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課程背景

杰克·韋爾奇說：“在成為領導前，你的成功同自己的成長有關；在成為領導以后，你的成功都同別人的成長有關”。在競爭加劇的商業(yè)環(huán)境下，企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領導是不夠的，還需要培養(yǎng)、建設優(yōu)秀的、高績效的團隊力量才能成就企業(yè)的經(jīng)營目標，高績效團隊的打造也對領導者的管理水平提出了新要求。

現(xiàn)代企業(yè)中很多中層管理者是由專業(yè)崗位提拔到管理崗位上來的，一提到現(xiàn)狀，很多管理者都會用“忙、亂、累、煩”來形容——

1.上級希望自己執(zhí)行到位，下級希望自己指揮得當，不知道如何規(guī)劃；

2.團隊成員缺乏動力，費盡心思卻達不到預期效果，不知道如何激勵；

3.做了多年的管理，卻無法帶出一支令人滿意的團隊，感覺力不從心。

為了解決上述問題，幫助管理者修煉團隊打造的能力，幫助企業(yè)提升效率和利潤，應對商業(yè)環(huán)境帶來的變化和挑戰(zhàn)。我們特邀500強中國區(qū)人才發(fā)展負責人、領導力定制化方案實戰(zhàn)專家 肖老師帶來精彩課程《卓越團隊打造的五項修煉》。本課程針對管理工作的五項核心工作設計，幫助中層管理者掌握管理精要，提高管理知識與技能，從而真正形成系統(tǒng)科學、實操性的管理技能。本課程已經(jīng)為綠城管理集團、瑞士SGS集團、安利（中國）等眾多世界500強及行業(yè)標桿企業(yè)提供關鍵人才發(fā)展全過程培訓，培訓效果得到實踐驗證。

課程收獲

企業(yè)收益：

1、高瞻遠矚：掌握頂層設計團隊的方法，基于目標規(guī)劃團隊，對團隊整體布局；

2、科學組建：掌握團隊發(fā)展的客觀規(guī)律及各階段管理方法，提升團隊管理效能；

3、有效領導：掌握識人用人、知人善任、因人而異的領導方法，提升團隊績效；

4、激發(fā)潛能：掌握培養(yǎng)下屬快速獨當一面的方法，激發(fā)團隊的內(nèi)驅力和創(chuàng)造力；

5、凝聚人心：掌握長效激勵和感召團隊的工具和方法、提升團隊的整體凝聚力。

崗位收益：

1、學習優(yōu)秀團隊的標準，找到自我差距及提升的5個關鍵；

2、掌握團隊定位、目標共識、關鍵人才甄選、權責分工的工具和方法；

3、了解克服團隊協(xié)作障礙的5種行為，認知凝聚人心須重點關注的3個領域；

4、現(xiàn)場書寫真實業(yè)務難題，實現(xiàn)現(xiàn)場解決與突破，提升自身能力。

課程特色

1、課程濃縮講師16年世界500強知名集團、全球行業(yè)第一的快銷集團等世界及國內(nèi)的頂級公司實戰(zhàn)經(jīng)驗，干貨滿滿；

2、課程通過咨詢技術、教練引導技術，情境案例演練等手法，配合培訓技術、視頻還原管理場景等，幫助學員現(xiàn)場解決難題，實現(xiàn)“訓戰(zhàn)結合”；

3、精心選編的錄像案例將使學員獲得全新的學習感受，小組討論、實戰(zhàn)演習、復盤改進等教學方式可以確保學員輕松掌握卓越團隊打造的核心技巧。

課程大綱

課程導入：提升認知、明確差距

1.提問互動：團隊管理中真實的困難或挑戰(zhàn)

2.討論分享：心目中最優(yōu)秀的團隊特征

3.改變認知：優(yōu)秀團隊標準、自我存在的差距

4.總結點評：打造優(yōu)秀團隊的5個關鍵

5.復盤改進：復盤過往對優(yōu)秀團隊認知的盲區(qū)及改進計劃

【成果產(chǎn)出】優(yōu)秀團隊標準、自我差距、提升的5個關鍵；復盤結果及改進計劃

第一章：高瞻遠矚—以終為始、頂層設計、整體布局

1.提問互動：領導者如何創(chuàng)造更高的績效

2.改變認知：領導者如何以終為始、整體布局團隊

3.模型解析：團隊整體設計5P模型

4.案例討論：張總的走馬上任

5.實戰(zhàn)訓練：團隊定位、目標共識、關鍵人才甄選、權責分工的工具和方法

6.總結點評：優(yōu)秀團隊設計與整體布局的關鍵要點

7.反思復盤：復盤過往對團隊整體布局認知的盲區(qū)，及改進計劃

【成果產(chǎn)出】5P模型；團隊定位、目標共識、關鍵人才甄選、權責分工；改進計劃

第二章：科學組建—遵循團隊發(fā)展規(guī)律、提升領導效能

1.討論分享：團隊不同階段的行為特征、及領導方法

2.改變認知：團隊不同發(fā)展階段的領導方法

3.模型解析：布魯斯·塔克曼的團隊發(fā)展模型

4.視頻案例：區(qū)分團隊發(fā)展4個階段的特征

5.案例分析：一次挑戰(zhàn)的沖突處理

6.點評總結：不同階段領導者的角色定位與工作重心

7.反思復盤：本團隊所處階段及管理行為的匹配度及改進計劃

【成果產(chǎn)出】團隊4個階段、4個階段領導者的角色、領導行為的重點；改進計劃

第三章：有效領導—識人用人、知人善任、改善績效

1.提問互動：領導力產(chǎn)生的基礎

2.改變認知：領導力取決于其貢獻大小而非職位高低

3.模型解析：情境領導力的4個步驟

4.視頻案例：區(qū)分4種不同能力/意愿的員工

5.情境案例：團隊整體績效下滑

6.視頻案例：4種不同能力/意愿員工的最佳領導行為

7.總結點評：員工能力/意愿的變化過程

8.反思復盤：復盤過往領導行為的盲區(qū)及改進計劃

【成果產(chǎn)出】4種能力/意愿類型、4種領導風格、4個步驟；復盤結果及改進計劃

第四章：激發(fā)潛能—激發(fā)內(nèi)驅力、提升團隊創(chuàng)造性

1.提問互動：如何培養(yǎng)團隊快速獨擋一面，并激發(fā)內(nèi)驅力與創(chuàng)造性

2.改變認知：教練式賦能的方法

3.模型解析：教練GROW模型

4.情境案例：張麗的自我覺察與突破

5.實戰(zhàn)訓練：現(xiàn)場書寫真實業(yè)務難題，現(xiàn)場解決與突破

6.點評總結：通過激發(fā)式提問，引發(fā)員工主動思考的方法

7.反思復盤：復盤過往賦能技能的盲區(qū)及改進計劃

【成果產(chǎn)出】賦能思維、GROW模型、業(yè)務難題現(xiàn)場解決；復盤結果、改進計劃

第五章：凝聚人心—消除協(xié)同障礙、提升團隊凝聚、聚焦成果

1.提問互動：團隊缺乏凝聚力的原因

2.改變認知：克服團隊協(xié)作障礙的5種行為

3.視頻案例：勝利和氛圍對團隊凝聚力的作用

4.討論分享：從勝利走向勝利的方法

5.實戰(zhàn)訓練：長效感召員工的4個步驟

6.模型解析：沖突管理的5種決策模式

7.點評總結：凝聚人心須重點關注的3個領域

8.反思復盤：復盤團隊當下凝聚力的情況及改進計劃

【成果產(chǎn)出】克服協(xié)作障礙的5種行為、感召團隊4步驟、沖突管理5種決策模式

課程收結：總結&答疑

【增值服務】與終端客戶溝通后，可根據(jù)客戶的具體需求，進行針對性調整、或二次開發(fā)

肖老師

實戰(zhàn)經(jīng)驗

擁有16年人才發(fā)展實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾任3000億級知名集團（綠城管理）首席人才發(fā)展專家，安利（中國）、益海嘉里、瑞士SGS集團等多家全球行業(yè)第一的跨國集團及世界500強中國區(qū)人才發(fā)展負責人，知名咨詢公司培訓開發(fā)部總監(jiān)、資深咨詢顧問，具備乙方頂層設計能力+甲方落地經(jīng)驗，具有較強的經(jīng)營思維和業(yè)務思維，以解決實際問題為導向，為世界500強及國內(nèi)標桿公司提供人才發(fā)展全過程咨詢。

從0創(chuàng)建綠城管理集團企業(yè)大學，創(chuàng)建瑞士SGS集團中國區(qū)領導者梯隊培養(yǎng)體系，創(chuàng)建安利（中國）中高層領導者加速培養(yǎng)體系。

授課風格

1.科技公司的嚴謹+快銷公司的激情+跨國公司的系統(tǒng)+咨詢公司的高度+國內(nèi)公司的實用等特點，課程邏輯清晰，氣氛活躍；

2.課程全過程采用“咨詢技術+教練引導技術+情境案例+視頻演示+體驗式教學”等混合式教學手法，避免說教式授課、訓戰(zhàn)結合。

主講課程

《卓越團隊打造的五項修煉》、《決勝中層-MTP中層管理能力訓練》、《橫向無邊界-跨部門溝通與協(xié)同》、《情境領導力》、《知人善任-DISC引爆團隊績效》。

服務客戶

中國平安、思科（中國）、上汽通用汽車、上海復星集團、中聯(lián)重科、中核華辰、四川科發(fā)集團、山東資源科技集團、蘇泊爾電器、攀枝花鋼鐵、老板電器集團、蘇寧易購集團、招商蛇口、綠城中國、上海光明集團、中國銀行、綠地集團、興業(yè)銀行、雅居樂集團......

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