濟(jì)南研發(fā)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

設(shè)計(jì)控制與高效評(píng)審—抓住研發(fā)質(zhì)量管理的核心精髓 濟(jì)南：2026年02月27日

1.研發(fā)質(zhì)量管理概述★質(zhì)量問(wèn)題案例分析與研討1.1.現(xiàn)代的質(zhì)量觀1.2.質(zhì)量觀決定質(zhì)量管理的理念1.3.傳統(tǒng)質(zhì)量觀VS現(xiàn)代質(zhì)量觀1.4.質(zhì)量控制VS質(zhì)量改進(jìn)1.5.設(shè)計(jì)控制閉環(huán)原理案例分析：設(shè)計(jì)控制閉環(huán)與開(kāi)發(fā)流程的結(jié)合案例分析：設(shè)計(jì)控制閉環(huán)用于活動(dòng)級(jí)控制2.設(shè)計(jì)輸入的控制2.1.用戶需求與設(shè)計(jì)輸入用戶需求如何轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)......

產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理與流程優(yōu)化 濟(jì)南：2026年03月03日

了解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)鏈DCM的概念，掌握研發(fā)信息化發(fā)展的成熟度規(guī)律，了解各個(gè)階段研發(fā)流程應(yīng)達(dá)到的成熟度，與之配套的信息化發(fā)展水平，掌握規(guī)劃研發(fā)信息化系統(tǒng)的方法；了解研發(fā)信息化常用的軟件系統(tǒng)、如CMS、PDM、PLM、CAPP及其與其它系統(tǒng)的集成；掌握對(duì)研發(fā)信息化系統(tǒng)實(shí)施項(xiàng)目管理的方法。參加對(duì)象公司流程管理負(fù)責(zé)人企業(yè)信息化管理人......

研發(fā)項(xiàng)目管理——實(shí)戰(zhàn)技能、方法、工具和模板 北京：2026年01月22日

組織變革中經(jīng)常聽(tīng)到“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”、“小前端大平臺(tái)”、“讓聽(tīng)的見(jiàn)炮聲的人來(lái)決策”，中國(guó)科技企業(yè)正處于從以功能為中心向以項(xiàng)目為中心轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，項(xiàng)目是經(jīng)營(yíng)管理的基本單元和細(xì)胞，尤其是研發(fā)項(xiàng)目直接關(guān)系到公司把握新機(jī)會(huì)的能力，是推動(dòng)公司業(yè)績(jī)更上一層樓的核......

卓越需求分析與管理最佳實(shí)踐培訓(xùn)班 北京：2026年01月22日

本課程培訓(xùn)全過(guò)程，貫穿講師多年在項(xiàng)目建設(shè)與管理中所積累的需求分析與管理之豐富經(jīng)驗(yàn)。課程教學(xué)以理論為基礎(chǔ)，以實(shí)際案例為主線，使培訓(xùn)人員能夠牢固掌握用戶需求獲取、業(yè)務(wù)流程分析、需求建模和需求文檔編寫(xiě)以及需求變更管控等技能，熟練使用需求開(kāi)發(fā)與管理技術(shù)、方法、工具和模板，特別是對(duì)基于需求的敏捷開(kāi)發(fā)與管理方法、技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用。課......

人工智能-模式識(shí)別 北京：2026年01月22日

1，全面了解模式識(shí)別領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)。2，能將模式識(shí)別領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目。3，能將模式識(shí)別領(lǐng)域的技術(shù)和人工智能的其他技術(shù)進(jìn)行結(jié)合，做擴(kuò)展應(yīng)用。培訓(xùn)內(nèi)容第一講 模式識(shí)別簡(jiǎn)介1.1 什么是模式識(shí)別1.2 為什么要模式識(shí)別1.3 怎樣來(lái)進(jìn)行模式識(shí)別1.4 模式識(shí)別的現(xiàn)實(shí)案例舉例第二講 貝葉斯決策2.1 最小錯(cuò)誤率貝葉斯決策......

市場(chǎng)管理及產(chǎn)品規(guī)劃 北京：2026年01月23日

1.市場(chǎng)管理及產(chǎn)品規(guī)劃概述本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解為什么產(chǎn)品規(guī)劃在中國(guó)企業(yè)管理中越來(lái)越重要，一般企業(yè)在產(chǎn)品規(guī)劃中的問(wèn)題。市場(chǎng)管理（MM）的概念和核心思想，以及MM和公司戰(zhàn)略、職能管理、需求管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理等的關(guān)系。1.1.中國(guó)企業(yè)關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移1.1.1.產(chǎn)品制造和客戶銷(xiāo)售1.1.2.產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)1.1.3.市場(chǎng)管理......

研發(fā)績(jī)效管理與員工激勵(lì) 北京：2026年01月23日

研發(fā)績(jī)效管理的目的是為了推動(dòng)研發(fā)效率的提高，是研發(fā)人力資源管理中最復(fù)雜的部分之一，也是企業(yè)人力資源管理中的難點(diǎn)之一，研發(fā)管理者的最重要的任務(wù)在于經(jīng)營(yíng)、管理“人”，使被管理者得到激勵(lì)從而產(chǎn)生更大的效益，進(jìn)而獲得個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織的績(jī)效共贏。研發(fā)由于其工作技術(shù)性強(qiáng)、研發(fā)人員相對(duì)封閉、工作相對(duì)難于量化等......

機(jī)房建設(shè)與管理高級(jí)培訓(xùn)班 北京：2026年01月23日

第一章、電子信息系統(tǒng)機(jī)房建設(shè)概述1. 電子信息系統(tǒng)機(jī)房建設(shè)概述介紹2．電子信息系統(tǒng)機(jī)房使用需求3．電子信息系統(tǒng)機(jī)房建設(shè)的特點(diǎn)4. 電子信息系統(tǒng)機(jī)房的組成5. 電子信息系統(tǒng)機(jī)房的分級(jí)介紹6. 電子信息系統(tǒng)機(jī)房建設(shè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)7. 電子信息系統(tǒng)機(jī)房建設(shè)前期設(shè)計(jì)重點(diǎn)分析8. 電子信息系統(tǒng)機(jī)房建設(shè)工程內(nèi)容簡(jiǎn)介第二章、電子信息機(jī)......

研發(fā)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

數(shù)據(jù)平臺(tái)中心的搭建 主講：韓老師

數(shù)據(jù)平臺(tái)管理、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理、數(shù)據(jù)平臺(tái)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)等人員【課程大綱】一、數(shù)據(jù)平臺(tái)與數(shù)字中臺(tái)1、企業(yè)數(shù)字能力的沉淀與共享，是平臺(tái)的平臺(tái)2、數(shù)字中臺(tái)與技術(shù)平臺(tái)3、企業(yè)對(duì)數(shù)據(jù)、系統(tǒng)敏捷化的訴求成了剛需4、作為數(shù)據(jù)支撐業(yè)務(wù)的紐帶，需要微服務(wù)能力5、數(shù)據(jù)平臺(tái)的發(fā)展路徑6、“平臺(tái)+服務(wù)”模式為企業(yè)數(shù)據(jù)應(yīng)......

如何成為成功的產(chǎn)品經(jīng)理 主講：張老師

一、案例分析：成長(zhǎng)的煩惱1.成長(zhǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題2.產(chǎn)品經(jīng)理成長(zhǎng)的三個(gè)階段3.實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變過(guò)程中的痛苦蛻變4.成功的產(chǎn)品經(jīng)理給公司帶來(lái)的收益二、產(chǎn)品經(jīng)理的定位、職責(zé)與能力要求1.產(chǎn)品經(jīng)理的定位選擇（與公司發(fā)展時(shí)期、規(guī)模、行業(yè)、產(chǎn)品特點(diǎn)相關(guān)）1）.產(chǎn)品全生命周期的管理（產(chǎn)品/產(chǎn)品線經(jīng)理，產(chǎn)品/產(chǎn)品線總監(jiān)）2）.產(chǎn)品策劃（......

AI創(chuàng)意之旅—開(kāi)啟未來(lái)之門(mén) 主講：朱老師

深入了解大模型的原理和應(yīng)用，掌握 AI 技術(shù)的基本知識(shí)。學(xué)會(huì)運(yùn)用大模型構(gòu)思創(chuàng)意劇本，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和故事講述能力。掌握用大模型制作圖片和音樂(lè)的方法，提升藝術(shù)創(chuàng)作能力。學(xué)會(huì)用大模型制作短視頻，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，展示創(chuàng)意和實(shí)踐能力?！菊n程特色】體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：通過(guò)實(shí)際操作和案例分析，讓學(xué)生親身體驗(yàn) AI 的創(chuàng)造力。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)：......

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