青島班組長培訓(xùn)

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青島班組長培訓(xùn)公開課

一線班組長五項(xiàng)實(shí)用管理技能提升訓(xùn)練青島：2026年01月23日

車間主任、班組長、品質(zhì)管理、統(tǒng)計(jì)人員、儲(chǔ)備干部等管理人員課程收益：● 讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到作為班組長應(yīng)做的哪些角色轉(zhuǎn)換、認(rèn)知與定位● 讓學(xué)員掌握怎樣打造自身及團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力● 讓學(xué)員掌握班組長的溝通技巧● 指導(dǎo)學(xué)員掌握教導(dǎo)下屬的方法與技巧● 提升學(xué)員的計(jì)劃安排與目標(biāo)制定的能力● 讓學(xué)員掌握班組管理工作思路與必要工作方法課程大綱：......

班組長核心技能提升青島：2026年02月27日

班組長、工段長、線長、生產(chǎn)助理、工藝工程師、生產(chǎn)主管、車間主任、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)課長【課程收益】1 了解現(xiàn)代班組長管理理論2、學(xué)會(huì)班組管理核心技能3、學(xué)會(huì)溝通技巧4、建立“心態(tài)好，事業(yè)成”的理念5、掌握提升班組執(zhí)行力的方法6、學(xué)會(huì)用好人、調(diào)動(dòng)人的手法7. 實(shí)踐工作中的TQM【課程優(yōu)勢】......

生產(chǎn)一線骨干人才快速培養(yǎng) 青島：2026年02月27日

一線主管的自我管理一、角色定位1.兵頭將尾與金字塔2.一線主管如何防止角色錯(cuò)位一線主管必須具備的三大能力一線主管的職責(zé)和權(quán)限3.優(yōu)秀一線主管工作模式和標(biāo)準(zhǔn)4.問題一線主管與優(yōu)秀一線主管的差異分析5.新上任一線主管應(yīng)如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變二、工匠精神與匠心智造1.時(shí)代呼喚工匠精神2.工匠精神內(nèi)涵：專注、嚴(yán)謹(jǐn)、精益工匠之魂&m......

赴青島學(xué)習(xí)海爾生產(chǎn)班組建設(shè)與現(xiàn)場管理高級(jí)培訓(xùn)班青島：2026年03月02日

第一部分精益生產(chǎn)介紹與推進(jìn)1、精益生產(chǎn)的五大目標(biāo)：安全、質(zhì)量、準(zhǔn)時(shí)制、成本、員工發(fā)展。2、精益生產(chǎn)主要組成部分：標(biāo)準(zhǔn)化、制造質(zhì)量、縮短制造周期、不斷改進(jìn)、員工參與的要點(diǎn)。3、如何推進(jìn)5S，5S現(xiàn)場環(huán)境改善與工作效率提升4、供應(yīng)商的質(zhì)量管理5、零缺點(diǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量-PM分析第二部分海爾OEC管理經(jīng)驗(yàn)介紹“OE......

杰出班組長管理技能提升訓(xùn)練營青島：2026年03月04日

1、系統(tǒng)性——課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰，所有內(nèi)容前后貫穿，相互輝映，絕非單純幾個(gè)管理模塊的拼湊。2、有效性――課程核心理論和管理技能是反復(fù)驗(yàn)證的管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法，具有很強(qiáng)實(shí)用性與時(shí)效性。3、應(yīng)用性――非傳統(tǒng)教學(xué)方式，旨在"學(xué)以致用，立竿見影"；每項(xiàng)內(nèi)容都透過實(shí)際的案例和操作工具，引......

TWI生產(chǎn)現(xiàn)場一線主管管理技能提升濟(jì)南：2026年01月23日

通過學(xué)習(xí)本課程，您將能夠：1）能使一線主管掌握正確的指導(dǎo)技能，讓員工不出差錯(cuò)的工作，提高生產(chǎn)，減少浪費(fèi)，穩(wěn)定質(zhì)量！2）正確掌握分析問題、解決問題能力。3）改善管理干部跟上司、同事、部屬之間的人際關(guān)系，能使一線主管掌握正確的待人技能；提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，減少一線員工流失，穩(wěn)定生產(chǎn)！4）提高溝通表達(dá)能力。5）能使一線主管掌握正......

打造動(dòng)車型班組+（實(shí)戰(zhàn)版） —班組長管理技能提升濟(jì)南：2026年02月28日

為什么班組長個(gè)人能力很強(qiáng)，但班組員工積極性不高？——沒有推行管理全員化為什么班組內(nèi)部或班組之間經(jīng)常出現(xiàn)溝通不暢、不和諧現(xiàn)象？——沒有達(dá)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作化為什么班組執(zhí)行力不好、員工經(jīng)常出現(xiàn)工作“失誤”？——沒有做到操作標(biāo)準(zhǔn)化為什么現(xiàn)......

日事日畢---班組長日程計(jì)劃編制、進(jìn)度管控及異常處理濟(jì)南：2026年03月05日

1、掌握生產(chǎn)運(yùn)作模式、生產(chǎn)計(jì)劃的職能2、日程生產(chǎn)計(jì)劃排程的方法、要領(lǐng)與演練3、優(yōu)化生產(chǎn)系統(tǒng)，排除影響生產(chǎn)排程達(dá)成的問題點(diǎn)（瓶頸點(diǎn)）4、現(xiàn)場實(shí)現(xiàn)與異常管理機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)化5、學(xué)好本課程內(nèi)容，掌握柔性生產(chǎn)特性及日程計(jì)劃的編排技術(shù)，將徹底改變生產(chǎn)管理的亂相，使“資源不變、產(chǎn)出更多”的愿景在企業(yè)中得以真正的實(shí)......

班組長培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

TWI卓越現(xiàn)場管理者實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練營主講：王老師

第一部分、一線管理干部角色認(rèn)知與定位糾正一線督導(dǎo)干部的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，自覺正確定位自身角色，并培養(yǎng)自身的管理技能，有效地樹立工作威信并激勵(lì)下屬員工。1、一線督導(dǎo)的角色認(rèn)知與素質(zhì)要求2、一線干部自我角色認(rèn)知3、一線干部的多重角色4、一線干部的重要作用5、一線干部日常管理事務(wù)探究6、優(yōu)秀一線干部的心態(tài)要求案例討論：如何才能成為一......

D-PTO-A『匠人·匠心』非培訓(xùn)經(jīng)理的培訓(xùn)管理主講：柳老師

第一單元 DCS訓(xùn)練設(shè)計(jì)系統(tǒng)第1節(jié) DCS基本概念我們怎樣才能提供高質(zhì)量的訓(xùn)練？誰來用DCS?在企業(yè)誰來做DCS？DCS 主要應(yīng)用什么是DCS?DCS 關(guān)鍵法則DCS 用在何處？何時(shí)做DCS？為什么用DCS？DCS工作分析法工作、職責(zé)、任務(wù)和步驟的事例關(guān)鍵術(shù)語第2節(jié) 訓(xùn)練設(shè)計(jì)系統(tǒng)工作坊DCS樣例DCS工作坊原則STEP......

一線班組長（基層主管）能力提升系統(tǒng)解決方案主講：何老師

車間主管、班組長及部分準(zhǔn)備提拔的核心專業(yè)員工?！菊n程大綱】1、5S，絕大多數(shù)企業(yè)陷入的3大誤區(qū)。1.1、絕大部分人對5S的認(rèn)知誤區(qū)：干凈就行？1.2、從生產(chǎn)的整體觀往下看：5S對工廠的5大影響。1.3、“素養(yǎng)”真正的含義：紀(jì)律！2、現(xiàn)場開展5S改善必走的5個(gè)步驟2.1、第一個(gè)步驟：讓員工參與。2......

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