青島中層管理培訓(xùn)

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青島中層管理培訓(xùn)公開課

中層主管管理技能提升訓(xùn)練青島：2026年02月06日

模塊一、管理者的角色與認(rèn)知視頻案例：亮劍版三國演義案例：管理初體驗？案例：我是誰與我是誰的誰？1、管理的基本概念2、理解管理的核心理念是什么3、管理者的角色認(rèn)知4、管理者的任務(wù)和作用5、管理者的工作心態(tài)模塊二、PDCA與執(zhí)行活動：看誰先拿下21案例研討： A點和B點1、什么是管理流程2、 P-學(xué)會做計劃3、......

部門經(jīng)理提升班精華版青島：2026年02月27日

部門經(jīng)理在企業(yè)管理中扮演著非常關(guān)鍵的角色，一方面要很好領(lǐng)悟高層領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略意圖，另一方面又要分解成具體操作去給基層執(zhí)行。企業(yè)中層團隊將直接影響到企業(yè)的業(yè)績和利潤。但是部門經(jīng)理常常會在以下方面存在困惑：不考核，變成大鍋飯，一考核，就變成了人情債；平行部門各自為政，大家站在自己立場，各說各話，難溝通，難協(xié)調(diào)；每天忙著推進(jìn)......

高潛質(zhì)干部的六力建設(shè)與訓(xùn)練青島：2026年02月27日

干部們帶兵打仗、承上啟下，是公司的中堅力量。干部的素質(zhì)，決定著公司的發(fā)展質(zhì)量。干部必須由數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型發(fā)展，需要具有職業(yè)化思維，運用科學(xué)管理工具和藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)方式，帶領(lǐng)精干高效的團隊創(chuàng)造出高效能的績效。然而，“我們的干部基本上是做出來的，技能嫻熟，一個人做事絕對沒問題，可是要他帶領(lǐng)一群人做事就有點力不......

九型人格與團隊建設(shè) 青島：2026年02月28日

九型人格管理工具在以下方面有突出功效:領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)（包括決策能力、執(zhí)行能力及溝通能力）組建優(yōu)勢互補及高效合作的團隊人力資源開發(fā)及管理客戶關(guān)系管學(xué)員對象：企業(yè)全體人員課程大綱一、談性格與團隊的價值1.1從性格談團隊的意義1.1.1取長補短、卓越團隊1.2從性格談團隊的理論依據(jù)1.2.1成功打造卓越團隊六步1.2.1.1找到......

MTP-中高層管理技能訓(xùn)練濟南：2026年02月12日

第一講：管理者的定位與角色認(rèn)知一、管理的發(fā)展變化與定位（一）管理的發(fā)展1.管理理的發(fā)展與變化2.對于管理者領(lǐng)導(dǎo)能力的要求變化3.21世紀(jì)對管理者的新的要求4.管理的五個層級（二）成長的知識體系（三）管理的理念認(rèn)知1.區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與管理2.區(qū)分職位與資源3.區(qū)分信息與問題4.區(qū)分布置與創(chuàng)造5.區(qū)分目標(biāo)與任務(wù)二、管理者的角色定......

高潛質(zhì)干部的五力建設(shè)與訓(xùn)練「勝任力+凝聚力+管理力+領(lǐng)導(dǎo)力+戰(zhàn)斗力」濟南：2026年03月12日

團隊復(fù)制-團隊凝聚力特訓(xùn)營濟南：2026年03月14日

團隊凝聚力課程是一種體驗式培訓(xùn)，它像一面鏡子，從中反應(yīng)對方的心態(tài)，使對方洞悉自己，并就表現(xiàn)的有效性給予直接的回應(yīng)。會對對方及時調(diào)整形態(tài)，認(rèn)清目標(biāo)，以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果。團隊凝聚力課程能夠帶出企業(yè)個人最好的表現(xiàn)，協(xié)助企業(yè)、個人增加利潤，解決問題，提升業(yè)績，使員工照出自身的盲點，并不斷的改變自己、完善自己，開發(fā)個人潛力，激......

領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理訓(xùn)練南京：2026年02月04日

第一單元：領(lǐng)導(dǎo)行為效果分析■ 企業(yè)調(diào)查，員工心中的領(lǐng)導(dǎo)■ 破冰：轉(zhuǎn)變觀念■ 下屬對于錯劣領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)面反應(yīng)■ 從歷任領(lǐng)導(dǎo)那里吸取教訓(xùn)---- 培養(yǎng)下屬，果真要“留一手”嗎？---- 領(lǐng)導(dǎo)者，你為什么不能授權(quán)？---- 你不能單獨完成任務(wù)！---- 下屬是蠢人？還是資源？---- 領(lǐng)導(dǎo)者頭頂藍(lán)天，腳踩......

中層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

如何管好自己的一畝三分地——解決問題的五把工具主講：姚老師

第一把工具：打好管理知識基礎(chǔ)第一章：管理知識基礎(chǔ)一、當(dāng)前企業(yè)管理者的學(xué)歷現(xiàn)狀二、當(dāng)前企業(yè)管理者的綜合現(xiàn)狀三、管理的定義——美式&日式管理四、管理的資產(chǎn)&資源五、管理的內(nèi)容—— 六管六、管理的本質(zhì)&真諦第二章：班組知識一、班組的特點二、主管的責(zé)任三......

中高層管理技能提升（MTP）主講：張老師

企業(yè)中、高層管理人員，后備經(jīng)理人課程收獲：技術(shù)人員向管理者的成功轉(zhuǎn)型愿意承擔(dān)管理者所必須充當(dāng)?shù)母鞣N角色科學(xué)管控與人性化管理的有效平衡有效發(fā)揮自我的影響力掌握與運做高效的工作團隊掌握進(jìn)行有效的激勵與授權(quán)技巧通過有效溝通解決問題與沖突在執(zhí)行過程中，有效發(fā)揮“承上啟下”的作用通過身體力行，塑造和建立良......

班組長應(yīng)該這樣當(dāng)-打造你的高效執(zhí)行團隊主講：李老師

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)最基本的安慰，是一切工作的立足點，班組的好壞直接關(guān)系著企業(yè)的興衰和成敗。班組強，則企業(yè)能夠發(fā)展壯大，在行業(yè)中獨占鰲頭。班組弱，企業(yè)發(fā)展則裹足不前，不斷被競爭對手超越。?；谶@樣的背景，本次培訓(xùn)期望通過《班組長應(yīng)該這樣當(dāng)-打造你的高效執(zhí)行團隊》打造團隊凝聚力執(zhí)行力，增強團隊幸福力建設(shè)，提升班組張的領(lǐng)導(dǎo)力......

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