青島工資稅收培訓(xùn)公開課

華為人力資源特色管理 青島：2026年02月04日

第一篇：如何管理18萬不同種族、不同膚色的華為人—解讀華為文化一、為什么說華為創(chuàng)造了奇跡1 . 為什么任正非先生會創(chuàng)辦華為公司2 . 華為的發(fā)展歷程二、解讀華為文化1．華為文化產(chǎn)生的歷史根源沒2．華為文化的里程碑事件3．解讀華為的核心價值觀三、沒企業(yè)文化就不可能成功，學(xué)學(xué)華為如何搞企業(yè)文化1．為什么華為如此......

思賢--非人管理創(chuàng)新沙盤 青島：2026年02月06日

一般觀念認(rèn)為企業(yè)選人、育人、用人、留人都是人力資源部門的工作，但是從廣義上講，各部門主管都是人力資源經(jīng)理，他們擔(dān)負(fù)著下屬的日常管理、培育、考核、激勵等職責(zé)，如何把企業(yè)部門主管培養(yǎng)成一名合格的人力資源管理者是擺在企業(yè)面前的一件大事。然而，在這個過程中，企業(yè)管理者卻常常遇到這些問題——r 業(yè)務(wù)部門主......

培訓(xùn)需求分析、轉(zhuǎn)化與效果評估 青島：2026年02月28日

第一單元 分析培訓(xùn)需求一、培訓(xùn)需求界定1、掌握衡量培訓(xùn)問題的1個標(biāo)準(zhǔn)2、應(yīng)用清晰陳述培訓(xùn)需求的1個模型3、掌握1個分析培訓(xùn)需求、界定績效問題的工具【工具應(yīng)用】培訓(xùn)需求描述模型理解、案析與演練二、培訓(xùn)需求分析1、理解培訓(xùn)需求3維診斷分析模式2、設(shè)計(jì)1份培訓(xùn)需求分析的工作計(jì)劃方案3、掌握培訓(xùn)需求分析6種方法的運(yùn)用培訓(xùn)需求分......

OKR目標(biāo)管理與敏捷工作法 青島：2026年03月05日

OKR，組織變革與成長的利器為什么要用 用 OK RVUCA 的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)數(shù)字化時代加速組織變革以 95 后為代表的新生代正在改變職場玩法工業(yè)時代的科層管理走到了盡頭你的組織中具有持續(xù)的“危機(jī)感”嗎OKR 與傳統(tǒng)績效 管理 區(qū)別OKR 由來與演化KPI 與 OKR 的區(qū)別影響績......

董事會秘書實(shí)務(wù)操作高級研修班 深圳：2026年02月05日

模塊一：公司治理與三會運(yùn)作（資深律師與董秘聯(lián)袂講授）1.上市公司治理準(zhǔn)則基本框架2.“三會一層”的定位與作用3.“三會運(yùn)作”的規(guī)范性要求4.“董事高”行為規(guī)范與監(jiān)督模塊二、信息披露規(guī)范要求（前交易所公司管理部專家講授）1．信息披露涉及的法律法規(guī)2．......

成果.賦能-教練型領(lǐng)導(dǎo)力 上海：2026年03月04日

通過2天的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：學(xué)習(xí)如何運(yùn)用教練方式應(yīng)對知識型員工的思想、行為和心態(tài)，事半功倍。管理者提升自我覺察和自我教練能力，從而提升輔導(dǎo)員工的有效性。通過積極聆聽、有力發(fā)問、有效反饋等實(shí)用方法激發(fā)員工熱情和創(chuàng)造力。在合適的時機(jī)提出合適的問題，喚起員工內(nèi)在驅(qū)動力和承諾度，提升所帶團(tuán)隊(duì)的綜合效能擁有更強(qiáng)的影響力和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)......