青島核心管理技能培訓(xùn)公開課

部門經(jīng)理提升班：模塊二—經(jīng)理的3項(xiàng)核心管理技能 上海：2026年02月06日

企業(yè)中層經(jīng)理、各職能部門經(jīng)理、準(zhǔn)備被提拔的基層經(jīng)理課程大綱：單元一 認(rèn)知目標(biāo)管理1. 三個(gè)基本問題對目標(biāo)管理的影響2. 目標(biāo)執(zhí)行系統(tǒng)：目標(biāo)管理各個(gè)階段的工作內(nèi)容單元二 目標(biāo)設(shè)定、分解及執(zhí)行1. 經(jīng)營目標(biāo)與管理目標(biāo)2. 目標(biāo)設(shè)定的原則：責(zé)任·承諾·SMART3. 目標(biāo)設(shè)定及分解：OGSM方法B......

學(xué)五大核心管理技能—做優(yōu)秀的管理者 上海：2026年03月18日

1.訓(xùn)練中層經(jīng)理職業(yè)化管理，學(xué)習(xí)管理工具和方法2.學(xué)習(xí)角色認(rèn)知、情境管理、工作溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工激勵(lì)等管理技能；3.學(xué)習(xí)管理工具和方法如情境管理、RESPECT模型、松下先生輔導(dǎo)5步驟等；4.轉(zhuǎn)變角色，重新定位，打造團(tuán)隊(duì)，做合格的職業(yè)經(jīng)理人；課程對象企業(yè)的中高層管理者、部門經(jīng)理、企業(yè)從主管晉升為經(jīng)理的管理者等。課程大......

部門經(jīng)理提升班：模塊二—經(jīng)理的3項(xiàng)核心管理技能 北京：2026年01月23日

單元一 認(rèn)知目標(biāo)管理1. 三個(gè)基本問題對目標(biāo)管理的影響2. 目標(biāo)執(zhí)行系統(tǒng)：目標(biāo)管理各個(gè)階段的工作內(nèi)容單元二 目標(biāo)設(shè)定、分解及執(zhí)行1. 經(jīng)營目標(biāo)與管理目標(biāo)2. 目標(biāo)設(shè)定的原則：責(zé)任·承諾·SMART3. 目標(biāo)設(shè)定及分解：OGSM方法BSC方法KPI4. 里程碑的設(shè)定：任務(wù)控制單與行動檢查單5.......

中層干部核心管理技能突破訓(xùn)練 北京：2026年03月07日

理解AI時(shí)代的管理需要理解企業(yè)管理的價(jià)值觀和四條底層原則掌握工作管理的7大環(huán)節(jié)的工作要點(diǎn)和方法掌握橫向溝通協(xié)作的互控方法，共識方法，備忘錄方法了解橫向關(guān)系維護(hù)的三種方法了解和掌握增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的思路和方法了解和掌握增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的思路方法了解和掌握激勵(lì)調(diào)動人員的思路和方法了解和掌握分析解決問題的要點(diǎn)和方法培訓(xùn)內(nèi)容第一單......

創(chuàng)新生存——商業(yè)地產(chǎn)快銷模式與有效去化策略及案例解析 上海：2026年02月05日

新形勢下的商業(yè)地產(chǎn)互聯(lián)網(wǎng)快銷模式，線上線下雙向?qū)Я鳎?0萬推廣實(shí)現(xiàn)售樓處來客1萬人。解決開發(fā)商去庫存面臨的兩大難題：業(yè)務(wù)員不能賣房和售樓處不來客。利用單兵營銷售模式和互聯(lián)網(wǎng)營銷，區(qū)別于市場上的分銷和刷電商，且比分銷和刷電商更先進(jìn)一步，能夠幫助開發(fā)企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)資金回流，有效解決實(shí)操痛點(diǎn)。課程特色這次培訓(xùn)的主要目的是為您全......

人工智能：理論與實(shí)踐 上海：2026年03月03日

在國家發(fā)展的新時(shí)代，產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略已經(jīng)向創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)移，從而迎接全球新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在這個(gè)過程中，人工智能異軍突起，成為新時(shí)代的創(chuàng)新突破口。由于人工智能技術(shù)的領(lǐng)域普遍性，大批在第一線工作的技術(shù)人員需要更新知識，學(xué)習(xí)人工智能理論與實(shí)踐，從而在自己的領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)跨越式創(chuàng)新。培訓(xùn)受眾:架構(gòu)師、分析師、項(xiàng)目經(jīng)理......