型控制圖認(rèn)識連續(xù)型控制圖（I-MR圖、Xbar-R圖、Xb......
SPC統(tǒng)計過程控制—倪小兵老師 北京：2026年02月06日
掌握數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的基礎(chǔ)知識理解監(jiān)控過程穩(wěn)定性的控制圖的原理能夠根據(jù)實際的問題選擇合適的控制圖進(jìn)行控制能夠根據(jù)現(xiàn)場實際制作現(xiàn)場使用的控制用控制圖理解過程能力分析的原理，以及過程能力分析與過程統(tǒng)計控制之間的聯(lián)系掌握過程能力分析指數(shù)（CP/CPK/PP/PPK）的計算原理和作用能夠?qū)⑦^程能力分析應(yīng)用于現(xiàn)場過程控制課程大綱：......
質(zhì)量實戰(zhàn)工具培訓(xùn)班-SPC 北京：2026年02月06日
使企業(yè)的過程監(jiān)控數(shù)據(jù)的質(zhì)量提升使企業(yè)過程的監(jiān)控更靈敏提高從業(yè)人員的技能水平，適應(yīng)顧客的要求獲得采購商對質(zhì)量管理的認(rèn)可，從而獲得更多客戶科學(xué)有效的提高企業(yè)生產(chǎn)力效率。大幅降低產(chǎn)品報廢率，提高產(chǎn)品工藝精度。及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)流程中的問題隱患。有效削減生產(chǎn)成本。在制造現(xiàn)場隨時做出準(zhǔn)確判斷和決策。對生產(chǎn)流程中任何變化迅速做出反應(yīng)。課......
TQM全面質(zhì)量管理實務(wù) 北京：2026年02月06日
研發(fā)、工程、技術(shù)、生產(chǎn)、品質(zhì)等部門管理人員。課程大綱第一部分 質(zhì)量觀念革新一、質(zhì)量觀念革新1、第三代利潤---質(zhì)量成本，2、質(zhì)量，競爭的本源3、質(zhì)量越好，成本越高？4、朱蘭質(zhì)量改進(jìn)三步曲5、卓越質(zhì)量三要素6、全面質(zhì)量管理問題提出：現(xiàn)實中我們?nèi)绾喂芾碣|(zhì)量？學(xué)員思考：質(zhì)量管理大師的理念對你的啟發(fā)第二部分 事先預(yù)防設(shè)計一、質(zhì)......
DOE實驗設(shè)計 北京：2026年02月27日
講解如何進(jìn)行試驗設(shè)計，進(jìn)行試驗以及如何分析試驗結(jié)果。講解試驗設(shè)計的原理及如何將其運(yùn)用在產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計和質(zhì)量改進(jìn)中，提升產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率。本課程將運(yùn)用MINITAB軟件進(jìn)行試驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析。經(jīng)典DOE通過篩選實驗及部分析因法，從眾多過程特性中找出關(guān)鍵的少數(shù)的因子，通過全因子法及響應(yīng)曲面法，建立少數(shù)關(guān)鍵因子與關(guān)鍵輸......
全流程全員協(xié)同的零缺陷質(zhì)量管理 青島：2026年02月05日
生產(chǎn)企業(yè)高層管理人員；質(zhì)量總監(jiān)、經(jīng)理；生產(chǎn)總監(jiān)、主管；其他部門經(jīng)理、主管及相關(guān)人員等。課程大綱：第一部分 認(rèn)知篇：構(gòu)建零缺陷質(zhì)量認(rèn)知一、零缺陷的六個來源質(zhì)量檢查出來的：事后把關(guān)質(zhì)量制造出來的：過程控制質(zhì)量設(shè)計出來的：事前預(yù)防質(zhì)量管理出來的：流程再造質(zhì)量經(jīng)營出來的：戰(zhàn)略決策質(zhì)量習(xí)慣出來的：企業(yè)文化二、質(zhì)量十問為什么員工質(zhì)......
新版FMEA失效模式與影響分析（DFMEA/PFMEA） 無錫：2026年01月22日
緊密聯(lián)系新版FMEA變化原因、要點(diǎn)及轉(zhuǎn)換思路，注重實用，把握基礎(chǔ)，避免常見的枯燥無味的灌輸型講課，取代了一般的課后集中式案例的形式，讓學(xué)員在實例中逐步理解和掌握DFMEA / PFMEA之精髓及實施方法。課程大綱課程導(dǎo)入問題提出與FMEA小組組建培訓(xùn)目標(biāo)及要求1、FMEA概述①FMEA起源FMEA哲學(xué)FMEA起源及推廣......
質(zhì)量控制培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
基于全面質(zhì)量管理TQM的生產(chǎn)過程控制 主講：康老師
理解TQM的思想，提高質(zhì)量意識，掌握品質(zhì)管理的必備技能；掌握TQM的工作方式，改進(jìn)企業(yè)的品質(zhì)管理體系；制訂品質(zhì)計劃，有效交流、溝通品質(zhì)問題，協(xié)調(diào)處理品管事務(wù)；掌握TQM的操作技法，把握品管進(jìn)程，理順各橫向部門與品質(zhì)管理的工作關(guān)系；掌握5M1E管理與質(zhì)量控制、質(zhì)量信息溝通體制建立、有效管理質(zhì)量改進(jìn)過程；學(xué)會建立QCC品管......
質(zhì)量問題分析與解決——枝鋸根鋤四部曲 主講：江老師
這是一門集通用性、實用性、易用性于一體的問題解決方法課程，對企業(yè)各個核心職能團(tuán)隊成員進(jìn)行教導(dǎo)訓(xùn)練，使其掌握統(tǒng)一科學(xué)的思維邏輯和模式、把控要點(diǎn)、規(guī)避誤區(qū)，提升問題分析與解決的有效性，高效解決問題，并最終預(yù)防問題再次發(fā)生。課程大綱模塊一：問題解決的道與術(shù)1.問題的本質(zhì)與細(xì)分2.問題的產(chǎn)生機(jī)制3.問題解決的三大意義4.解決問......
假設(shè)檢驗培訓(xùn)大綱-2 天(定制) 主講：儲老師
Day1 Day2AM 【基本統(tǒng)計學(xué)】數(shù)據(jù)類型統(tǒng)計量介紹正態(tài)分布的特點(diǎn) 點(diǎn)圖/直方圖【Minitab 基礎(chǔ)】【抽樣方法】簡單、隨機(jī)抽樣系統(tǒng)、分層抽樣【中心極限定理】中心極限定理的原理點(diǎn)估計【置信區(qū)間】置信區(qū)間的概念及統(tǒng)計意義平均值，標(biāo)準(zhǔn)差【單因子方差分析】一元方差的基本數(shù)學(xué)模型一元方差分析路徑一元方差的 Table 表......
