青島人力資源規(guī)劃培訓(xùn)公開課

“人才驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)”—人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè) 濟(jì)南：2026年03月13日

人才是企業(yè)最寶貴的資源，是企業(yè)賴以生存、發(fā)展的核心資本，誰擁有高質(zhì)量的人才誰就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。比爾·蓋茨曾說“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走，只要把微軟最優(yōu)秀的200名員工留下，用不了多久，我又可以再造一個(gè)微軟”。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加，誰能......

基于戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃 南京：2026年01月23日

總裁、總經(jīng)理、人力副總、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理【常見問題】-不知道從哪里開始規(guī)劃-認(rèn)為規(guī)劃就是計(jì)劃-人力資源規(guī)劃與業(yè)務(wù)規(guī)劃不能有效對(duì)接-不能有效進(jìn)行人員能力盤點(diǎn)和人效分析-規(guī)劃過于復(fù)雜/過于簡(jiǎn)單-不知道有效規(guī)劃人力資源項(xiàng)目【課程大綱】一.基于業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)和戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃1.人力資源的兩項(xiàng)核心職能年度業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)組織核心......

TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練初級(jí)班 南京：2026年02月05日

培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書課程大綱:第一單元：認(rèn)識(shí)內(nèi)部講師內(nèi)部講師的角色、職責(zé)內(nèi)部講師的特質(zhì)內(nèi)部講師的自我修煉第二單元：成人學(xué)習(xí)分析成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、心態(tài)成人學(xué)習(xí)的期待成人學(xué)習(xí)的有效方法第三單元：講師體驗(yàn)學(xué)員將以自我介紹為主題，作90秒的講演第四單元：實(shí)務(wù)教學(xué)技巧講師的儀表講師專業(yè)表達(dá)技巧帶動(dòng)課堂氣氛的技巧克服緊張的技巧問與答的技巧突......

非人力資源主管的人力資源管理 南京：2026年02月05日

培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書課程大綱:一、什么是人力資源管理二、人力資源規(guī)劃案例分享（一）人力資源規(guī)劃概述（二）人力資源供需預(yù)測(cè)（三）人力資源供需平衡三、工作分析案例分享（一）什么是工作分析（二）讀懂工作說明書四、企業(yè)招聘管理（一）外部招聘與配置的基本流程（二）內(nèi)部招聘的方法五、企業(yè)培訓(xùn)管理案例分享（一）什么是培訓(xùn)（二）如何做好新員工......

國(guó)企三項(xiàng)改革配套的人力資源規(guī)劃與實(shí)操專題 天津：2026年03月18日

第一部分 國(guó)企三項(xiàng)改革的總體精神1.國(guó)企改革三年行動(dòng)方案的制定（1）2019年10月十九屆四中全會(huì)召開，對(duì)國(guó)企改革提出新的要求（2）2019年11月國(guó)務(wù)院國(guó)有企業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組第三次會(huì)議，提出制定國(guó)有企業(yè)改革三年行動(dòng)方案（3）2020年6月中央全面深化改革委員會(huì)第十四次會(huì)議審議通過《國(guó)企改革三年行動(dòng)方案（2020－202......

人力資源現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)及十大轉(zhuǎn)變 天津：2026年03月18日

全球化、社交化、移動(dòng)應(yīng)用迅猛增長(zhǎng)，全球員工隊(duì)伍進(jìn)一步年輕化，新形勢(shì)下，如何重塑人才獲取方式、建立靈活的、極具智慧的人才團(tuán)隊(duì)是眾多企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)之一。此外，人力資源部門職能和架構(gòu)正面臨寵大變革，人力資本金融化已經(jīng)提上日程，HRBP-SSC-COE的人力資源部門架構(gòu)是對(duì)傳統(tǒng)人力資源管理模式的顛覆。作為人力資源部門的管理者，......

基于華為最優(yōu)實(shí)踐—任職資格體系建設(shè) 蘇州：2026年01月23日

現(xiàn)代企業(yè)管理常常遭遇這樣的困惑：公司明確了使命、愿景、價(jià)值觀，但只是寫在員工手冊(cè)上，公司說的與員工做的根本就是兩回事，高層管理者期望員工應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)只是一廂情愿；公司經(jīng)過反復(fù)考察決定拓展新項(xiàng)目，一切就緒后發(fā)現(xiàn)沒有可用之人，因?yàn)槠髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方面沒有系統(tǒng)規(guī)劃，人才儲(chǔ)備不足成為業(yè)務(wù)高速增長(zhǎng)的瓶頸…&he......

OD實(shí)戰(zhàn)：組織診斷模型、方法和過程實(shí)踐技能 上海：2025年12月27日

當(dāng)下組織呈現(xiàn)了強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力。組織的力量源于諸多方面，例如組織文化，組織架構(gòu)、組織流程等。有效組織診斷，才能夠幫助組織選擇正確發(fā)展方式，支持業(yè)務(wù)全面提升，推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)長(zhǎng)期健康發(fā)展。因此，對(duì)于認(rèn)清組織，識(shí)別組織能力成為一個(gè)復(fù)雜的過程，如何全面理解組織戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)策略、組織結(jié)構(gòu)和形態(tài)、組織管理流程？ 對(duì)于組織發(fā)展實(shí)踐者而言......

人力資源規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

企業(yè)招聘與人才梯隊(duì)建設(shè) 主講：劉老師

1、什么是企業(yè)人力資源管理？人力資源的認(rèn)知；人力資源的發(fā)展趨勢(shì)；2、如何為企業(yè)有效招聘人才？十個(gè)有效招募的渠道 ；案例分析；3：面試的技巧面試的類型；面試中常犯的錯(cuò)誤；面試測(cè)評(píng)的5個(gè)要素；面試的內(nèi)容；情景模擬與分析考官的10個(gè)要求；結(jié)構(gòu)化面試的操作步驟；結(jié)構(gòu)化面試的提問技巧；面試中的觀察技巧；面試中的溝通技巧；面試中的......

企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展 主講：楊老師

學(xué)員需求與案例收集：一、企業(yè)發(fā)展與人才管理1.人才管理的新趨勢(shì)2.基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才發(fā)展戰(zhàn)略1)公司戰(zhàn)略回顧2)組織能力楊三角模型3)人才差距的盤點(diǎn)3.人才判定的六步流程4.人才發(fā)展管理的前期工作二、關(guān)鍵崗位確定與識(shí)別關(guān)鍵人才1.關(guān)鍵崗位的特征2.基于組織目標(biāo)的崗位評(píng)估維度1)公司發(fā)展戰(zhàn)略2)商業(yè)環(huán)境分析3)企業(yè)關(guān)鍵挑......

國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革政策與實(shí)務(wù) 主講：徐老師

從上世紀(jì) 90 年代起，就開展了以“破三鐵”為重點(diǎn)的國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)、人事、分配制度改革。經(jīng)過三十多年的不懈努力，國(guó)有企業(yè)市場(chǎng)機(jī)制發(fā)生很大變化，特別是進(jìn)入新時(shí)代后，貫徹落實(shí)國(guó)企改革“1+N”政策文件，努力推動(dòng)國(guó)有企業(yè)建立“管理人員能上能下、員工能進(jìn)能出、收入能增能......

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