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課程目標

1、明確培訓師的角色和必備能力

2、突破培訓師的授課及控場瓶頸

3、掌握課程開發(fā)及設計流程技巧

4、完善培訓項目管理專業(yè)技能

課程要點

1、狀態(tài)先行——塑造培訓師職業(yè)狀態(tài)

2、需求奠基——培訓需求調研與確認

3、內(nèi)容為王——培訓課程設計與開發(fā)

4、杰出呈現(xiàn)——打造完美立體授課

課程形式

隨時課堂解答、講師直接示范

分組討論、案例分析、角色扮演、模擬演練等

直接呈現(xiàn)單門課程，直指效果

班型授課，兩天全封閉訓練

課程對象

企業(yè)專、兼職培訓師；培訓管理人員；HR管理人員；職業(yè)經(jīng)理人

課程大綱

第一環(huán)節(jié):塑造培訓師的職業(yè)狀態(tài)

1、一個好的T的標準

2、企業(yè)教學的ADDIE流程

3、企業(yè)培訓的發(fā)展趨勢

4、有效培訓的四個特征

5、培訓實施的四個原則

6、突破十大殺手

7、教育與培訓的區(qū)別

8、成人學習的特點

9、成人培訓的原則

10、四級培訓評估

11、培訓評估方法

研討：培訓師的職業(yè)生涯規(guī)劃

第二環(huán)節(jié):培訓需求調研與確認

1、需求分析三大維度

2、需求調研的信息來源

3、需求調研的四個方向

4、需求調研方法、運用及工具

5、需求確認：制定培訓目標

練習：確立一個課題，小組開展培訓需求調研方法實踐

第三環(huán)節(jié):培訓課程設計與開發(fā)

1、一個好課程的標準

2、課程設計三大關鍵因素

3、課程結構模型

4、課程開發(fā)全流程

5、培訓教材設計原則

6、如何編寫《課程簡介》

7、如何規(guī)劃《課程大綱》

8、如何安排《課程時間表》

9、如何設計《講師手冊》

10、如何制作《課程PPT》

練習：課程設計與開發(fā)實踐

第四環(huán)節(jié):打造完美立體授課

1、課程講授中的十四個提示

2、課程講授中的十個誤區(qū)

3、課程講授七大戲法

4、登場前的自我檢視形象

5、口語表達技巧語氣語調布控

6、肢體運用技巧十三大法

7、引人入勝的開場技巧

8、余音繞梁的結尾技巧

演練：自我介紹、開場白

9、內(nèi)容講授五大技巧

10、現(xiàn)場處理十大技巧

11、激發(fā)學員十大技巧

演練：專業(yè)授課技巧實踐

第五環(huán)節(jié):結業(yè)典禮

陳老師

高級人力資源管理師

(ITTT)國際注冊高級培訓師

企業(yè)管理教練/引導師

江蘇省總工會金牌講師

人力資源管理——沙盤模擬訓練導師

南京大學工商管理專業(yè)畢業(yè)，曾受聘于國內(nèi)某知名管理咨詢公司擔任人力資源咨詢師、城城通網(wǎng)絡公司總經(jīng)理、無錫市某法資油墨企業(yè)HR經(jīng)理等，接受多種國內(nèi)及國際專業(yè)的培訓導師訓練，熟悉TTT、PTT職業(yè)培訓師等講師訓練手法，對組織人力資源管理各大模塊及企業(yè)管理培訓有獨特的見解。接受過NLP、教練法、九型人格等課程的學習，是企業(yè)人力資源管理——沙盤模擬培訓學習方式的先行者。

陳老師注重理論與實戰(zhàn)、認知與實踐相結合，重視激發(fā)學員思維內(nèi)在視角，啟迪團隊靈性及感悟智慧，引用世界500強企業(yè)推崇的行動學習法[AL（行動學習）=P（系統(tǒng)化知識）+Q（提出問題的洞察力），融會中西、博取眾長，深受客戶的歡迎和好評。是全國多家培訓機構及培訓中心的特聘企業(yè)管理及人力資源管理培訓師。

精品培訓課程

人力資源管理高級研修班系列課程

中、基層管理技能提升訓練營課程

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