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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（TTT）專業(yè)技能提升 成都：2025年12月11日
模塊一：課堂呈現(xiàn)與互動技巧一、課程導(dǎo)入篇1.導(dǎo)入課程(1)培訓(xùn)ask模型 (2)培訓(xùn)師角色認知 (3)兩大課程結(jié)構(gòu)模型介紹二、“三位一體”模型，塑造內(nèi)訓(xùn)師的良好聲音1.訓(xùn)練1——氣息 聲音2.訓(xùn)練2——橫膈肌3.訓(xùn)練3——口......
OKR設(shè)計與績效管理 北京：2025年12月29日
各部門主管/經(jīng)理/總監(jiān)及副總；人力資源經(jīng)理/主管/專員；績效管理經(jīng)理/主管/專員課程大綱：１．OKR概述•傳統(tǒng)績效管理的挑戰(zhàn)與困惑•移動互聯(lián)網(wǎng)時代的組織特點•OKR概念與來源－OKR是什么－OKR的前世今生－您的工作適合OKR嗎•OKR VS MBO/BSC/KPI/SMART2......
績效實戰(zhàn)方案班——績效制度、指標分解、績效合同 上海：2025年12月11日
問卷a 績效管理制度1、公司沒有推行績效，希望了解如何設(shè)計績效制度2、公司有簡單的績效管理制度，但是操作行不強，想對績效制度進行改進3、公司績效只有年度考核，希望增加短期考核4、現(xiàn)在績效都是高分，績效流于形式5、績效薪酬如何公司、部門、個人業(yè)績掛鉤6、績效激勵如何與加薪掛鉤7、績效是要激勵一小部分，還是要激勵大多數(shù)b ......
高級人才測評師 廣州：2025年12月19日
眾所周知“選人比育人更重要”，人才評估關(guān)乎到企業(yè)如何將優(yōu)秀的人才選出來，且能將組織內(nèi)部人才正確的排兵布陣，這是人力資源管理中非常核心的一部分，但企業(yè)如果在這里因為專業(yè)水平不足與可用工具不夠，選錯人，用錯人，可能付出慘痛的代價。人才測評技術(shù)不可能長期依賴于外部專業(yè)公司，每一家企業(yè)都需要提升組織內(nèi)部......
內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
《TTT卓越培訓(xùn)師培訓(xùn)》 ——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 主講：張老師
一、培訓(xùn)師基本理論和基礎(chǔ)（上午）對企業(yè)培訓(xùn)的認識培訓(xùn)的基本定義培訓(xùn)的目的及意義培訓(xùn)師應(yīng)該具備的兩個心態(tài)職業(yè)訓(xùn)練與傳統(tǒng)教育企業(yè)內(nèi)部職業(yè)培訓(xùn)的4個特點二、對成人學習的認識成人學習的優(yōu)勢與障礙成人學習特點成人學習的不利因素成人學習的十原則有效專業(yè)講師需具備的特點打造被成年人喜歡的課堂三、培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色培訓(xùn)師的職業(yè)角色培......
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（TTT） 主講：魏老師
案例分析+情景模擬+角色扮演+測試評估+頭腦風暴+游戲活動+小組PK【培訓(xùn)對象】培訓(xùn)實施者（企業(yè)中高層管理者、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)專員等）【課程大綱】第一部分：企業(yè)培訓(xùn)師基礎(chǔ)訓(xùn)練系統(tǒng)1.培訓(xùn)與組織績效2.培訓(xùn)四要領(lǐng)3.人類的認知原理4.教育與培訓(xùn)的區(qū)別5.成人學習的心理特點6.成人培訓(xùn)的教學方法7.培訓(xùn)師的基......
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師特訓(xùn) 主講：禹老師
☉ 企業(yè)總經(jīng)理、HR總監(jiān)/培訓(xùn)總監(jiān)/各部門經(jīng)理、主管授課方式采用雙向溝通交流、互動式教學、解說、案例分析等多種形式更采用聲光音控以 及NLP神 經(jīng)語言程式全新激發(fā)學員的視、聽覺及心里觸覺，全新的體驗.培訓(xùn)內(nèi)容單元一 培訓(xùn)師的認知培訓(xùn)的目的和意義 培訓(xùn)師的角色和應(yīng)具備的特質(zhì)、技能 培訓(xùn)的類型和流程單元二 成人學習理論學習......
內(nèi)部培訓(xùn)師技能提升 主講：張老師
-能夠獨立設(shè)計與開發(fā)課程-能夠順利演繹和呈現(xiàn)課程-能夠當堂講授八分鐘微課課程大綱：一．內(nèi)訓(xùn)師的自我成長之路二．1.自轉(zhuǎn)：持續(xù)成長2.公轉(zhuǎn)：幫助他人成長3.學習的最高境界是轉(zhuǎn)授他人三．課程的設(shè)計與開發(fā)四．1.培訓(xùn)師自我分析 – 人課合一2.- 興趣圈，特長圈和需求圈的交集3.- 自我分析工具：種子系統(tǒng)介紹4.......
