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課程背景

企業(yè)運(yùn)營就像一部機(jī)器，螺絲松動(dòng)，一個(gè)齒輪不動(dòng)或發(fā)生故障都會(huì)影響到這部機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)。一個(gè)執(zhí)行者沒有執(zhí)行好就會(huì)影響全局。

很多執(zhí)行問題歸結(jié)于員工的觀念和做事方式：“完成任務(wù)，推卸責(zé)任，應(yīng)付老板”

執(zhí)行力問題已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)普遍關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。再好的制度、再好的決策、再好的思路、再偉大的創(chuàng)想如果離開了執(zhí)行力，一切都沒有了意義。

離開微軟之前，比爾•蓋茨曾經(jīng)對(duì)媒體記者說：“在未來的１０年里，微軟所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力。”可見，在蓋茨的眼中，執(zhí)行力決定著微軟的興衰成敗。

課程收獲

了解組織執(zhí)行不力的現(xiàn)象、本質(zhì)和原因，學(xué)習(xí)組織執(zhí)行力的關(guān)鍵指標(biāo)、方法和步驟，讓學(xué)員掌握一套實(shí)際可行、馬上能夠使用的組織執(zhí)行力理念和方法，真正培養(yǎng)起組織內(nèi)部的強(qiáng)大執(zhí)行力體系。

課程對(duì)象

企業(yè)中層經(jīng)理、核心團(tuán)隊(duì)人員、服務(wù)于關(guān)鍵崗位的人員等

課程大綱

單元一：組織執(zhí)行力是什么

中國企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀

執(zhí)行為什么不力？

中層執(zhí)行力

決不放過

單元二：組織執(zhí)行力現(xiàn)象與本質(zhì)

執(zhí)行為什么不力？

解決問題的思路

簡單的，為什么做不好？

想干，為什么不去干？

解放軍憑什么號(hào)令三軍？

執(zhí)行的意識(shí)

單元三：組織執(zhí)行的四大誤區(qū)

誤區(qū)一：態(tài)度不等于成果

誤區(qū)二：苦勞不等于成果

誤區(qū)三：職責(zé)不等于成果

周老師

知名中層經(jīng)理管理技能訓(xùn)練專家，中國管理研究院研究員，職業(yè)指南頻道“盛視名師團(tuán)”簽約講師，2012年度被評(píng)為“專業(yè)十佳培訓(xùn)師”，著有《支點(diǎn)-中層管理者推動(dòng)企業(yè)成功的秘密》，被譽(yù)為“企業(yè)管理者的指南針”。

曾任某國有醫(yī)藥企業(yè)集團(tuán)營銷經(jīng)理，國內(nèi)大型民營企業(yè)生產(chǎn)主管、高級(jí)經(jīng)理，知名管理培訓(xùn)公司執(zhí)行總監(jiān)、總經(jīng)理等職。

多年的管理工作及授課經(jīng)驗(yàn)使周加富老師不僅成為一名杰出的中層管理技能訓(xùn)練專家，同時(shí)也是一名知名的職業(yè)培訓(xùn)講師、資深的企業(yè)管理專家。擅長領(lǐng)導(dǎo)模式、管理技能、組織執(zhí)行等領(lǐng)域。他的課程設(shè)計(jì)新穎，觀點(diǎn)獨(dú)特，案例豐富，授課風(fēng)格激情、幽默、強(qiáng)調(diào)互動(dòng)、深入淺出。他提出的“組織執(zhí)行四要素、留住人才六大關(guān)鍵”等深受學(xué)員好評(píng)。

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