青島激勵(lì)體制培訓(xùn)公開(kāi)課

華為人力資源特色管理 青島：2026年02月04日

1、學(xué)習(xí)華為人力資源最經(jīng)典的管理——干部管理2、學(xué)習(xí)華為是如何依靠文化統(tǒng)一思想的3、學(xué)習(xí)華為的績(jī)效考評(píng)與分配機(jī)制4、學(xué)習(xí)華為的員工培養(yǎng)與任職資格管理機(jī)制5、學(xué)習(xí)華為獨(dú)特的干部選拔機(jī)制課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者，市場(chǎng)、研發(fā)、采購(gòu)、生產(chǎn)部門(mén)及其他對(duì)華為管理、華為企業(yè)文化、華為干部管理感興趣的經(jīng)理人課......

思賢--非人管理創(chuàng)新沙盤(pán) 青島：2026年02月06日

一般觀念認(rèn)為企業(yè)選人、育人、用人、留人都是人力資源部門(mén)的工作，但是從廣義上講，各部門(mén)主管都是人力資源經(jīng)理，他們擔(dān)負(fù)著下屬的日常管理、培育、考核、激勵(lì)等職責(zé)，如何把企業(yè)部門(mén)主管培養(yǎng)成一名合格的人力資源管理者是擺在企業(yè)面前的一件大事。然而，在這個(gè)過(guò)程中，企業(yè)管理者卻常常遇到這些問(wèn)題——r 業(yè)務(wù)部門(mén)主......

培訓(xùn)需求分析、轉(zhuǎn)化與效果評(píng)估 青島：2026年02月28日

第一單元 分析培訓(xùn)需求一、培訓(xùn)需求界定1、掌握衡量培訓(xùn)問(wèn)題的1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)2、應(yīng)用清晰陳述培訓(xùn)需求的1個(gè)模型3、掌握1個(gè)分析培訓(xùn)需求、界定績(jī)效問(wèn)題的工具【工具應(yīng)用】培訓(xùn)需求描述模型理解、案析與演練二、培訓(xùn)需求分析1、理解培訓(xùn)需求3維診斷分析模式2、設(shè)計(jì)1份培訓(xùn)需求分析的工作計(jì)劃方案3、掌握培訓(xùn)需求分析6種方法的運(yùn)用培訓(xùn)需求分......

OKR目標(biāo)管理與敏捷工作法 青島：2026年03月05日

在不確定的時(shí)代如何實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)管理者來(lái)說(shuō)是最大的挑戰(zhàn)。他們需要面對(duì)如何開(kāi)發(fā)市場(chǎng)、如何主動(dòng)創(chuàng)新、如何引導(dǎo)客戶(hù)、如何激勵(lì)員工等等挑戰(zhàn)，此時(shí)基于明確目標(biāo)和相對(duì)固定指標(biāo)的傳統(tǒng) KPI 績(jī)效管理模式往往會(huì)加大管理的成本，會(huì)影響管理的效率。上世紀(jì)英特爾公司總裁安迪·格魯夫發(fā)明了 OKR，OKR 的應(yīng)用讓 I......

企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建 深圳：2026年01月23日

人力資源是具有能動(dòng)性的資源，也是企業(yè)最為重要的資源，如何發(fā)揮人力資源的價(jià)值，開(kāi)發(fā)人力資源的潛能，是企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)部門(mén)最為重要的職責(zé)。但在實(shí)踐過(guò)程中，您是否遇到如下問(wèn)題呢?1、企業(yè)業(yè)績(jī)下滑，員工卻感覺(jué)良好?2、員工的培訓(xùn)需求和企業(yè)的業(yè)績(jī)目標(biāo)存在錯(cuò)位的情況；3、員工的培訓(xùn)需求多和雜，不知如何分析和識(shí)別；4、培訓(xùn)工作，變成了為......

企業(yè)供應(yīng)鏈與物流管理全面訓(xùn)練營(yíng) 北京：2026年01月22日

企業(yè)管理人員，企業(yè)物流與供應(yīng)鏈從業(yè)人員，生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)控與物控人員，第三方物流企業(yè)從業(yè)人員等。課程大綱第一章 企業(yè)供應(yīng)鏈管理概要a)業(yè)務(wù)流程管理b)供應(yīng)鏈管理的框架c)供應(yīng)鏈管理的管理組元d)實(shí)施供應(yīng)鏈管理第二章 如何制訂企業(yè)供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略i.推，拉策略■推式策略的應(yīng)用及優(yōu)劣勢(shì)分析■拉式策略的應(yīng)用及優(yōu)劣勢(shì)分析■案例研討：企......