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課程背景

課堂引導(dǎo)是一項藝術(shù)性很強的授課技巧，由于成人學(xué)習(xí)是：他們有著一定的經(jīng)驗，當(dāng)接受新的知識時會運用過去的經(jīng)驗，成人只有自己想學(xué)才能學(xué)進去，成人只學(xué)自己認為有用的內(nèi)容。針對成人培訓(xùn)更多的不是灌輸，而是引導(dǎo)，只有當(dāng)學(xué)員認為培訓(xùn)師所講內(nèi)容真的有用時學(xué)員才有可能聽。很多時候，我們有很豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出；很多時候，我們接到課題便想當(dāng)然整出了課程，可到課堂卻捉襟見肘、十分難堪。

案例，就是人們在生產(chǎn)生活當(dāng)中所經(jīng)歷的典型的富有多種意義的事件陳述。它是人們所經(jīng)歷的故事當(dāng)中的有意截取。歷史是大案例，案例是小歷史。企業(yè)經(jīng)營管理活動中的各個經(jīng)典事件串起來，也就形成一個企業(yè)的發(fā)展歷史輪廓。在這些經(jīng)典事件中，飽含了企業(yè)全體員工的成功經(jīng)驗、失敗教訓(xùn)，若能以一種科學(xué)規(guī)范的形式傳導(dǎo)出來，則會給企業(yè)后來者及現(xiàn)在者，以極大的啟發(fā)幫助，真正做到吸取傳承成功經(jīng)驗，總結(jié)避免失敗教訓(xùn)。同時，員工在培訓(xùn)中運用這些案例進行分析思考，理論與實踐緊密結(jié)合，快速提升員工分析問題解決問題的崗位技能。那么教學(xué)案例該如何設(shè)計，以便達到企業(yè)內(nèi)部知識迅速傳播復(fù)制？

《TTT中級版—培訓(xùn)師授課引導(dǎo)技術(shù)》課程是羅紹迪老師專為企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師、高端人才精心打造，助其做好培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計與課程引導(dǎo)的實操課程。

課程收益

1、理解教學(xué)與教學(xué)3原理

2、掌握教學(xué)開發(fā)策略，運用教學(xué)計劃分析卡設(shè)計教學(xué)計劃

3、運用SCAR分析卡，學(xué)員能結(jié)構(gòu)化做好教學(xué)案例開發(fā)與編寫

4、運用案例、故事、游戲、討論、教練等教學(xué)引導(dǎo)方法，學(xué)員能有效做好授課引導(dǎo)

課程對象：

組織內(nèi)部培訓(xùn)師，企業(yè)大學(xué)負責(zé)人，培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理/主管/專員，人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/主管/專員，教練型管理者，有志于成為培訓(xùn)師的人士等

課程特色：

課程用大量視頻讓學(xué)員身臨其境，從直觀體驗中體悟與建構(gòu)；大量實操案例與演練，讓學(xué)員從做中學(xué)、練中學(xué)，結(jié)構(gòu)知識、固化技能；課程間斷性的輔以一些測試，使學(xué)員了解自己、檢測不足；精彩討論、點評與互動式體驗

課程大綱

第一單元 認知原理

一、教學(xué)認知與教學(xué)原理

1、什么是教學(xué)？

2、何謂教學(xué)3維3理？

3、原理，國內(nèi)外3個經(jīng)典教學(xué)原理解析

解析TUDA行為主義教學(xué)模式

解析ERTD認知主義教學(xué)模式

解析SPRA人本主義教學(xué)模式

【團隊探索】給你這段教材，你該如何來教學(xué)？

【團隊探索】請看完這些視頻，說說它們的教學(xué)套路

【案例賞析】TUDA、ERTD、SPRA教學(xué)模式應(yīng)用案例賞析

第二單元 引導(dǎo)策略

二、開發(fā)教學(xué)引導(dǎo)策略

1、掌握教學(xué)引導(dǎo)5S模型

理解培訓(xùn)師教學(xué)過程所扮演的4角色

解碼培訓(xùn)師教學(xué)引導(dǎo)5S模型

認知成人學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)風(fēng)格

【團隊探索】請看完這個視頻，說說它的教學(xué)引導(dǎo)策略

【案例賞析】典型教學(xué)引導(dǎo)5S模型案例賞析

【工具應(yīng)用】教學(xué)引導(dǎo)5S模型理解、應(yīng)用

2、設(shè)計教學(xué)計劃

培訓(xùn)師常用教學(xué)方法有哪些？

培訓(xùn)師如何設(shè)計、開發(fā)課程教學(xué)計劃？

培訓(xùn)師教學(xué)方法選擇5元素

3、理解成人學(xué)習(xí)4特點

詮釋、理解成人學(xué)習(xí)4特點內(nèi)容

解析成人學(xué)習(xí)注意力曲線應(yīng)用

解析成人學(xué)習(xí)遺忘曲線應(yīng)用

4、把握教學(xué)引導(dǎo)接近原理

剖析教學(xué)引導(dǎo)接近原理

【團隊探索】請看完這個視頻，說說誓師為什么能打動士兵？

【情景模擬】如何有效運用接近原理來做教學(xué)引導(dǎo)？

第三單元 引導(dǎo)方法

三、詳解教學(xué)引導(dǎo)案例法：從設(shè)計到引導(dǎo)

1、理解案例、案例教學(xué)的內(nèi)涵、外延

2、設(shè)計、開發(fā)案例2方面4步驟

1調(diào)研，案例調(diào)研常用2種方法

2走訪1：BEI訪談法5維與編碼原則

2走訪2：理解行為觀察法3維

2走訪3：淺析行為描述SPO模型

3整編1：詳解案例編寫SCAR分析卡工具

3整編2：如何應(yīng)用SCAR分析卡編寫案例？

4征詢，如何運用頭腦風(fēng)暴法修繕案例？

解析教學(xué)案例4個特性

把握案例開發(fā)評估5標準

【情景練習(xí)】BEI編碼練習(xí)

【工具應(yīng)用】行為描述SPO模型應(yīng)用

【工具應(yīng)用】案例編寫SCAR分析卡工具應(yīng)用

3、詮釋案例教學(xué)7步法

【情景模擬】運用案例教學(xué)7步法引導(dǎo)一個教學(xué)活動

四、破解教學(xué)引導(dǎo)講授法不為人知的一面

1、用好講授法，需要遵循四個基本要求

五、撕開教學(xué)引導(dǎo)游戲法的面紗

1、游戲法定義與游戲法應(yīng)用常見3誤區(qū)

2、課堂常見游戲教學(xué)法3類型

3、把握游戲教學(xué)法4要領(lǐng)

4、領(lǐng)會游戲教學(xué)法5步驟

【團隊探索】請根據(jù)這個案例總結(jié)出游戲教學(xué)法的基本思路

六、簡談教學(xué)引導(dǎo)演示法

1、簡談教學(xué)引導(dǎo)演示法

七、解密教學(xué)引導(dǎo)故事法引人入勝的套路

1、什么是教學(xué)引導(dǎo)故事法？

2、領(lǐng)會教學(xué)引導(dǎo)故事法4素

3、培訓(xùn)師如何通過教學(xué)設(shè)計，實現(xiàn)故事法4素要求？

掌握教學(xué)互動效果設(shè)計技術(shù)

掌握教學(xué)情感效果設(shè)計技術(shù)

【團隊探索】請看完視頻后總結(jié)一下好故事的標準

【工具應(yīng)用】教學(xué)互動效果設(shè)計工具應(yīng)用

【工具應(yīng)用】教學(xué)情感效果設(shè)計工具應(yīng)用

八、編制教學(xué)引導(dǎo)角色扮演法清單

1、什么是教學(xué)引導(dǎo)角色扮演法？

2、編制教學(xué)引導(dǎo)角色扮演法清單

九、聚焦教學(xué)引導(dǎo)討論法

1、理解教學(xué)引導(dǎo)ORID討論模型

【案例賞析】經(jīng)典教學(xué)引導(dǎo)ORID討論模式應(yīng)用賞析

【工具應(yīng)用】教學(xué)引導(dǎo)ORID討論模式應(yīng)用練習(xí)

十、把握教學(xué)引導(dǎo)教練法的步驟

1、教學(xué)引導(dǎo)教練法定義與理解

2、掌握8步教練法內(nèi)容與應(yīng)用原則

【團隊探索】請看完視頻后總結(jié)他教徒弟的套路

【工具應(yīng)用】教學(xué)引導(dǎo)8步教練法理解、應(yīng)用

羅老師

湘潭大學(xué)本科畢業(yè)，行政管理專業(yè)，新加坡南洋理工大學(xué)EMBA，美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會（ASTD）會員，國際培訓(xùn)績效與教學(xué)標準委員會（IBSTPI)成員，美國國際訓(xùn)練協(xié)會（AITA）認證國際職業(yè)培訓(xùn)師，國際職業(yè)認證標準聯(lián)合會（IOCL）中國區(qū)首位授權(quán)講師，中山大學(xué)客座講師，復(fù)旦大學(xué)客座講師

工作經(jīng)歷

1．德豪潤達電氣上市集團（下屬公司10余家，員工兩萬多，珠海最大民企）

人力資源總監(jiān)，成熟培養(yǎng)一批內(nèi)部培訓(xùn)師，完成組織能力開發(fā)與評估建設(shè)

2．齊心文具（中國馳名商標，外資上市文具領(lǐng)袖，員工4000多人）

集團全國高級培訓(xùn)經(jīng)理，成熟培養(yǎng)18名內(nèi)部培訓(xùn)師，開發(fā)課程40多門

3．雷士光電（中國馳名商標，外資上市照明領(lǐng)袖，員工6千多） 集團培訓(xùn)部長

領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立雷士商學(xué)院，培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師24/專職講師5人，開發(fā)課程75門

4．歐普照明（中國馳名商標，照明行業(yè)領(lǐng)袖，員工6千多） 集團培訓(xùn)經(jīng)理

創(chuàng)建歐普商學(xué)院，選拔培訓(xùn)師80/培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師50人，開發(fā)課程逾100門

5．香港環(huán)球石材集團（石材行業(yè)領(lǐng)袖，員工4000多人，香港著名企業(yè)）

集團培訓(xùn)主管，搭建集團培訓(xùn)體系與企業(yè)文化體系

課程風(fēng)格

1.倡導(dǎo)基于情景、條件來解決組織與個人問題的管理與教學(xué)模式

A．獨創(chuàng)“破解問題九型思維”模型指導(dǎo)情景教學(xué)，保證理念、技術(shù)、方法與工具系統(tǒng)的統(tǒng)一

B．根基系統(tǒng)與關(guān)系思維，由點連線鋪面、更好還原情景、條件徹底解決問題

2.主張基于體驗式的人本主義學(xué)習(xí)模式

A．大量實操案例與演練，讓學(xué)員從做中學(xué)、練中學(xué)，結(jié)構(gòu)知識、固化技能

B．學(xué)員為課堂的主體和主角，用精彩的討論、點評與互動式的體驗，發(fā)現(xiàn)、探索、解決問題，從而有所悟有所獲，更彰顯學(xué)習(xí)的人性化、人本化

3.推崇基于行動的落地式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化模式，倡導(dǎo)微【培訓(xùn)+咨詢】式學(xué)習(xí)模式，微型化、碎片化，特點是短小、精準、實效

主講課程

TTT版權(quán)系列課程

《PPT-制作與呈現(xiàn)》《微課設(shè)計與開發(fā)》《案例開發(fā)與教學(xué)》《課程開發(fā)與呈現(xiàn)技巧》《演講表達與呈現(xiàn)技巧》《工作匯報呈現(xiàn)與表達訓(xùn)練》《職場達人演講表達訓(xùn)練》《TTT-從講師到課程開發(fā)師速訓(xùn)營》《TTT初級版—培訓(xùn)師有效表達與精彩呈現(xiàn)》《TTT中級版—培訓(xùn)師授課引導(dǎo)技術(shù)》《TTT高級版—培訓(xùn)師課程設(shè)計與開發(fā)》《TTT綜合版—培訓(xùn)師系統(tǒng)訓(xùn)練10天綜合版》

TTM版權(quán)系列課程

《TTM-培訓(xùn)培訓(xùn)管理者》《培訓(xùn)管理模式創(chuàng)新》《內(nèi)部培訓(xùn)師體系搭建》《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系建設(shè)》《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與課程體系建設(shè)》《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與年度培訓(xùn)計劃》《人才梯隊建設(shè)與繼任計劃》《基于崗位序列的課程體系設(shè)計》

服務(wù)客戶

LG集團、華為集團、豐田汽車、美的集團、TCL集團、三一重工、南方航空集團、美贊臣集團、可口可樂集團、中糧集團、中興通訊集團、比亞迪汽車、江淮汽車、廣汽集團、青島啤酒、志高空調(diào)、紅牛集團、王老吉集團、日立電梯、中聯(lián)重科、周大福珠寶、白云國際機場、珠江船務(wù)、廣州地鐵、九陽股份、蒂森電梯、格力地產(chǎn)、雅居樂、佳兆業(yè)、敏捷地產(chǎn)、德昌電機、星湖科技股份、華陽集團、真維斯、美特斯邦威、小豬班納、班尼路、天地壹號、歐普照明、雷士照明、木林森、大自然控股、唯美陶瓷、雅士利集團、洽洽食品、可羅食品、順豐速運、嘉士伯、海雅百貨、中企動力、巴德富集團、深圳天安數(shù)碼城集團等。

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