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DeepSeek驅(qū)動(dòng)的人力資源工作模式革新蘇州：2025年12月17日

設(shè)計(jì)、文案、數(shù)據(jù)分析人員期望通過 AI 工具提升工作效率的職場(chǎng)人士、企業(yè)管理人員課程大綱：（一）秒懂 Deepseek，輕松駕馭 AI 工具1.中國 AI 強(qiáng)勢(shì)崛起，Deepseek 爆火的原因2.Deepseek 與 GPT 等其他 AI 大模型的區(qū)別3.Deepseek 技術(shù)原理介紹，為什么會(huì)那么強(qiáng)（二）用好 De......

《勞動(dòng)合同法》《民法典》背景下企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)管控與調(diào)崗調(diào)薪、裁員解雇、退休終止及違紀(jì)問題員工處理技巧高級(jí)研修班（B單元）深圳：2025年12月25日

董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/專員及人事行政管理人員、工會(huì)干部、法務(wù)人員及相關(guān)管理人員、相關(guān)律師等。注明：該課程2天為一個(gè)單元，ABC各單元的內(nèi)容是完全獨(dú)立的，不分先后順序；客戶可根據(jù)自己的需求選擇參加任一單元，或其中兩個(gè)單元，或參加所有單元。從全面、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，我們建議參訓(xùn)人員最好參加所......

以目標(biāo)為導(dǎo)向的績效考核指標(biāo)設(shè)定與績效面談蘇州：2025年12月16日

企業(yè)各部門中高層課程大綱一、認(rèn)知績效管理與考核工具/表單/模型1.績效管理閉環(huán)模型2.OGSM模型3.SWOT分析法4.頭腦風(fēng)暴法5.魚骨圖輸出成果1.剖析績效管理與考核的常見問題，破除重考核輕管理的錯(cuò)誤認(rèn)知2.掌握關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI）設(shè)計(jì)的要點(diǎn)與方法技巧，通過實(shí)操練習(xí)提升KPI 設(shè)計(jì)的能力3.掌握績效面談的要點(diǎn)技巧......

BP實(shí)戰(zhàn)班：華為HRBP關(guān)鍵方法與實(shí)踐深圳：2025年12月19日

1. 轉(zhuǎn)化業(yè)務(wù)視角：怎樣成為戰(zhàn)略伙伴而不是伙計(jì)2. 掌握核心技能如何提前布局組織，使業(yè)務(wù)發(fā)展不再吃力如何有效發(fā)揮人力資源專業(yè)，助力業(yè)務(wù)解決組織問題無政治地位怎么辦？如何提升專業(yè)影響力3. 掌握核心知識(shí)：有效開展績效與激勵(lì)管理構(gòu)建人才梯隊(duì)打造組織文化氛圍4. 真實(shí)場(chǎng)景演練：通過實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景演練，真正將知識(shí)變?yōu)槟芰φn程大綱：一......

培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

基于能力模型的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與實(shí)施___提升組織的整體技能主講：何老師

1.理解并認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)及作用和價(jià)值信息收集：你是如何理解培訓(xùn)工作為什么優(yōu)秀的企業(yè)都非常重視培訓(xùn)工作培訓(xùn)工作是否需要條件，有哪些條件分組討論：我們目前培訓(xùn)工作的問題點(diǎn)華為的培訓(xùn)體系內(nèi)容介紹培訓(xùn)分類：干部培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)、老員工培訓(xùn)、一致性培訓(xùn)2.理解能力模型在培訓(xùn)工作中的意義什么是勝任力模型勝任力的內(nèi)容：知識(shí)、技能、勝任......

企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計(jì) 主講：馬老師

公司HR負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)經(jīng)理/主管/專員、企業(yè)內(nèi)部專兼職講師、培訓(xùn)輔助工作人員【課程目標(biāo)】學(xué)員在接受課程培訓(xùn)后，可以獨(dú)立開展本企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)，根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展和人力資源規(guī)劃設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程、進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)師管理并組織內(nèi)部講師開發(fā)課程，進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估，利用培訓(xùn)工作進(jìn)行公司知識(shí)管理和人才培養(yǎng)，持續(xù)提升企業(yè)經(jīng)營績效和管理水平。【課程收益】......

微課敏捷設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)——化最佳實(shí)踐為組織能力主講：張老師

具備核心經(jīng)驗(yàn)萃取的意識(shí)，有意識(shí)地用經(jīng)驗(yàn)萃取來解決有專家有答案的問題學(xué)會(huì)規(guī)劃部門的任務(wù)模型和情境地圖掌握提煉情境，定義情境的工具，流程方法熟練掌握微課敏捷設(shè)計(jì)的工具，流程，方法【課程對(duì)象】內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì) 業(yè)務(wù)骨干管理者【授課方式】理論講解+演練實(shí)操+情境模擬+案例展示【培訓(xùn)方式】講師講授、影音視頻資料、多媒體教學(xué)工具、學(xué)員......

知人擅帶——新員工導(dǎo)師輔導(dǎo)技巧主講：華老師

企業(yè)內(nèi)部導(dǎo)師制項(xiàng)目的成功與否，很大程度上取決于導(dǎo)師的意愿和技能。本課程會(huì)通過測(cè)評(píng)、案例、引導(dǎo)等方式，幫助導(dǎo)師意識(shí)到自身職業(yè)發(fā)展的價(jià)值及角色定位。通過對(duì)導(dǎo)師輔導(dǎo)風(fēng)格的線上測(cè)評(píng)，了解自己輔導(dǎo)風(fēng)格，有意識(shí)的進(jìn)行調(diào)整、轉(zhuǎn)換，以匹配學(xué)徒的學(xué)習(xí)風(fēng)格，增加輔導(dǎo)的有效性。同時(shí)教會(huì)導(dǎo)師如何為學(xué)徒制定輔導(dǎo)目標(biāo)、輔導(dǎo)策略，以及相應(yīng)輔導(dǎo)計(jì)劃。......