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課程背景

如果您的企業(yè)因快速發(fā)展而帶來(lái)管理問(wèn)題集中爆發(fā)；

如果您的企業(yè)需要提煉已有業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和典范榜樣；

如果您的企業(yè)需要一批站著能講課、坐著能編寫(xiě)課程的優(yōu)秀培訓(xùn)師；

如果您的企業(yè)需要組建自己的培訓(xùn)體系；

我們可以讓“建立學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)”真真正正的在貴企業(yè)生根落地，讓企業(yè)自我擁有真正屬于自己的培訓(xùn)體系，為企業(yè)發(fā)展提供持久動(dòng)力。

系統(tǒng)的內(nèi)部培訓(xùn)是幫助員工能力提升的重要途徑，由企業(yè)內(nèi)部一線技術(shù)專(zhuān)家來(lái)?yè)?dān)任課程開(kāi)發(fā)與授課任務(wù)是最有效地方式；

一線技術(shù)專(zhuān)家擁有寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，依照科學(xué)的萃取和加工流程，將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)化的課程內(nèi)容，就可在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行規(guī)模化的傳承和復(fù)制；

一線技術(shù)專(zhuān)家需要掌握一套科學(xué)的培訓(xùn)技能，包括成人學(xué)習(xí)心理、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技術(shù)以、教學(xué)策略制定技術(shù)和課堂授課技術(shù)，才能做到有效授課！

來(lái)吧，請(qǐng)與我們一起實(shí)施一個(gè)實(shí)戰(zhàn)加強(qiáng)版的內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目吧，三天，將送給你一個(gè)可以看得到的項(xiàng)目收獲。企業(yè)有能力對(duì)企業(yè)課程迭代升級(jí)和教學(xué)設(shè)計(jì)，使得新課題能符合當(dāng)下教學(xué)需要，保證教學(xué)目標(biāo)達(dá)成！

課程收益

讓每一個(gè)學(xué)員都會(huì)編寫(xiě)課程，而且是可以完成課件、手冊(cè)并統(tǒng)一模版；

讓每一個(gè)學(xué)員都可以獲得侃侃而談的授課能力，有效的提升授課的專(zhuān)業(yè)度和職業(yè)形象；

讓訓(xùn)練貫穿課程的每一個(gè)部分，及時(shí)提供針對(duì)性建議并指導(dǎo)；

讓學(xué)員學(xué)會(huì)運(yùn)用生動(dòng)幽默、通俗易懂、發(fā)人深省的表述技巧；

學(xué)習(xí)常用的互動(dòng)技巧、引導(dǎo)技巧、時(shí)間控制技巧和激發(fā)固化技巧；

整個(gè)課程過(guò)程，都提供大量的案例給學(xué)員學(xué)習(xí)借鑒。

培訓(xùn)對(duì)象

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、各部門(mén)專(zhuān)家、有志成為講師者等

課程大綱:

第一章方向準(zhǔn)

第一節(jié)給何人培訓(xùn)？

第二節(jié)學(xué)員有何需求？

第三節(jié)如何滿足需求？

第四節(jié)如何評(píng)估效果？

第二章主題精

第一節(jié) ?。簝煞椒ㄗ屨n題聚焦

第二節(jié) 實(shí)：四要素法編寫(xiě)目標(biāo)

第三節(jié) 新：一蹭二借，從LOW到新

第四節(jié) 美：五妙法讓課題變美

第三章內(nèi)容全

第一節(jié) 學(xué)習(xí)結(jié)果與內(nèi)容類(lèi)型

第二節(jié) 素材內(nèi)容來(lái)源

第四章結(jié)構(gòu)穩(wěn)

第一節(jié) 企業(yè)文化類(lèi)課程專(zhuān)用結(jié)構(gòu)

第二節(jié) 態(tài)度意識(shí)類(lèi)課程專(zhuān)用結(jié)構(gòu)

第三節(jié) 規(guī)章制度類(lèi)課程專(zhuān)用結(jié)構(gòu)

第四節(jié) 流程操作類(lèi)課程專(zhuān)用結(jié)構(gòu)

第五節(jié) 產(chǎn)品銷(xiāo)售類(lèi)課程專(zhuān)用結(jié)構(gòu)

第六節(jié) 客戶服務(wù)類(lèi)課程專(zhuān)用結(jié)構(gòu)

第五章講授妙（333法則）

第一節(jié) 三招搞定精彩開(kāi)場(chǎng)

第二節(jié) 三法講授核心主體

第三節(jié) 三招設(shè)計(jì)難忘收尾

何老師

美國(guó)DDI機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)力系列®授權(quán)講師

全國(guó)“我是好講師”大賽30強(qiáng)講師/金牌講師

全國(guó)培訓(xùn)師大獎(jiǎng)賽 亞軍

全國(guó)培訓(xùn)師大獎(jiǎng)賽 全國(guó)十佳青年培訓(xùn)師

全國(guó)培訓(xùn)師大獎(jiǎng)賽 廣東賽區(qū)冠軍

廣東省“師道杯”公益培訓(xùn)師咨詢師大賽 冠軍

廣東省“師道杯”公益培訓(xùn)師咨詢師大賽 最受歡迎課題

廣東移動(dòng) 2013/2014/2015《九型人格系列》 唯一指定講師

美國(guó)信諾集團(tuán)（Cigna-世界500強(qiáng)）人才培養(yǎng)教練

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

秉承“說(shuō)我所做 做我所說(shuō)”的培訓(xùn)理念，專(zhuān)注于《TTT》《九型人格應(yīng)用》課程的研發(fā)與運(yùn)用。在企業(yè)工作實(shí)踐期間，主持開(kāi)發(fā)與指導(dǎo)開(kāi)發(fā)了65門(mén)課程,尤其對(duì)培訓(xùn)在企業(yè)績(jī)效的作用和貢獻(xiàn)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)；成為職業(yè)培訓(xùn)師后，在兩次全國(guó)培訓(xùn)師大賽中，憑借自己開(kāi)發(fā)的課程參賽，取得了大賽冠軍和亞軍的好成績(jī)，得到了企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)、培訓(xùn)界同仁的一致好評(píng)。

在過(guò)去的2015年，為二十多家優(yōu)秀企業(yè)、三千多位中基層管理者、績(jī)優(yōu)銷(xiāo)售人員提供了115天的TTT和九型人格課程，滿意度在98%以上，充分做到了聚焦行業(yè)需求，力求最好培訓(xùn)效果！

【職業(yè)履歷】

2002年畢業(yè)于西安交通大學(xué)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士。

畢業(yè)后即參加工作，曾任職金融企業(yè)銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)、銷(xiāo)售部門(mén)業(yè)務(wù)督導(dǎo)。進(jìn)入培訓(xùn)市場(chǎng)前，在美國(guó)信諾集團(tuán)（Cigna-世界500強(qiáng)）中國(guó)區(qū)總公司人力資源部任職，負(fù)責(zé)華北地區(qū)培訓(xùn)工作的制定與實(shí)施，每年保持不低于60天的授課記錄，因此具有豐富的培訓(xùn)管理和一線授課的經(jīng)驗(yàn)，期間因?yàn)闃I(yè)績(jī)突出，在香港接受美國(guó)DDI領(lǐng)導(dǎo)力系列授權(quán)資格訓(xùn)練。

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