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成功質(zhì)量經(jīng)理人的八項修煉 廣州:2026年01月22日
修煉之一-角色認知質(zhì)量經(jīng)理人的價值管理的四種結果角色和職責面對挑戰(zhàn)與應對知識與技能能力提升方法修煉之二質(zhì)量系統(tǒng)思維經(jīng)營質(zhì)量思維體系質(zhì)量思維過程質(zhì)量思維防思維-零缺陷原則視頻底線思維-7 項原則修煉之三-質(zhì)量管理方法第一天的收獲和心得質(zhì)量過程方法質(zhì)量風險方法修煉之四-應急管理應急計劃包含的內(nèi)容應急計劃的目的應急計劃的策劃......
質(zhì)量提升—高級質(zhì)量經(jīng)理人管理魔方 蘇州:2026年02月26日
一、高級質(zhì)量經(jīng)理人的基本素質(zhì)要求1)堅實的知識結構1全面的質(zhì)量理論知識2現(xiàn)代管理科學的知識3數(shù)學及統(tǒng)計方面的知識2)卓越的創(chuàng)新能力1創(chuàng)新能力的構成2質(zhì)量創(chuàng)新的基本內(nèi)容3創(chuàng)新能力的培養(yǎng)3)出色的管理能力二、高級質(zhì)量經(jīng)理人的職責與權限三、診斷質(zhì)量部們的現(xiàn)狀并提出改進方向四、高級質(zhì)量經(jīng)理人的運作程序和操作實務1制定質(zhì)量戰(zhàn)略很......
成功質(zhì)量經(jīng)理人的八項修煉 重慶:2026年03月02日
不知所措:剛步入質(zhì)量經(jīng)理人崗位的您不知道自己應該做些什么?會些什么?不知道哪些應該自己做?哪些應該授權給其他部門做?郁悶迷茫:做了多年質(zhì)量經(jīng)理人的您苦惱:“您認為正確的事情(在很多公司都在做?。?,卻無法在您的公司推行實施?”迷茫:“我這么忙,做了這么多事,卻不被理解?”&......
成功質(zhì)量經(jīng)理人的八項修煉 上海:2026年03月02日
掌握質(zhì)量管理者的 8 大必備技能認識到質(zhì)量經(jīng)理人的角色和職責(重點是老板希望的)理解成功扮演老板希望的角色和履行職責需要的能力及能力提升方法了解質(zhì)量管理的內(nèi)涵和發(fā)展趨勢掌握“變化=新常態(tài)”情境下如何用基于風險思維進行質(zhì)量管理理解管控產(chǎn)品質(zhì)量到最求經(jīng)營質(zhì)量思維的轉變過程了解大質(zhì)量概念和缺陷預防的重......
質(zhì)量經(jīng)理人培訓內(nèi)訓課程
統(tǒng)計過程控制企業(yè)內(nèi)部SPC培訓課程 主講:朱老師
本大綱依據(jù)一有鑄造和熱處理工藝過程的企業(yè)培訓需求和受訓人員情況編制的,授課內(nèi)容為AIAG2005年SPC手冊第二版內(nèi)容,授課時,內(nèi)容和重點會根據(jù)學員反饋調(diào)整。培訓對象:企業(yè)工程、技術、生產(chǎn)、質(zhì)量和現(xiàn)場管理人員和內(nèi)審員。培訓內(nèi)容第一天課程9:00-9:50產(chǎn)品變差 直方圖 用直方圖分析產(chǎn)品變差10:00-11:50正態(tài)分......
PFMEA培訓 主講:羅老師
◆本課程結合講課人20年SPC實踐經(jīng)驗和不斷博采眾長的成果積累,引用企業(yè)實際案例加以補充,總結概括了SPC的工作模式和適用的方法工具;◆培訓通過程理論與實踐相結合作為基點,注重于知識面和操作面,引導學員能聯(lián)系企業(yè)自身實際,尋找SPC的運作項目,并與專業(yè)技術及其它相關工具方法相結合,在生產(chǎn)和管理現(xiàn)場建立控制圖,對出現(xiàn)的問......
IATF16949五大工具及應用 主講:徐老師
《IATF16949五大工具及應用》課程,是IATF16949體系運作中的核心內(nèi)容,本課程主要從產(chǎn)品的整個產(chǎn)出的流程的角度依次闡述了IATF16949五大工具的使用流程及注意事項,并對重點內(nèi)容進行梳理和講解,通過學員的實際練習來加強對知識的理解和掌握,旨在幫助汽車廠及其零組件供應商的工程人員真正掌握該工具的使用,有助于......
嵌入式系統(tǒng)硬件可靠性設計 主講:武老師
嵌入式系統(tǒng)可靠性設計,比拼的不是誰的設計更高明,而是誰的設計更少犯錯誤,而且因為軟、硬件的專業(yè)背景差異,兩個專業(yè)設計師之間的不了解,也會導致接口部分容易出現(xiàn)一些可靠性問題。本課程采用逆向思維方式,從嵌入式系統(tǒng)設計的負面問題角度入手,總結剖析了嵌入式設計師易犯的錯誤點和接口部分的問題點,以期在設計中能提前加以預防。漏洞堵......
