醫(yī)療保險(xiǎn)培訓(xùn)

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醫(yī)療保險(xiǎn)培訓(xùn)公開(kāi)課

績(jī)效分析與改進(jìn)——從業(yè)務(wù)問(wèn)題向業(yè)績(jī)成果轉(zhuǎn)化上海：2026年02月27日

企業(yè)人力資源管理者、培訓(xùn)經(jīng)理、HRBP、COE等課程大綱一、認(rèn)知績(jī)效改進(jìn)的基礎(chǔ)原則卓越企業(yè)的成長(zhǎng)路徑圖；從績(jī)效管理到績(jī)效改進(jìn)；績(jī)效改進(jìn)的RSVP原則；GPS-IE績(jī)效改進(jìn)模型；研討1：績(jī)效管理與績(jī)效改進(jìn)的關(guān)系二、識(shí)別基于業(yè)務(wù)邏輯的關(guān)鍵問(wèn)題重新定義“產(chǎn)品”和“問(wèn)題”；五步......

基于價(jià)值鏈的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn) 南京：2026年02月06日

1.企業(yè)運(yùn)營(yíng)與價(jià)值鏈設(shè)計(jì)-企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的挑戰(zhàn)與難題-從經(jīng)營(yíng)人才到經(jīng)營(yíng)客戶-績(jī)效管理的四個(gè)核心步驟-明確公司戰(zhàn)略與發(fā)展策略-梳理優(yōu)化部門工作模塊-實(shí)戰(zhàn)：建立公司/部門價(jià)值鏈-建立工作要項(xiàng)劃分標(biāo)準(zhǔn)-細(xì)化工作內(nèi)容2.設(shè)計(jì)公司及部門年度業(yè)務(wù)策略-三種戰(zhàn)略選擇-公司業(yè)績(jī)/短板分析-設(shè)計(jì)公司整體策略-設(shè)計(jì)各個(gè)業(yè)務(wù)條線策略-規(guī)劃和設(shè)......

復(fù)盤——組織學(xué)習(xí)能力提升的核心修煉無(wú)錫：2026年01月22日

學(xué)員收益：深入全面地理解“復(fù)盤”的意義與學(xué)習(xí)機(jī)理通過(guò)團(tuán)隊(duì)演練，嘗試運(yùn)用具體操作方法，學(xué)以致用通過(guò)案例分析與實(shí)戰(zhàn)研討，理解“復(fù)盤”的關(guān)鍵成功因素及“內(nèi)功心法”通過(guò)最佳實(shí)踐分析，理解復(fù)盤的應(yīng)用場(chǎng)景以及如何以復(fù)盤為基礎(chǔ)搭建組織學(xué)習(xí)體系企業(yè)收益：總結(jié)成功經(jīng)......

企業(yè)勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防與控制佛山：2026年03月05日

企業(yè)老板/法人、企業(yè)中高層管理者、人力資源管理者、勞動(dòng)關(guān)系管理者、直線部門管理者課程背景近些年來(lái)，國(guó)家陸續(xù)頒布了《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》、《最高人民法院勞動(dòng)爭(zhēng)議司法解釋一》、《女職工特別保護(hù)規(guī)定》、《帶薪年休假條例》、《勞動(dòng)保障監(jiān)察條例》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》、《工傷保險(xiǎn)條例》、《勞務(wù)派遣暫行規(guī)定》......

醫(yī)療保險(xiǎn)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

TTT-電信企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師初級(jí)育成主講：鄭老師

1.幫助學(xué)員建立身為培訓(xùn)講師正確的心態(tài)，不斷提升培訓(xùn)講師的各種修為，掌握完美教學(xué)表達(dá)的十余種方法2.高效能的運(yùn)課技巧，使課程生動(dòng)、氣氛熱烈、學(xué)員參與性高，同時(shí)能夠靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況3.培訓(xùn)講師對(duì)教學(xué)器材的應(yīng)用4.學(xué)習(xí)如何將自身的知識(shí)體系轉(zhuǎn)化為可傳承的經(jīng)驗(yàn)分享5.建立課程開(kāi)發(fā)小組，研發(fā)電信企業(yè)特色課程課程對(duì)象：電信內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)......

組織最佳實(shí)踐萃取技術(shù) 主講：張老師

最佳實(shí)踐是一個(gè)管理概念，即認(rèn)為存在某種技術(shù)、方法、活動(dòng)或機(jī)制，可以使生產(chǎn)或管理實(shí)踐的結(jié)果達(dá)到最優(yōu)。 —— 維基百科把這種技術(shù)、方法、活動(dòng)或機(jī)制，從優(yōu)秀員工身上挖掘和提煉出來(lái)，結(jié)構(gòu)邏輯化呈現(xiàn)，讓普通員工也能理解和掌握的過(guò)程。 —— 萃取最佳實(shí)踐萃取最佳實(shí)踐，對(duì)組織的價(jià)值通常......

贏在復(fù)盤——從實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤到經(jīng)驗(yàn)萃取主講：段老師

組織最大的浪費(fèi)，莫過(guò)于經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。復(fù)盤作為一種重要的管理工具和方法，用于組織經(jīng)驗(yàn)的傳承，正逐漸被越來(lái)越多的企業(yè)與團(tuán)隊(duì)所熟知且加以運(yùn)用。不過(guò)，盡管復(fù)盤的重要性已得到廣泛認(rèn)同，可在實(shí)際運(yùn)作過(guò)程中，眾多企業(yè)和團(tuán)隊(duì)依舊面臨著一系列的挑戰(zhàn)。例如：缺少專業(yè)的復(fù)盤流程與技巧，致使復(fù)盤行為發(fā)生變形，甚至與總結(jié)相混淆。雖然掌握復(fù)盤的方法......

讓學(xué)員成為課堂主角—課堂呈現(xiàn)與教學(xué)輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn) 主講：謝老師

互動(dòng)教學(xué)，視頻學(xué)習(xí)，分組討論，角色扮演，案例分析、工作實(shí)例應(yīng)用【課程對(duì)象】熱愛(ài)培訓(xùn)的業(yè)務(wù)骨干，企業(yè)內(nèi)專兼職培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、項(xiàng)目導(dǎo)師【課程大綱】第一模塊：培訓(xùn)認(rèn)知升級(jí)，如何擺脫“不接地氣”的致命傷？一、學(xué)員學(xué)習(xí)痛點(diǎn)診斷與需求解碼1、阻礙企業(yè)內(nèi)員工學(xué)習(xí)的三座大山：時(shí)間沖突/方法不當(dāng)/動(dòng)力缺失2、......