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金字塔原理與公文寫(xiě)作技巧
【課程編號(hào)】：MKT036800
金字塔原理與公文寫(xiě)作技巧
【課件下載】：點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類(lèi)別】：行政管理培訓(xùn)
【時(shí)間安排】：2026年07月31日 到 2026年07月31日1200元/人
2025年07月11日 到 2025年07月11日1200元/人
2024年07月26日 到 2024年07月26日1200元/人
【授課城市】：天津
【課程說(shuō)明】：如有需求,我們可以提供金字塔原理與公文寫(xiě)作技巧相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：天津公文寫(xiě)作培訓(xùn),天津金字塔原理培訓(xùn)
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培訓(xùn)形式
理論50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％
課程大綱
前言：視頻頓悟——不同寫(xiě)法導(dǎo)致的巨大差別
一、公文寫(xiě)作的語(yǔ)氣
1．解析公文寫(xiě)作三要素：至關(guān)重要的語(yǔ)氣，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
2．確定“語(yǔ)氣”的兩大因素
3．對(duì)方的身份及溝通的事件性質(zhì)
4．所有“內(nèi)容”圍繞的核心——您為什么寫(xiě)；您想讓對(duì)方做什么；對(duì)方為什么應(yīng)該做
二、建立金字塔“結(jié)構(gòu)”——讓您的觀點(diǎn)從假設(shè)變成結(jié)論
1．為什么公文寫(xiě)作要用金字塔？——結(jié)構(gòu)為王，要話(huà)先說(shuō)
2．什么是金字塔？——自上而下，上下一致，演繹歸納
3．怎樣用金字塔？——設(shè)定目標(biāo)和主旨
4．向下想三層
5．MECE原則：內(nèi)容互相獨(dú)立、完全窮盡
6．課堂訓(xùn)練：用金字塔搭建事務(wù)類(lèi)文書(shū)大綱:工作計(jì)劃、述職報(bào)告、競(jìng)聘晉升、活動(dòng)方案
三、日常類(lèi)公文
1．分類(lèi)：電子郵件、商務(wù)信函、通知、請(qǐng)示、批復(fù)
2．六大要素：
地址欄有學(xué)問(wèn)；
標(biāo)題“精”且“準(zhǔn)”；
您稱(chēng)呼對(duì)了嗎？
開(kāi)頭一句話(huà)直擊要點(diǎn)；
正文提供“所有”的“必需”的信息；
結(jié)尾友好而開(kāi)放
3．五大案例討論：不卑不亢地尋求上級(jí)的支持；有技巧地催交報(bào)告；避免尷尬地回應(yīng)人事變動(dòng)；有說(shuō)服力地號(hào)召同事參加活動(dòng)；溝通搬遷辦公室的敏感話(huà)題案
四、公文寫(xiě)作的語(yǔ)言和格式特色
1．規(guī)范：用最少的字表達(dá)最多的意思；專(zhuān)用語(yǔ)
2．明確：不用描述性語(yǔ)言；不用模糊詞匯
3．積極：寫(xiě)“可以做到的，而不是做不到的”；就事不就人
4．公文寫(xiě)作格式上的“三個(gè)凡是”——凡是可以分段的，盡量分段；凡是可以用小標(biāo)題的，盡量用小標(biāo)題；凡是可以用清單的，盡量用清單
五、各類(lèi)公文模板分享
專(zhuān)家老師
由知名專(zhuān)家授課