QC培訓(xùn)

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QC培訓(xùn)公開課

RoHS2及新版QC080000標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)審員廈門：2026年01月22日

第一天*歐盟新版RoHS指令新要求介紹*不同企業(yè)適用的新版RoHS要求及應(yīng)該開展的應(yīng)對工作*REACH法規(guī)最新進(jìn)展及召回案例研討*其他有害物質(zhì)管理法規(guī)要求總結(jié)介紹第二天*新版QC 080000標(biāo)準(zhǔn)修訂背景介紹*新版QC 080000標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)介紹*新版QC 080000標(biāo)準(zhǔn)與原版的差異比較*企業(yè)為實(shí)施新版標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)開展的工作......

QC七大手法在現(xiàn)場管理中的應(yīng)用蘇州：2026年01月23日

企業(yè)的問題包羅萬向，主要來自人、機(jī)、料、法、環(huán)的運(yùn)作過程，所表現(xiàn)出來的是品質(zhì)不良、生產(chǎn)效率低落、士氣不佳、人員流動率高等，這些問題每天都困擾著各級干部，導(dǎo)致干部為了處理問題而無暇執(zhí)行管理作業(yè)并進(jìn)行改善。甚至有些問題即使解決了，過一陣子同樣的問題又重復(fù)發(fā)生，使得干部疲于應(yīng)付！QC七大手法是先進(jìn)國家在解決問題時必備的工具，......

8D質(zhì)量問題解決及QCC品管圈操作實(shí)務(wù) 上海：2026年01月23日

課程導(dǎo)入自我介紹/公司狀況質(zhì)量觀念分解描述培訓(xùn)重點(diǎn)及要求問題提出與團(tuán)隊(duì)組建8D (問題解決法)課程內(nèi)容簡述第一節(jié)問題問題的定義問題的分類問題的思考程序問題的來源和結(jié)果團(tuán)隊(duì)的定義和案例演練第二節(jié)改善主題的選定與問題描述問題的發(fā)掘問題發(fā)掘的手法問題評估及其手法改善重點(diǎn)的思考FMEA分析問題描述第三節(jié)緊急處置及目標(biāo)設(shè)定緊急處......

QCC品管圈實(shí)戰(zhàn)推行實(shí)戰(zhàn) 蘇州：2026年02月05日

本課程時長為 2 天。市場競爭越來越激烈，而提高產(chǎn)品質(zhì)量，持續(xù)降低企業(yè)管理成本，是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。如何才能提高產(chǎn)品質(zhì)量，持續(xù)降低企業(yè)管理成本，并且不必花費(fèi)經(jīng)理或工程師的大量時間？QCC 活動成為許多企業(yè)推動持續(xù)改善的首選，QCC活動能夠充分發(fā)揮員工的潛能和創(chuàng)新能力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，實(shí)現(xiàn)全員參與改善，最終達(dá)到提高企......

QC培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

SQC統(tǒng)計(jì)品質(zhì)管理主講：劉老師

樹立以數(shù)據(jù)說話的科學(xué)思想；能夠以科學(xué)、簡潔的方法準(zhǔn)確判斷生產(chǎn)條件變化對品質(zhì)特性的影響；能夠以樣本數(shù)據(jù)正確推斷各生產(chǎn)線目前的品質(zhì)狀況，為現(xiàn)場的決策提供科學(xué)情報。課程大綱一、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)1.母集團(tuán)與樣本2.母數(shù)與統(tǒng)計(jì)量3.計(jì)數(shù)值的分配4.計(jì)量值的分配5.統(tǒng)計(jì)量的分配二、計(jì)量值的檢定1.統(tǒng)計(jì)的判斷2.統(tǒng)計(jì)判斷的兩種錯誤3.假設(shè)檢......

現(xiàn)場品質(zhì)管理（QC）主講：張老師

產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命線，質(zhì)量不好，就不會有好的客戶，盈利就無從談起！現(xiàn)場是是制造產(chǎn)品，滿足客戶需求的基本場所，企業(yè)中90%以上的問題都可以在現(xiàn)場得以展現(xiàn)。而除極少數(shù)設(shè)計(jì)問題外，幾乎全部產(chǎn)品質(zhì)量問題都可以在現(xiàn)場被避免、識別、暴露及解決。而保證制造現(xiàn)場的品質(zhì)穩(wěn)定是每個管理者的重要責(zé)任。因此，掌握一些質(zhì)量管理的工具或方法從而......

新舊QC七大手法主講：羅老師

◆ 從事企業(yè)管理相關(guān)工作的總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、廠長、經(jīng)理、主管、研發(fā)工程師、測試技術(shù)人員?！九嘤?xùn)形式】◆ 課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性，技術(shù)性強(qiáng)，寓理論于實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用方法中，課堂生動，讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中演練管理技術(shù)，達(dá)到即學(xué)即用的效果?！菊n程大綱】培訓(xùn)內(nèi)容第一講品質(zhì)管理概論1. 品質(zhì)概論2. 品管管理的基本理念3. 品質(zhì)管理的顧......

《QC七大手法與工具》主講：袁老師

三“從” 四“得”兩“快”1.從實(shí)戰(zhàn)落地出發(fā)、從問題解決出發(fā)、從業(yè)績突破出發(fā)（實(shí)戰(zhàn)實(shí)用）2.課程內(nèi)容學(xué)員聽得懂、記得住、練得會、用得了（深入淺出）3.課程內(nèi)容落地快、實(shí)際效益轉(zhuǎn)換快（產(chǎn)出效益）【培訓(xùn)模式】實(shí)戰(zhàn)理論講授＋實(shí)戰(zhàn)案例剖析＋實(shí)戰(zhàn)研討演練＋實(shí)......