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【課程針對人群】

企業(yè)各階層管理者、儲備干部

【課程初衷】

越來越多領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)，你可以買到下屬的工時，但是卻難買到效率。當(dāng)一個員工每天八小時，都在應(yīng)付工作時候。你所付出的成本是巨大的。哈佛調(diào)查表明，一個人的成功20%是靠智商，而80%是靠情商。古往今來，不論中西，我們發(fā)現(xiàn)，一個卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者一定是一個高情商的領(lǐng)導(dǎo)者。對于現(xiàn)代企業(yè)，當(dāng)權(quán)力治理已經(jīng)越來越?jīng)]效果的時候。更加適合企業(yè)的情商領(lǐng)導(dǎo)力課程應(yīng)運(yùn)而生。結(jié)合導(dǎo)師個人的實(shí)際應(yīng)用經(jīng)歷。研發(fā)出的情商領(lǐng)導(dǎo)力系列課程，更好的從情商情感角度出發(fā)。結(jié)合心理學(xué)與行為學(xué)。去實(shí)現(xiàn)下屬效率的激發(fā)。從而變用工時為用效率。實(shí)現(xiàn)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力、執(zhí)行力和忠誠度的根本提升。

如果你是管理者，請思考兩個問題：

1你在用員工的工時還是用他們的效率

2權(quán)治與簡單的物質(zhì)獎勵，是否已經(jīng)無法觸動下屬的內(nèi)心，當(dāng)付出與回報(bào)不成比例的時候，作為管理者，你是否急切獲得更好的管理方式

對于新環(huán)境下的企業(yè)管理者來說，提升自己的情商領(lǐng)導(dǎo)能力力已經(jīng)刻不容緩。

【課程優(yōu)勢】

☆實(shí)體集團(tuán)高管經(jīng)歷 課程實(shí)戰(zhàn)案例豐富 學(xué)思結(jié)合 知行合一

☆結(jié)合情感智商 心理學(xué)及行為學(xué) 助力管理者真正“知人用人”

☆知名企業(yè)學(xué)習(xí)見證 眾多國企上市企業(yè)組團(tuán)輪訓(xùn) 效果提升顯著

☆理性不失幽默 有深度卻易于掌握 讓學(xué)員既學(xué)有所思 又能學(xué)以致用

☆課堂專門留出時間 現(xiàn)場咨詢管理難題 保證學(xué)員的學(xué)習(xí)成果最大化

☆領(lǐng)域相對權(quán)威 不是理論家但是實(shí)踐家 經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證的課程讓學(xué)員獲益終生

【課程收益】

?系統(tǒng)學(xué)習(xí)情感智商的實(shí)戰(zhàn)理念，實(shí)現(xiàn)管理變領(lǐng)導(dǎo)的真正跨越

?變革管理思維，學(xué)會如何掌控8090后新生代員工的工作思維

?掌握情商領(lǐng)導(dǎo)力極具實(shí)戰(zhàn)價值的五大核心體系

?掌握如何防制結(jié)合的實(shí)現(xiàn)企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力倍增

?學(xué)習(xí)作為新生代員工管理者所需具備的全新的領(lǐng)導(dǎo)方式

?掌握作為新生代領(lǐng)導(dǎo)者如何能夠扶上助下，達(dá)成管理效果

?掌握全心的激勵理念和實(shí)用方法，實(shí)現(xiàn)“花錢少，激勵好”的目標(biāo)

?創(chuàng)新溝通方式與激勵方式，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者 “明”“智”的管理新突破

【培訓(xùn)方式】

?講授＋案例分析＋影片觀摩+實(shí)戰(zhàn)演練+現(xiàn)場咨詢

【課程大綱】

以情商促績效 變革管理方式 提升經(jīng)營效果

一、基于實(shí)戰(zhàn)的理念提煉

1、情商起源與管理價值

2、西方理念與中國價值觀的沖突包容

3、西為中用，發(fā)現(xiàn)中國人自己的情感治理文化

4、情商領(lǐng)導(dǎo)力五個核心板塊，告訴你如何變革管理，倍增績效

5、案例分享

二、中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的四個境界

1、權(quán)治-沒落的方式

2、人治-自以為是的方式

3、法治-無基礎(chǔ)的空中樓閣

4、心治-一切領(lǐng)導(dǎo)與管理績效的基礎(chǔ)

5、案例分析-8090后的員工為什么讓你頭疼

三、觀自在才可觀世音

1、情商領(lǐng)導(dǎo)力六種風(fēng)格調(diào)研分析-你屬于哪種領(lǐng)導(dǎo)者？

2、中國管理者常犯的6個錯誤

3、制度好，遵守難！告訴你換位思考定制度的6個方法。

4、為什么獎罰效果遠(yuǎn)低于預(yù)期？己不所欲勿施于人是個誤區(qū)！

5、影響力也是領(lǐng)導(dǎo)力，如何善用5項(xiàng)措施提升領(lǐng)導(dǎo)效果？

6、先賢智慧-你所不知道的5個領(lǐng)導(dǎo)精髓

7、案例分析

四、情緒也是生產(chǎn)力

1、情緒的起源和意義

2、成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者為什么需要重視情緒？--情緒在企業(yè)管理中的利弊

3、一念之轉(zhuǎn)，宇宙法則。如何讓你的團(tuán)隊(duì)充滿“正向能量”

4、善用情緒促績效的6大方法

5、情緒源于心，形于身。7個方法讓溝通“有效果”。

6、案例分析

五、士為知己者亡的情感訴求

1、作為管理者，你是否認(rèn)識到了企業(yè)治理分“道&術(shù)”

2、法治完善，執(zhí)行卻難的根本在哪里？

3、錢多卻難以滿足，你是否想知道情感激勵有六脈神劍？

4、用人工時還是用人效率？你是否能夠調(diào)動員工的“創(chuàng)造力”？

5、新晉管理者憑“什么”實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)？

6、案例分析

六、成功等于目標(biāo)

1、領(lǐng)導(dǎo)者必須問自己的2個問題

2、別談“奉獻(xiàn)”-學(xué)會塑造供應(yīng)價值鏈

3、知人所需，雪中送炭

4、“牽引力”還是“推動力”如何8個措施讓下屬主動達(dá)成目標(biāo)

5、結(jié)果導(dǎo)向，賞罰得力的12個標(biāo)準(zhǔn)

6、案例分析

七、現(xiàn)場咨詢

1、企業(yè)內(nèi)部存在問題現(xiàn)場咨詢

2、企業(yè)情商領(lǐng)導(dǎo)力體系建設(shè)咨詢

3、管理問題換位解答

張老師

★北京大學(xué)總裁班 授課導(dǎo)師

★浙江大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力總裁班 授課導(dǎo)師

★清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力中心總裁班 特邀導(dǎo)師

★華東師范大學(xué)EDP中心 特邀導(dǎo)師

★復(fù)旦大學(xué)總裁班 授課導(dǎo)師

★上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院 特邀導(dǎo)師

★企業(yè)情商領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng) 首席導(dǎo)師

★中國數(shù)字職業(yè)指南頻道 特邀嘉賓

★網(wǎng)易云課堂、攜訓(xùn)網(wǎng)等數(shù)十家機(jī)構(gòu)推薦導(dǎo)師

★《前沿講座》《贏家大講堂》等欄目特邀嘉賓

★《世界經(jīng)理人》《銷售與市場》《經(jīng)理人》等多家媒體雜志 專欄作家

簡介

張老師先后在全國運(yùn)力前五的物流集團(tuán)企業(yè)從事物流管理，直接管理下屬達(dá)130人；集團(tuán)企業(yè)（中冠控股）先后任職總裁助理和集團(tuán)總經(jīng)理，從管理和營銷一線做起，從獨(dú)立項(xiàng)目負(fù)責(zé)人做到擁有近30家分公司的控股集團(tuán)總經(jīng)理。深知企業(yè)成長各個階段的經(jīng)營管理需要，企業(yè)各層次員工的生存發(fā)展需求。其理論實(shí)踐被牛津、哈佛管理評論多次收錄，全國98家電視臺播放其管理課程，具備極強(qiáng)的實(shí)用性。

1、從企業(yè)中來，到企業(yè)中去。張顧嚴(yán)老師從基層銷售到成為擁有30家公司控股集團(tuán)總裁的管理經(jīng)營實(shí)踐，能夠?qū)崒?shí)在在幫助企業(yè)獲得實(shí)戰(zhàn)有效的管理經(jīng)營方法。

2、帶著問題來，帶著方法去。張顧嚴(yán)老師課堂講究實(shí)戰(zhàn)，我們鄙視那些背書式的培訓(xùn)，我們譴責(zé)那些沒有為學(xué)員企業(yè)提供實(shí)用方法和結(jié)果的培訓(xùn)課程。道與術(shù)結(jié)合，現(xiàn)場咨詢，實(shí)戰(zhàn)第一。

3、帶著希望來，帶著滿意去。張顧嚴(yán)老師課堂互動交流，杜絕行業(yè)中常見的課上激動課后不動。在課程中為企業(yè)的成長提供實(shí)在有效思路和策略。

越來越多的企業(yè)家和受訓(xùn)學(xué)員，在學(xué)習(xí)張老師課程之后。由衷的感嘆！----慶幸學(xué)對了！后悔學(xué)晚了！

擅長領(lǐng)域

情商管理、情商領(lǐng)導(dǎo)力、變革管理、8090管理，溝通、情緒與壓力管控、執(zhí)行力等

主講課程

《導(dǎo)師MTP中高層管理提升》

《導(dǎo)師國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》

《高品質(zhì)溝通》

《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《管理者的八項(xiàng)修煉》

《結(jié)果導(dǎo)向的執(zhí)行力》

《管理者能力提升的八項(xiàng)修煉》

《情商領(lǐng)導(dǎo)力》

《如何成為上司的左右手》

《水滸傳中的管理智慧》

《職業(yè)經(jīng)理人的情商修煉》

客戶評價

我們這樣大規(guī)模的干部培訓(xùn)，一年只有一次，所以請老師很慎重。對于張顧嚴(yán)老師連續(xù)兩期情商管理培訓(xùn)，我總結(jié)三點(diǎn)：第一，課程實(shí)用，功底深厚，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)；第二，思維縝密，案例豐富，啟發(fā)性強(qiáng)；第三，博古通今，寓教于樂，接受度高。希望各位干部把老師這么多優(yōu)秀的理念和實(shí)踐都能用到工作中。相信一定能為我們工作帶來巨大的幫助。感謝老師。

-國家電網(wǎng)汪書記

張老師的課程我們集團(tuán)一次來了22個高管，效果非常好！情商是我們急需提升的一項(xiàng)能力。對我們的工作有非常好的借鑒意義。我們會繼續(xù)與老師合作。

-川煤集團(tuán)人事部鄧部長

作為支行負(fù)責(zé)人，遇到的管理問題非常多。張老師的的課程不但有理念，更有方法，對我來講，收益非常大！感謝張老師。

-農(nóng)業(yè)銀行支行長李總

兩天的課程受益匪淺！看得出臺上一分鐘臺下十年功！張老師的課程給我們帶來的價值非常大，實(shí)用性非常強(qiáng)，我們很受啟發(fā)！希望張老師繼續(xù)在管理方面給與我們支持和合作！

-泰康人壽汪總

張顧嚴(yán)導(dǎo)師課程實(shí)戰(zhàn)，實(shí)用，最重要是從人性和情感出發(fā)。這對于我們做餐飲非常有幫助。

-御荷園餐飲連鎖楊董

非常好，真的非常好。非常貼合我們實(shí)際工作，干貨很多。張老師的授課風(fēng)格很好。我問了我們幾個副總，都說老師既能讓人有興趣聽，又能聽完有回味。非常好，我們肯定還要繼續(xù)請張老師授課。

-德信房產(chǎn)張總

像我們這種企業(yè)，內(nèi)部培訓(xùn)非常完善，但是上了張老師的課程，我們也感受到了危機(jī)，而且張老師的理論和實(shí)戰(zhàn)功底都非常強(qiáng)，第一次是人事部的四個人來學(xué)習(xí)，這次是我親自帶隊(duì)17個老總來學(xué)習(xí)。非常好！

-攀成鋼肖書記

張老師講的領(lǐng)導(dǎo)的四個境界非常好。作為國企，很多時候是權(quán)治為主，但是不利于企業(yè)的增長，這次的課程讓我收獲很大。我?guī)淼?3個高管，也都學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。效果很好！不管你是民企還是國企，我都建議一定要聽聽張老師的課程。

-資博國資邊董

我們紅星地產(chǎn)高層學(xué)習(xí)張老師課程，效果非常好。所以就給我們管理學(xué)院推薦了。這次中高層管理干部培訓(xùn)班培訓(xùn)。效果非常好！我們會繼續(xù)和張老師合作。

-紅星美凱龍管理學(xué)院劉老師

聽課太多了，我很少有能安穩(wěn)坐住半天的。但是張老師的課程我兩天全程參加。而且記筆記記得非常認(rèn)真。老師的課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，理念新穎。

-山西移動李總

我們對于每三年一屆的科級干部非常重視。篩選師資非常嚴(yán)格。但是張顧嚴(yán)老師課程的理念與實(shí)用性非常強(qiáng)，非常適合我們企業(yè)。連續(xù)20期的科級干部培訓(xùn)張老師的授課我們非常滿意，1600多位參課的領(lǐng)導(dǎo)干部評價非常高。感謝張老師。

-天津港周總

張老師，我聽了這么多課程，今天這堂課感觸最深！既是管理課又是文學(xué)課。案例豐富，可操作性強(qiáng)，我們還會繼續(xù)請張老師到我們企業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)。

-滬煙草人事張經(jīng)理

授課風(fēng)格

課程設(shè)計(jì)科學(xué)而風(fēng)格別具，構(gòu)思巧妙，實(shí)戰(zhàn)案例豐富；課題論述則新穎而立意深刻，視角獨(dú)特，分析精辟，并能以實(shí)際經(jīng)歷讓學(xué)員以小見大，從中發(fā)現(xiàn)并把握問題或事物的本質(zhì)，給人眼前一亮，茅塞頓開之感！提倡務(wù)真求實(shí)，能緊扣企業(yè)本身情況做出最適合的講授，課間談古論今、引經(jīng)據(jù)典，深入淺出，有很強(qiáng)的感染力，授課風(fēng)格輕松詼諧，內(nèi)容則充實(shí)豐富，能夠有效的調(diào)動學(xué)員的積極性，讓學(xué)員在快樂學(xué)習(xí)中掌握到豐富的知識，使其輕松而迅速地得以進(jìn)步。

服務(wù)客戶

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