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培訓(xùn)對象：

EHS人員，安全/生產(chǎn)經(jīng)理等

課程大綱：

第一天 安全（S)

安全生產(chǎn)在我國

安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀

安全生產(chǎn)的意義

安全生產(chǎn)管理的內(nèi)容

安全管理關(guān)聯(lián)的理論指引

馬斯洛需求層次理論

事故致因理論和海因里希事故理論

現(xiàn)代安全生產(chǎn)系統(tǒng)理論

職業(yè)安全健康費用模型

企業(yè)EHS管理者的角色認知與定位

專職主任、經(jīng)理的職責(zé)

領(lǐng)導(dǎo)與部門管理的職責(zé)

事故及其原因分析

事故的定義及其工傷事故的范疇

傷亡事故的特性

事故的原因分析

EHS法律框架及法律法規(guī)體系特點

安全生產(chǎn)法規(guī)的重要性

主要法源

我國安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系

安全生產(chǎn)法

安全生產(chǎn)保障、人員的權(quán)利和義務(wù)、監(jiān)督管理、應(yīng)急救援與調(diào)查處理

管理的法律責(zé)任與風(fēng)險控制

管理職責(zé)、行政責(zé)任、民事責(zé)任和刑事責(zé)任

風(fēng)險控制

運用管理職能有效推進EHS

安全管理的科學(xué)決策

安全決策類型

安全決策分析的基本程序

安全決策的方法

現(xiàn)代安全管理特點

全員參與安全管理

全過程安全管理

全方位安全管理

安全管理模式

0123管理模式

國際標(biāo)準(zhǔn)與管理經(jīng)驗

ISO14000、OHSMS、SA8000、OHSA18000

安全（S）管理技法

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)

安全檢查

消滅不安全的行為與習(xí)氣

行為安全檢查、監(jiān)察、管理

事故預(yù)防與處理，應(yīng)急管理

倉儲安全保障措施

人機工程管理應(yīng)用

機械防護、電氣安全管理

特種設(shè)備、壓力容器與二次容器、搬運工具、運輸器具

化學(xué)品安全管理

MSDS、屏障、隔離、鎖止

辦公室的安全

特殊場所安全管理

個人防護用品

應(yīng)急、預(yù)備管理與事故處理

企業(yè)的應(yīng)急處理方案、計劃

危害識別和風(fēng)險評價、預(yù)備管理、事故管理、應(yīng)急計劃

事故稟報與救援程序

如何將事故損失降低到最小

有關(guān)善后、預(yù)后和改進措施的管理技法

安全記錄、備案、檔案的制作方法與管理措施

節(jié)語

人本觀念下的和諧

企業(yè)發(fā)展與可持續(xù)經(jīng)營之本

努力與成績

第二天 健康與衛(wèi)生管理（H)

工業(yè)健康內(nèi)容

工業(yè)衛(wèi)生現(xiàn)狀在我國

工業(yè)衛(wèi)生具體研究對象和任務(wù)

工業(yè)衛(wèi)生中物理因素

工業(yè)衛(wèi)生中化學(xué)因素

工業(yè)衛(wèi)生中生物因素

職業(yè)病調(diào)查

粉塵

粉塵來源

粉塵分類

粉塵物理特性

粉塵對人體影響

粉塵預(yù)防措施

高溫

高溫/低溫作業(yè)工種

高溫/低溫對人體的影響

高溫中暑/低溫凍傷

高溫/低溫預(yù)防措施

噪音/振動

發(fā)生噪音/振動主要作業(yè)

噪音/振動對人體傷害

噪音/振動預(yù)防措施

放射性傷害

放射性類別

放射性危害

放射性預(yù)防措施

化學(xué)性傷害

空氣中有害物質(zhì)分類

有害物質(zhì)存在特點

有害物質(zhì)檢測技術(shù)

有害物質(zhì)的管理

女工保護

女工生理特點

三期衛(wèi)生

毒物/放射性對女性影響

女工保護

健康監(jiān)護

工業(yè)衛(wèi)生調(diào)查

建立個人檔案

體檢

管理措施

現(xiàn)場互動

第三天 環(huán)境（E)

全球環(huán)境問題

中國環(huán)境現(xiàn)狀

中國環(huán)境現(xiàn)狀

21世紀(jì)中國重大環(huán)境污染事件

我國的環(huán)境管理制度

企業(yè)環(huán)境問題

企業(yè)的環(huán)境污染

企業(yè)的資源浪費

企業(yè)環(huán)境管理人員職責(zé)

企業(yè)環(huán)境管理及要求

廢水管理

廢氣管理

噪聲管理

廢棄物管理

能資源管理

化學(xué)品管理

三同時管理

相關(guān)方管理

其他

企業(yè)環(huán)境檢查、應(yīng)急制度和環(huán)境績效

環(huán)境檢查

環(huán)境應(yīng)急制度

環(huán)境績效

環(huán)境培訓(xùn)

案例分析及環(huán)境小知識

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山老師

由知名專家授課，聯(lián)系眾多實戰(zhàn)案例，深入淺出分析解決問題。欲了解老師詳情，敬請致電咨詢。

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內(nèi)容充實，語言表達到位，課程實用性強，能引起我們對公司存在相關(guān)問題思考。———伯特利電子控制系統(tǒng)有限公司

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