職位管理培訓(xùn)

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職位管理培訓(xùn)公開課

招聘管理與雇主品牌建設(shè) 廣州：2026年02月27日

現(xiàn)代的人力資源管理界普遍都認(rèn)可“選對(duì)人比培養(yǎng)人更重要”這一理論，因此如何選對(duì)合適的人并將之放在合適的位置上是企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)力的第一步，而招聘與面試人員的專業(yè)程度將直接對(duì)這一結(jié)果起到關(guān)鍵性的作用。在一家企業(yè)里面，所有的管理者都可能面臨選才這一工作，如何配合人力資源管理部門設(shè)計(jì)好人才測(cè)評(píng)的環(huán)節(jié)和流程，......

勞動(dòng)合同續(xù)簽、用工風(fēng)險(xiǎn)控制與籌劃：工資、獎(jiǎng)金、社會(huì)保險(xiǎn)、個(gè)稅、加班費(fèi)爭(zhēng)議高級(jí)研修班沈陽(yáng)：2026年02月06日

第一部分：勞動(dòng)合同法在企業(yè)中的運(yùn)用第二部分：、勞動(dòng)合同管理中的誤區(qū)第三部分：?jiǎn)T工加班及休假管理第四部分：工時(shí)、工資制度第五部分：關(guān)于用人單位應(yīng)當(dāng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金問(wèn)題第六部分：職工獎(jiǎng)懲與違紀(jì)員工的處罰及風(fēng)險(xiǎn)防范第七部分：針對(duì)勞動(dòng)合同法企業(yè)應(yīng)從哪些方面調(diào)整現(xiàn)行規(guī)章制度風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避企業(yè)如何制定相應(yīng)的勞動(dòng)規(guī)章制度，規(guī)避勞動(dòng)合同的解除......

基于平衡計(jì)分卡（BSC）的戰(zhàn)略解碼上海：2026年03月03日

本課程從企業(yè)戰(zhàn)略解碼角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)員了解戰(zhàn)略管理體系的建構(gòu)要點(diǎn)，通過(guò)案例討論分享與實(shí)操練習(xí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)分析工具，將企業(yè)戰(zhàn)略從平衡計(jì)分卡（BSC）的四個(gè)維度分解出具體的策略路徑與實(shí)施計(jì)劃，提高組織戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)施能力。培訓(xùn)受眾:企業(yè)各部門中高層課程收益:了解戰(zhàn)略管理體系及戰(zhàn)略解碼的核心內(nèi)涵，提升戰(zhàn)略管理的認(rèn)知思維掌握基......

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的全面薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn) 北京：2026年03月11日

第一講：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代薪酬管理策略及問(wèn)題盤點(diǎn)1. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)的薪酬常見問(wèn)題盤點(diǎn)1) 薪酬管理理念2) 內(nèi)部公平性3) 外部競(jìng)爭(zhēng)性4) 總額可控性5) 薪酬激勵(lì)性2. 公司不同發(fā)展階段的薪酬策略不同3. 企業(yè)文化特征不同薪酬管理手段不同4. 所在產(chǎn)業(yè)特征不同薪酬管理策略不同1) 高新技術(shù)企業(yè)薪酬策略；2) 資金密集企業(yè)薪......

職位管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

企業(yè)內(nèi)部行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師訓(xùn)練主講：劉老師

當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)存在的問(wèn)題傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式是基于假設(shè)組織中對(duì)成員的能力與組織發(fā)展的需求出現(xiàn)了不平衡；或者是基于組織對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，現(xiàn)實(shí)中組織成員的能力與需求的不平衡而提出的一種學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，傳統(tǒng)培訓(xùn)無(wú)法改變的局面是培訓(xùn)的單向溝通，按照既定的思路開展培訓(xùn)，無(wú)法真正匹配學(xué)員的能力要求和真實(shí)需求。這些方式都是基于假設(shè)組織成員的能力......

想清楚說(shuō)明白 ——結(jié)構(gòu)化思維主講：高老師

（一）對(duì)于學(xué)員1.形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)化思維習(xí)慣，在面臨任務(wù)和問(wèn)題時(shí)從多個(gè)側(cè)面清晰而全面的進(jìn)行思考；2.能夠在撰寫商務(wù)PPT或報(bào)告時(shí)，結(jié)構(gòu)更完整，內(nèi)容更清晰，信息呈現(xiàn)與傳遞更加高效；3.能夠在日常的職場(chǎng)表達(dá)中，觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰；4.能夠在日常的工作匯報(bào)中，重點(diǎn)更加突出，條理更加清晰，提升匯報(bào)的效率和效果。（......

TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)課程方案主講：卓老師

1、理念先行。能夠理解并正確運(yùn)用建構(gòu)主義教學(xué)指導(dǎo)思想，掌握促動(dòng)式培訓(xùn)的精髓；2、收獲方法。能夠?qū)W到一整套從思路整理到課件制作的方法，讓課程開發(fā)變得水到渠成；3、臺(tái)風(fēng)修煉。通過(guò)全程的實(shí)戰(zhàn)演練，掌握基本的課堂呈現(xiàn)方法和技巧，修煉個(gè)人魅力及應(yīng)變自如的臺(tái)風(fēng)；4、發(fā)現(xiàn)自我。能夠認(rèn)知到自身的培訓(xùn)風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)自身風(fēng)格的優(yōu)劣勢(shì)，可以在課......

點(diǎn)燃課堂主講：杜老師

案例：一位老師在上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)下面的學(xué)生不聽講，于是打開電腦瀏覽器，想“百度”一下到底是什么原因不聽課，然而，他忘記拔掉投影線，整個(gè)操作就投到了大屏幕上。于是，同學(xué)們拍照后紛紛發(fā)到朋友圈，火爆一時(shí)。作為一名培訓(xùn)師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候我們精心設(shè)計(jì)的課程，內(nèi)容的專業(yè)度非常高，對(duì)學(xué)員的幫助非常大，但為......