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卓越的團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤模擬演練 北京:2026年02月05日
1、引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題,并進(jìn)行改進(jìn)提高2、促進(jìn)學(xué)員明確目標(biāo)愿景,鎖定目標(biāo),堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度3、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)定與協(xié)同達(dá)成的意義4、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的原則和方法5、培養(yǎng)學(xué)員盡職盡責(zé)、精益求精、追求卓越的理念課程對(duì)象企業(yè)各層級(jí)管理者、儲(chǔ)備干部課程大綱第一單元:業(yè)績(jī)盤點(diǎn)1.如果重來(lái)一次,會(huì)做哪些改善?1)成員分工方面2......
六頂思考帽?-團(tuán)隊(duì)協(xié)作思考工具【特價(jià)】 上海:2026年03月16日
White Hat白帽The White Hat calls for information known or needed.白帽找到已知和需要知道的信息。Black Hat黑帽The Black Hat is judgment -- the devil's advocate or why something may ......
克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙—工作坊 杭州:2026年02月27日
企業(yè)高管、中層骨干課程大綱一、工作坊開(kāi)始并介紹五種障礙模型1.什么是真正的團(tuán)隊(duì)2.真正團(tuán)隊(duì)的核心要素是什么3.真正的團(tuán)隊(duì)(組織)=聰明+健康4.介紹五種障礙模型5.練習(xí):理解并講述五種障礙模型二、團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)與點(diǎn)評(píng)1.簡(jiǎn)單介紹2.進(jìn)行團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)障礙測(cè)評(píng)3.分享并反思個(gè)人及團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)4.測(cè)評(píng)的結(jié)果反映了團(tuán)隊(duì)協(xié)作中五項(xiàng)障礙......
打造高效團(tuán)隊(duì)凝聚力—克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙工作坊 廣州:2026年03月06日
企業(yè)部門經(jīng)理,主管。課程大綱工作坊實(shí)施D1:模塊一 工作坊開(kāi)始并介紹五種障礙模型1.開(kāi)場(chǎng)2.闡述五種障礙模型結(jié)構(gòu)缺少信任懼怕沖突缺乏承諾逃避責(zé)任忽視結(jié)果3.模塊小結(jié)模塊二 團(tuán)隊(duì)評(píng)測(cè)1.介紹團(tuán)隊(duì)評(píng)測(cè)模型2.團(tuán)隊(duì)評(píng)測(cè)并解讀報(bào)告3.模塊小結(jié)模塊三 建立信任1.介紹信任主題2.解釋基本歸因錯(cuò)誤3.個(gè)人經(jīng)歷練習(xí)介紹規(guī)則團(tuán)隊(duì)練習(xí)團(tuán)......
當(dāng)ChatGPT牽手OFFICE 上海:2025年12月24日
天下大勢(shì),浩浩蕩蕩,順之者昌,逆之者亡!未來(lái)只有兩種人,一種是會(huì)用AI的人,另一種是不會(huì)用AI的人。ChatGPT是一種基于人工智能技術(shù)的自然語(yǔ)言處理模型,可以理解和生成自然語(yǔ)言,同時(shí)也具有一定的推理和邏輯能力??梢酝ㄟ^(guò)回答用戶的問(wèn)題、提供建議和解決方案等方式輔助辦公,例如解答常見(jiàn)問(wèn)題、提供技術(shù)支持、快速生成文檔、制作......
量化績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)方案班 深圳:2026年02月05日
針對(duì)上述問(wèn)題以及問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析,從培訓(xùn)的角度,需要重塑績(jī)效管理角色認(rèn)知、掌握有效實(shí)施量化績(jī)效管理的的方法和工具、建立以價(jià)值創(chuàng)造為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制,具體課程解決方案如下:第一部分:績(jī)效創(chuàng)造案例解碼量化績(jī)效管理體系案例介紹量化績(jī)效管理導(dǎo)入目標(biāo)思考量化績(jī)效管理導(dǎo)入思路說(shuō)明量化績(jī)效管理導(dǎo)入計(jì)劃管理量化績(jī)效管理實(shí)踐成果分享量化......
