崗位分析培訓(xùn)

崗位分析培訓(xùn)公開(kāi)課

企業(yè)招聘面試、崗位分析、任職資格、薪酬福利優(yōu)化及績(jī)效考核重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題突破與提升任職資格及薪酬調(diào)整與績(jī)效面談技巧廣州：2026年02月06日

第一天（9:10—12:00 13:30—17:00）第一單元候選者是否真的勝任---結(jié)構(gòu)化面試?yán)碚撆c實(shí)踐自測(cè)：公司招聘體系是否科學(xué)有效？非結(jié)構(gòu)化面試與結(jié)構(gòu)化面試如何操作結(jié)構(gòu)化面試：“七步法”第一步，確定面試要素及權(quán)重---如何建立鉆石模型(工具分享)第二步，編寫(xiě)各面試......

降本增效 - 人力成本效能數(shù)據(jù)分析上海：2026年02月27日

1.建立完善的人力成本數(shù)據(jù)報(bào)表2.提升模塊的數(shù)據(jù)分析效率3.設(shè)計(jì)人力成本數(shù)據(jù)分析儀表盤(pán)4.通過(guò)人力和人效的數(shù)據(jù)分析，設(shè)計(jì)預(yù)測(cè)來(lái)年的人力成本課程對(duì)象：人力資源三支柱，BP,SSC,COE 人力資源管理者課程內(nèi)容：一、人力成本效能概述1、人效數(shù)據(jù)分析的價(jià)值2、什么是人力成本效能數(shù)據(jù)3、企業(yè)內(nèi)部如何構(gòu)建人力成本效能體系二、人......

企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建上海：2026年01月23日

1、掌握培訓(xùn)需求調(diào)研表的問(wèn)卷設(shè)計(jì)和參考模板；2、學(xué)會(huì)培訓(xùn)需求分析的方法；3、學(xué)會(huì)如何制定企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃；4、學(xué)會(huì)如何構(gòu)建內(nèi)部講師隊(duì)伍并進(jìn)行相應(yīng)的配套管理；5、學(xué)會(huì)企業(yè)培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)；6、明確企業(yè)培訓(xùn)效果的評(píng)估方法等。課程對(duì)象：經(jīng)營(yíng)管理層、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、培訓(xùn)專(zhuān)員、部門(mén)經(jīng)理、主管等課程大綱第一講：培訓(xùn)管理概述案......

成為卓越的工作坊引導(dǎo)師上海：2026年02月26日

第一部分 | 破冰啟航入場(chǎng)調(diào)查破冰暖場(chǎng)（引導(dǎo)工具）參與原則的制定破冰在引導(dǎo)工作坊中的作用引導(dǎo)者如何幫助參與者構(gòu)建心理安全第二部分 | 引導(dǎo)與引導(dǎo)者狀態(tài)什么是引導(dǎo)引導(dǎo)技術(shù)的適用場(chǎng)景引導(dǎo)者的角色、引導(dǎo)者的狀態(tài)第三部分丨3D團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)3D引導(dǎo)流程講解• 拉齊認(rèn)知• 共創(chuàng)策略• 實(shí)施行動(dòng)3D引導(dǎo)流程......

崗位分析培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

崗位分析與崗位說(shuō)明書(shū) 主講：熊老師

•模塊一：崗位分析的重大意義1、為什么要進(jìn)這行崗位分析案例：2008年雷曼兄弟宣告破產(chǎn)，號(hào)稱(chēng)全球管理最嚴(yán)的德意志銀行卻錯(cuò)誤地打了30億，調(diào)查結(jié)果令人深思2、職位分析的相關(guān)概念3、職位分析的系統(tǒng)研究4、職位分析面監(jiān)的誤區(qū)與問(wèn)題案例：某大型國(guó)企的職位分析5、職位分析的原則6、職位分析的作用研討分析：7、知識(shí)型團(tuán)隊(duì)......

崗位分析與薪酬設(shè)計(jì) 主講：程老師

薪酬是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問(wèn)題，薪酬體系的公平科學(xué)對(duì)人才的選用育留和業(yè)績(jī)有著直接的影響。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，科學(xué)合理和有一定激勵(lì)性的薪酬體系的完善顯得頗為重要。而國(guó)內(nèi)企業(yè)大多缺乏科學(xué)的薪酬體系設(shè)計(jì)，缺乏對(duì)內(nèi)的公平性，對(duì)外的清晰有效的市場(chǎng)定位和外部均衡的設(shè)定；對(duì)個(gè)體的激勵(lì)性也有待提高，缺乏與能力模型和業(yè)績(jī)的充分掛鉤。? ......

組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及崗位分析實(shí)戰(zhàn) 主講：李老師

（一）、從企業(yè)管理到人力資源管理的轉(zhuǎn)變有什么價(jià)值？一、管理的基本矛盾及定義（小組研討）二、企業(yè)中的價(jià)值轉(zhuǎn)化模型：管理的價(jià)值定位舉例：蘋(píng)果是如何完成低價(jià)值到高價(jià)值的轉(zhuǎn)化三、人力資源在企業(yè)資源中的定位四、企業(yè)戰(zhàn)略金字塔案例：阿里巴巴的企業(yè)價(jià)值觀(guān)五、人力資源對(duì)企業(yè)的價(jià)值和貢獻(xiàn)六、人力資源的五大功能七、人力資源如何為業(yè)務(wù)產(chǎn)生價(jià)......

崗位分析薪酬設(shè)計(jì)管理培訓(xùn) 主講：譚老師

一、什么是崗位分析1、什么是崗位分析；2、崗位分析的作用；二、崗位分析的方法1、組織與部門(mén)職責(zé)與崗位職責(zé)的關(guān)系2、常用的崗位分析的方法——資料分析法，問(wèn)卷法，觀(guān)察；三、崗位分析的步驟與流程1、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與流程設(shè)計(jì)；2、部門(mén)職責(zé)設(shè)計(jì)；3、崗位職責(zé)設(shè)計(jì)；4、崗位任職資格設(shè)計(jì)；5、常見(jiàn)的崗位設(shè)計(jì)的誤......